«Русское кружево» (Нетрадиционное рисование манной крупой)

«Русское кружево»

(Нетрадиционное рисование манной крупой)

Цель: продолжать знакомить с русским кружевом — народным промыслом: воспитывать чувство красоты, любознательность, воспитывать чувство гордости за Россию, которая славится старинными промыслами и обычаями. Научить технике рисованию манной крупой; развивать творческую фантазию, самостоятельность в составлении композиции из знакомых элементов.

Материал: выставка кружевных изделий, картонные круги разного цвета, клей ПВА, манная крупа.

Последовательность рисования манной крупой. Перед занятием «Русское кружево» проводится предварительная работа-прорисовывание элементов в воздухе, на мольберте или на листе бумаги; волнистая линия, зигзаг, «волна», «горка»,»петелька» или «пружинка»

Ход занятия

Воспитатель:

Что я вижу! Что за диво!

Сколько кружева вокруг!

Правда, дети, здесь красиво?

Аж захватывает дух!

Посмотрите! Эти вещи

Нынче в гости к нам пришли,

Чтоб поведать нам секреты

Древней русской красоты.

Чтоб ввести нас в мир России,

В мир преданий и добра,

Чтоб сказать: есть в стране

Чудо- люди-мастера!

(дети рассматривают кружева)

Воспитатель. Из чего сделаны эти вещи и чем?

Дети. Вещи связаны из ниток крючком

Воспитатель. А как называют мастериц, которые плетут кружева?

Дети. Кружевницами.

Воспитатель. Какие изделия можно связать крючком?

Дети. Салфетки, платки, шапочки, покрывала и т. д.

Воспитатель. А какой старинный город славится своими кружевами?

Дети. Вологда

Воспитатель. Да именно в этом городе мастерицы плетут кружева, вот только не крючком, а на палочках-коклюшках. (воспитатель показывает иллюстрации плетения кружев мастерицами). Ребята посмотрите, а у нас здесь письмо лежит, от кого же оно? Давайте узнаем. (читает)

«Здравствуйте, ребята! Обращаемся к вам с большой просьбой: мы готовим изделия на ярмарку. Ярмарка скоро, а работы еще много. Не поможете ли нам? Вместе дело спорится, а врозь хоть брось.

Кружевницы».

Поможем кружевницам-мастерицам?

Дети. Да! Конечно!

Воспитатель. Давайте теперь настроимся на работу!

Физкультминутка

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп!

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик!

Раз-сюда, два-туда,

Повернись вокруг себя!

Раз-присели, два-привстали,

Руки кверху все подняли.

Раз-два, раз-два,

Заниматься нам пора!

(дети садятся за рабочие места)

Воспитатель. Но как же нам быть? Коклюшек у нас нет, да и крючком вязать пока не научились. Поэтому я предлагаю нам сплести кружева весьма необычным способом — с помощью манной крупы( показать детям 2-3 образца). Какие элементы вы узнали на салфетках?

Дети. Зигзаг, волнистые линии, точки, петельки.

Воспитатель. С чего начнете свою работу? Чем будете рисовать сначала?

Дети. Клеем.

Воспитатель. А затем, что мы будем делать?

Дети. Засыплем манкой весь рисунок и придавим его чистым листом.

Воспитатель. Правильно! А лишнюю крупу ссыплем. Скажите, ребята, откуда лучше начать плетение?

Дети. Из центра.

Воспитатель. Начинайте плести свою, неповторимую, оригинальную салфетку.

(играет русская народная музыка)

Дети составляют узор и наносят его клеем ПВА на картонную заготовку. Узор следует выполнять не сразу, а частями , чтобы клей не высыхал. Поверх клея насыпать манную крупу, лишнюю манку ссыпать. Дети очень увлечены рисованием манкой, да и работы получаются оригинальными.

Анализ работ

Воспитатель. Дети, как вы думаете, могут ли ваши работы занять достойное место на ярмарке? Давайте мы ваши работы положем в посылку и отправим нашим мастерицам кружевницам.