Рзноуровневые задания по математике

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Примечание (по необходимости)

Узнавание

Актуализация знаний учащихся о том, как находить

1. Запиши числа в порядке возрастания: 

9, 15, 7, 11, 4

2. Вычисли:

15 – 5=?  17 – 10=?

10 – 2=?  8 + 4=?

9 – 3=?  9 + 5=?

1. https://learningapps.org/watch?v=p4a1urgm222

1.Алгоритм:

1) внимательно прочитай

задание;

2)  перед выполнением повтори и вспомни порядок чисел;

3) запиши их в порядке возрастания

Критерии оценки:

Отметка «5-0 ошибок

Отметка «4»- 1 ошибка

Отметка «3»- 2-3 ошибки

2. Алгоритм:

1) внимательно прочитай

задание;

2)  перед выполнением повтори и вспомни примеры на вычитание и сложение;

3) запиши ответ.

 Критерии оценки:

Если ты верно справился с заданиями, то поставьте 1 балл.

3. Алгоритм:

1)Пройди по ссылки

2) внимательно прочитай

задание;

2)  перед выполнением повтори и вспомни

Примеры на сложение и вычитание;

3) Выбери пример со сложением или вычитанием. Найди выражения, значения которого равно этому примеру.

4) проверь себя

Если задание выполнено верно, то пары загорятся зеленым, если нет, то красным.

4, 7, 9, 11, 15

15 – 5=10

17 – 10=7

10 – 2=8

8 + 4=12

9 – 3=6 

9 + 5=14

Задание базового уровня

Воспроизведение

Воспроизведение изученного материала по памяти, самостоятельное выполнение задания

1. Сравни:

6 + 3…. 5 – 1

 7 – 2…. 4 + 2

3 – 2 .....2 + 2

 9 – 4…..2 + 3

2. Вставь пропущенные знаки

1. Реши задачу:

В коробке 2 десятка яиц. Сколько яиц останется в коробке, если из нее возьмут 3 яйца?

1.Алгоритм:

1) внимательно прочитай

задание;

2)  Вспомни, примеры на вычитания и сложения, и знаки неравенства;

3) Запиши знаки.

Критерии оценки:

Если ты верно справился с заданиями, то поставьте 1 балл.

2. Алгоритм:

1) внимательно прочитай

задание;

2)  перед выполнением повтори и вспомни знаки действия (+,-);

3) Вставь пропущенные знаки

Критерии оценки:

Отметка «5» -0 ошибок

Отметка «4»- 1 ошибка

Отметка «3»- 2-3 ошибки

2. Алгоритм:

1) внимательно прочитай

задание;

2)  перед выполнением повтори и вспомни

Задачи на вычитание;

3) Реши задачу.

6 + 3 больше, чем 5 – 1

 7 – 2 меньше, чем  4 + 2

3 – 2 меньше, чем 2 + 2

 9 – 4 равно 2 + 3

4+3-2=5

5-1+6=10

10-4+2=8

2+7-4=5

2 десятка = 20 яиц

20 – 3 = 17 (яиц)

Задание базового уровня.

При выполнении можно пользоваться учебником

Понимание

Осмысленное восприятие новой информации

1. Запиши величины в порядке убывания:

1 дм, 1 см, 7 см, 17 см, 3 см.

2. Сравни:

20 ед. ….. 2 дес.

1дес. 3ед. …… 12 ед.

17 ед. ….. 1дес. 9ед.

1. Запиши недостающие числа

            1. Алгоритм:

1) внимательно прочитай

задание;

2)  перед выполнением повтори и вспомни величины;

3) запиши величины в порядке убывания.

Критерии оценки:

Отметка «5-0 ошибок

Отметка «4»- 1 ошибка

Отметка «3»- 2-3 ошибки

2. Алгоритм:

1) внимательно прочитай

задание;

2)  перед выполнением повтори и вспомни счетные единицы;

3) Вставь пропущенные знаки.

Критерии оценки:

Отметка «5-0 ошибок

Отметка «4»- 1 ошибка

Отметка «3»- 2-3 ошибки

3. Алгоритм:

1) внимательно прочитай

задание;

2)  перед выполнением повтори и вспомни

Числа от 1 до 10

3) расставь в каждое окошечко домика числа в соответствии с их значениями.

4) проверь себя

Если задание выполнено верно, то загорается рамочка зеленым цветом

Критерии оценки:

Отметка «5-0 ошибок

Отметка «4»- 1 ошибка

Отметка «3»- 2-3 ошибки

1 см, 3 см, 7 см, 1 дм, 17 см

20 ед. = 2 дес.

1дес. 3ед. больше чем 12 ед.

17 ед. меньше чем 1дес. 9ед.

Задание базового уровня

Применение в знакомых условиях

Применение полученных знаний на практике

1. Реши задачу

В саду росло 4 сливы и 7 вишен, а яблонь столько, сколько слив и вишен вместе. Сколько яблонь росло в саду?

1.Алгоритм:

1) внимательно прочитай

задание;

2)  перед выполнением повтори и вспомни задачи на сложение;

3) реши задачу

4) запиши решение

Критерии оценки:

Отметка «5-0 ошибок

Отметка «4»- 1 ошибка

Отметка «3»- 2-3 ошибки

4+7=11 (яблонь) – росло в саду

Задание базового уровня

2.Реши примеры и раскрась картинку

3. Запиши результаты действий.

3 + 2 =           16 - 2 =

2 + 5 =           16 - 8 =

8 + 2 =           10 - 2 =

2 + 7 =            6 - 2 =

9 + 2 =            14 - 7 =

2 + 4 =            18 - 9 =

2.Алгоритм:

1) внимательно прочитай

задание;

2)  перед выполнением повтори и вспомни примеры на вычитание и сложение;

3) приготовь цветные карандаши

4) реши примеры

5) раскрась рисунок цветом соответствующий ответу

Критерии оценки:

Отметка «5-0 ошибок

Отметка «4»- 1 ошибка

Отметка «3»- 2-3 ошибки

3.Алгоритм:

1) внимательно прочитай

задание;

2)  перед выполнением повтори и вспомни примеры на вычитание и сложение

3) Запиши результаты действий

Критерии оценки:

Отметка «5-0 ошибок

Отметка «4»- 1 ошибка

Отметка «3»- 2-3 ошибки

3 + 2 = 5        16 - 2 =14

2 + 5 = 7        16 - 8 =

8 + 2 = 10       10 - 2 8

2 + 7 = 9          6 - 2 =4

9 + 2 = 11       14 - 7 =7

2 + 4 = 6         18 - 9 = 9

Задание базового уровня

Применение в новых условиях

Творческое применение знаний по изученной теме

1.Составь задачу по выражению   10+25

1.Алгоритм:

1) внимательно прочитай

задание;

2)  перед выполнением повтори и вспомни

примеры и задачи на сложение

3) подумай и составь задачу по выражению

Критерием оценивания данного уровня является креативность и   творчество учащихся.

В коробке было 10 фломастеров, а в другой 25 карандашей. Сколько карандашей и пуговиц вместе?

Задания творческого характера

2.Придумай и нарисуй рисунок, в части которого будут примеры на сложение и вычитание в пределах 100, к каждому ответу придумай определенный цвет.

2.Алгоритм:

1) внимательно прочитай

задание;

2)  перед выполнением повтори и вспомни

Примеры на вычитание и сложение

3) подумай и нарисуй рисунок-раскраску, и запиши к каждой части пример

Критерием оценивания данного уровня является креативность творчество учащихся.

3.

3.Алгоритм:

1) внимательно прочитай

задание;

2)  перед выполнением повтори и вспомни

Примеры на сложение и вычитание;

3) реши примеры, вставляя каждую в окошечко в порядке возрастания их чисел.

Критерии оценки:

Отметка «5-0 ошибок

Отметка «4»- 1 ошибка

Отметка «3»- 2-3 ошибки