С.Чёрный «Живая Азбука», Ф.Кривин «Почему «А» поётся, а «Б» нет».

С.Чёрный «Живая Азбука», Ф.Кривин «Почему «А» поётся, а «Б» нет»

Цель:

- познакомить с произведениями С. Черного,  Ф. Кривина.

- обучать читать произведение по ролям;

- закрепить знания о гласных и согласных звуках и буквах русского языка;

- воспитывать культуру общения при работе в парах.

Ход урока

Ребята, мы начинаем урок чтения.

-В русском языке есть звуки, которые можно пропеть. Какие это звуки?

- А есть звуки, которые шипят, жужжат, рычат. Какие это звуки?

- Сегодня на уроке мы прочитаем два произведения о буквах и звуках.

- Ребята, с каким произведением сегодня познакомимся?

Прочитайте название произведения и имя автора на с.11

- Как вы понимаете название «Живая азбука»?

- Как вы думаете, о чем будет рассказываться в этом стихотворении?

2. Словарная работа.

Кучей угорелой – все сразу в большой суматохе;

Затеяли проказу – проказа – шалость, начали шалить;

Превеселый – очень веселый;

Маскарад -  бал, на который являются в масках и костюмах.

а) самостоятельное чтение детей.

- Кто затеял проказу, шалость?

- Почему поэт назвал шалость букв превеселым маскарадом?

- Как бы вы продолжили прекрасный бал?

Чтение произведения Ф. Кривина «Почему «А» поется, а «Б» нет» с.12-13

- Прочитайте строки, где описывается, какие звуки издают согласные.

- Как вы объясняете смысл названия «согласные»?

4. Рефлексия

- Скажите, сказку или рассказ написал Ф.Кривин?

- Подумайте, чем сказка отличается от рассказа?