С.Маршак "Хороший день"

Литературное чтение.

Тема: С. Маршак «Хороший день» 

1 «А» класс

13 мая

Задачи: совершенствовать навык чтения целыми словами и навык выразительного чтения.

Ход урока

1. Работа по теме урока.

Прочитайте чистоговорку медленно. Теперь шепотом, потом громко.

АМА – АМА – АМА – у меня есть мама.

АПА – АПА – АПА – мой любимый папа.

УЛЯ – УЛЯ – УЛЯ – добрая бабуля.

УЛЯ – УЛЯ – УЛЯ – старенький дедуля.

РА – РА – РА – младшая сестра.

АТ – АТ – АТ – мой любимый брат.

ЛЮ – ЛЮ – ЛЮ – я люблю свою семью.

1)Откройте учебник на стр.43-47 Прочтите название . Произведение «Хороший день» написал С. Я Маршак. С его творчеством мы уже знакомы. («Угомон»)

Значение слов, которые встречаются в этом произведении:

Гип-по-по-там –один из видов бегемотов.

Та-ра-тай-ка – лёгкая повозка с открытым верхом.

Воск – вещество вырабатываемое пчёлами ( материал для свечей)

Ситро – фруктовый прохладительный напиток.

Нынче –теперь, в настоящее время.
Бо-та-ни-чес-кий музей(сад) –музей (сад) растений.

Це-сар-ка – птица отряда куриных.

Посмотрите видео. Для этого перейдите по ссылке:

https://www.youtube.com/watch?v=sQd5uxzrwL8

Словарная работа.

– Прочтите слова, сначала по слогам, а затем целыми словами:
вы-ход-ной – выходной
об-су-дим – обсудим
об-суж-дать – обсуждать 
бо-та-ни-чес-кий – ботанический 
мас-тер-ску-ю – мастерскую 
без-го-ло-во-го – безголового 
по-не-сёт-ся – понесётся 
 за-дум-чи-вым – задумчивым 
 гип-по-по-там – гиппопотам 
 в та-ра-тай-ке – в таратайке 
о-ты-ска-ли – отыскали

 из се-реб-ря-но-го – из серебряного 

– Прочтите это произведение вслух выразительно, соблюдая знаки препинания. Ответьте на вопросы, записанные ниже стихотворения на стр.47.