Ты видел когда – нибудь жёлудь?
Можешь объяснить, почему автор называет его «жёлудем мужичком»? ( Жёлудь крепкий, устойчивый, выносливый, как мужичок, именно это сходство уловил поэт).
Понимаешь, почему поэт пользуется словом «шапка», а не шляпка? (Поэт говорит, что жёлудь надвинул шапку на глаза. Именно шапку, а не шляпку, потому что шляпка - это женский головной убор, а поэт сравнивает жёлудь с мужичком).
Какие строчки подтверждают, что дело было осенью? ( Сидела на плечах листва…., эти строчки говорят о том, что листва была уже рыжая, как мех лисы, и значит была уже осень).
Из каких строчек понятно, что было прохладно? (Надвинув шапку на глаза…., эти строчки говорят о том, что было уже прохладно: жёлудь – мужичок надвинул шапку на глаза, чтобы было теплее, и греется в листве, как в лисьей шубе).
Перечитай вторую часть стихотворения. Скажи, если бы не было первой части, то было бы понятно, что речь идёт о жёлуде?( Из этой части совершенно не понятно, что речь идёт о живом или не живом существе).
Какие слова – названия действий в обычной речи принято говорить только о человеке? ( Практически все слова – названия действий, которые есть во второй части стихотворения , в обычной речи принято употреблять только по отношению к человеку).
Перечитай первую часть стихотворения. Найди слова, которые обычно говорят только о живом существе. («Надвинув шапку на глаза….», «В ней грелся рыжий мужичок…»).
Веришь теперь, что для ПОЭТА природа – живая? ( Поэт смотрит на жёлудь и видит его сходство с мужичком в шапке, надвинутой на глаза.Он говорит о жёлуде так, как говорят только о живом существе).