С.А. Панов, Заслуженный учитель РФ. Программа и методическое пособие по курсу Основы православной культуры. «Здравствуй, Человек» ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ. Христианская жизнь. Урок 5. Праздники Великого поста.

С.А. Панов, Заслуженный учитель РФ.
Программа и методическое пособие по курсу Основы православной культуры. «Здравствуй, Человек»

ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ.

Христианская жизнь.

Урок 5.

Праздники Великого поста.

***При необходимости возможно проведение двух уроков.

1.

1 ппс. Вспомните наш рассказ о преподобной Марии Египетской.

2. Что такое грех?

3. Чем опасны греховные раны?

4. Что такое покаяние?

5. Вспомните, какие этапы имеет покаяние.

6. Как происходит таинство Покаяния или исповедь в храме?

Приходилось ли тебе исповедоваться? Запомнился ли тебе этот день?

7.Можно ли утверждать, что таинство Покаяния мгновенно исцеляет греховные раны?

Как происходило исцеление души у преподобной Марии?

8. Вы прочитали сказку «Теплый хлеб». Проанализируйте сказку, вспомните, как постепенно Филька исправил последствия своего скверного поступка.

9. Великий пост – это время серьезной работы над собой. Но любая работа требует и отдыха. Для этого мы устраиваем праздники. Существуют ли праздники во время Великого поста?

Планирование: 1. Вспомнить особенности церковных праздников.

2.Познакомиться с праздниками Великого поста.

3. Как вы предложите совместить праздники и пост?

2.

1. ппс. Вспомните, чем наши обычные праздники отличаются от церковных?

Зачем существуют праздники в церкви?

Отдых от суеты дел и забота о душе; вспоминаем важные события Священной истории; вспоминаем о жизни святых, учимся у них

2. Какие важнейшие праздники приходятся на время Великого поста? Сделаем небольшой календарь. Подготовка учащихся.

3. Первое воскресение поста – праздник Торжество Православия.

Рассказ учителя об истории праздника. Иконоборчество.

— На чью сторону стали бы вы? Почему?

— Существуют ли иконоборцы в настоящее время? (сектанты)

— Почему православные верующие почитают иконы? Не является ли иконы идолами, как нас в этом обвиняют?

Мы покланяемся не самой иконе, а первообразу. Например, мать целует фотографию сына, который в армии. Она целует не листок бумаги, а образ сына!

Мы почитаем иконы т.к. на них запечатлены дорогие для нас образы.

Рисунок в календаре (предложить детям самим придумать).

4. Память сорока мучеников Севастийских – 22 марта.

Рассказ учителя. Подчеркнуть, что причиной смерти отступника является не наказание Богом, а слабенькое сердце, которое отреклось от источника жизни, не выдержало резкого перепада температуры.

Рисунок.

5. Благовещение Пресвятой Богородицы.

Рассказ учителя.

Обычаи праздника – выпускать на свободу птиц.

Делаем птицу из бумаги по выкройке.

6. Последнее воскресенье перед Пасхой – Вербное воскресенье или Вход Господень в Иерусалим.

Рассказ с элементами беседы.

Чудо воскрешения Лазаря.

— Почему все хотели видеть Иисуса Христа? (сотворил великое чудо)

Икона праздника, рисунки – иллюстрации. Обратить внимание на отличие. Условность и символичность изображений на иконах.

— Почему народ ликует, а Христос печален?

Знает о предстоящих страданиях и смерти, скорбит о будущем разрушении города, знает о том, что эти люди через несколько дней предадут Его и будут требовать смерти.

Обычай праздника.

Рисунок в календаре.

*** Если на уроке нет времени на все рисунки, часть из них предложить выполнить дома.

3.

1. ппс. Повторите, какие важные праздники мы отмечаем во время Великого поста.

2. Какие злые привычки держат нашу душу в клетке греха. Подумай, как освободить свою душу.

3. С чем вы будете встречать Иисуса Христа в Вербное воскресенье?

4. Д.З.

Подготовить рассказ о праздниках Великого поста.

Как совместить праздник и пост?

Нарисуй открытку для поздравления с Вербным воскресением.