Саба?ты? та?ырыбы: «Та?дау ?дісімен екі та?балы санды екі та?балы сан?а б?лу».

Саба?ты? ма?саты: Білімділік:екі та?балы санды екі та?балы сан?а б?лу да?дыларын пысы?тау. К?рделі есептер мен те?деулерді шы?ару?а жатты?тыру. Дамыту: жазбаша-ауызша шапша? есептеу да?дыларын арттыру. Тап?ырлы? пен логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту, шы?армашылы??а баулу. Ойлау біліктерін дамыту. Т?рбиелік: О?ушыларды зейінді, ??ыпты, тияна?ты болу?а т?рбиелеу. ?стаз е?бегіні? ?ыр-сырын ??ынып, о?ан деген ??рмет сезімдерін ?штау. Саба? типі: пысы?тау Саба?ты? т?рі: зерттеу саба?ы. Саба?ты? ?дістері: талдау-?орыту, ??гімелесу, дидактикалы? ойын, жатты?у, т?сіндіру, проблемалы?, салыстыру, сын т?р?ысынан ойлау, ой ша?ыру, ?зіндік ж?мыс, ж?пты? ж?мыс. К?рнекі ??рал – жабды?тар: слайдтар, ?нтаспа, сызбалар, алгоритм, саба??а арнал?ан ж?мыс д?птерлері. Саба? жоспары: 1. ?йымдастыру кезе?і 2. ?ткен материалды бекіту. 3. К?рделі тапсырмалар аясында кестелік к?бейту мен б?лу да?дыларын пысы?тау. 4. Саба?ты ?орыту. Ба?а ?ою. 5. ?йге тапсырма. І. ?йымдастыру кезе?і: Саба? ма?сатын атау. Мектеп пен ?стаздарды? о?ушы ?міріндегі ма?ызы жайында ??гімелесу. ІІ. Ауызша есептер ар?ылы ?й ж?мысын тексеру. 1. Санды 2-ге к?бейту мен 2-ге б?лу кестесін о?ушылар бір-бірінен с?райды. 2. «Тізбек» тапсырмасы: 6+6+6+6+6+6+6+6+6+6 ІІІ. ?ткен материалды талдау-?орыту ар?ылы пысы?тау. 7*2 = 9*2 = 16:2 = М??алім: -Балалар, б?гінгі саба? ?стаздар?а арналуына байланысты, «?стаз» атты сызба жасап, о?ан ?стазды сипаттайтын с?здерді жазып т?райы?. ?азіргі ж?мыстары?а ?стаздар риза болып отыр, білімді екендері?ді к?рсеті?дер. Сендерге сол білімді кім берді? (?стаз) - Д?рыс, олай болса, ?стаздарды? ?здері де... (білімді) Сызба?а «білімді» с?зі жазылады. IV. К?рдері тапсырмалар аясында кестелік к?бейту мен б?лу, азайту мен ?осу да?дыларын пысы?тау. 1. Есеп № 1. Кесте ??ру ар?ылы шы?ар. М??алім о?ушылар?а 50 к?рделі те?деу дайындап, к?ніне 2 те?деуден шы?артып ж?р. Балалар 24 те?деуді шы?арып ?ойды. ?ал?ан те?деулерді неше к?нде шы?арады. М??алім: - Балалар, сендерді? аналары? д?кеннен т?ттілер, жемістер ?келіп, к?нде са?тап беріп ж?реді. ?стазы? да сені? ана? сия?ты алдын-ала саба?тар?а дайындалып, к?птеген ?ызы?ты тапсырмалар дайындап, к?нде саба? сайын беріп ж?реді. Б?л ?стазды? сендерге деген ...... (?ам?орлы?ы) Кестеге «?ам?оршы» деген с?з жазылды. 2. Есеп № 2. Те?деу ??ру ар?ылы шы?ар. М??алім о?ушыларыны? саны бірдей 2 сыныпты циркке алып барды . І сыныпты те?дей б?ліп, 2 ?атар?а отыр?ызды. Ал ІІ сыныпты? 14-ін бір ?атар?а, ?ал?ан 10 о?ушысын екінші ?атар?а отыр?ызды. ?р сыныпта неше о?ушы бар? І сынып ?р ?атар?а неше о?ушыдан отырды? - Балалар, о?ушылармен сыртта ж?ру м??алімге о?ай ма? ?андай ?асиет керек? (?стамдылы?) Кестеге «?стамды» с?зі жазылады. 3. ?.Мырзалиевті? ?ле?і «Ол – класты? анасы». - Ол класты? кімі екен? - ?стаз та?ы ?ай жерді? анасы? Кестеге «?стаз - ана» с?зі жазылды. 4. Есеп № 3. Мен ?стазбын. К?ндегі саба?тар?а дайындалу?а 95 минут ж?мсаймын. Д?птер тексеруге одан 30 минут арты? кетеді. Бос уа?ытым сол екі ж?мыс?а кеткен уа?ыттан 2 есе кем. Бос уа?ытым ?анша минут? - Осы есептен не бай?ады?дар? М??алімні? ?зі ?шін, ?з отбасы ?шін уа?ыты ?те аз екен. Бала о?ыту ?те ?иын іс. Сонда да шыдап, табанды е?бек етіп келе жат?ан м??алімдерді ?андай дейміз? ... (е?бек?ор) Кестеге «е?бек?ор» с?зі жазылды. 5. Геометриялы? материал. Ж?пты? ж?мыс. Есеп: І столды? беті тік т?ртб?рыш т?різдес. ?зынды?ы – 9 дм, ал ені одан 3 есе кем. Периметрін тап. ІІ столды? беті шаршы т?різдес. ?абыр?асыны? ?зынды?ы 8 дм. Периметрін тап. - ?ай столда отырып ж?мыс істеген м??алім ?шін ы??айлы? 6. «?стаздар?а г?л шо?тарын сыйлайы?» тапсырмасы. Алгоритм Блок-сызба а 1 8 4 9 2 7 5 3 6 х 7. ?.Д?йсенбиевті? «А?ылшым м??алім» ?ле?і о?ылады. - М??алім бала ?шін кім екен «А?ылшы» Та?тада?ы сызба?а «а?ылшы» с?зі жазылады. 8. «?стаздар?а естелік» тапсырмасы. Жа?шалы 4 амалды мысалдар. ?зіндік ж?мыс. Шартты белгілер ар?ылы жасырынды 4 амалды, жа?шалы мысалдарды аны?тап алып, шешу. І н?с?а: ??? :::. - ? :: : : + (??:::: + ::. ) = Жауабы: 37- 14: 2 + (28 + 5) = ІІ н?с?а : ????: + ::::. ? : - (???::: - :::. ) = Жауабы: 42 + 9 ? 2 – (36 - 7) = V. ?йге тапсырма: № 2, №4, 48 бет VI. Саба?ты ?орытындылау. Ба?а ?ою. - ?стаз е?бегін сипатта. - Олар?а ал?ыс сезімі?ді білдір.