СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сабактар боюнча презентациялар

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Сабактар боюнча презентациялар»

САБАКТЫН ТЕМАСЫ: ЖЫЙЫНТЫКТООЧУ ТАПШЫРМАЛАР МАТЕМАТИКА КИТЕПТИН 73-БЕТИ 6-12 ЧЕЙИНКИ ТАПШЫРМАЛАР

САБАКТЫН ТЕМАСЫ:

ЖЫЙЫНТЫКТООЧУ ТАПШЫРМАЛАР

МАТЕМАТИКА КИТЕПТИН 73-БЕТИ

6-12 ЧЕЙИНКИ ТАПШЫРМАЛАР

САБАКТЫН МАКСАТЫ: 1.ӨТҮЛГӨН ТЕМА БОЮНЧА  АЛГАН БИЛИМДЕРИҢЕРДИ  ТЕКШЕРЕСИҢЕР.  2.БЕРИЛГЕН МИСАЛДАРДЫ  ӨЗ АЛДЫНЧА ИШТӨӨГӨ  ҮЙРӨНӨСҮҢӨР

САБАКТЫН МАКСАТЫ:

1.ӨТҮЛГӨН ТЕМА БОЮНЧА

АЛГАН БИЛИМДЕРИҢЕРДИ

ТЕКШЕРЕСИҢЕР.

2.БЕРИЛГЕН МИСАЛДАРДЫ

ӨЗ АЛДЫНЧА ИШТӨӨГӨ

ҮЙРӨНӨСҮҢӨР

7. Сан туюнтмасынын маанисин эсептегиле: а.) 33·21 - 33·15 + 27·6 = б.) 6·132 – 6·127 + 6·195 = в.) 9·8·7 - 9·7·5 + 8·7·6 - 8·6·4 + 6·5·3 - 6·3·2  =

7. Сан туюнтмасынын маанисин эсептегиле:

а.) 33·21 - 33·15 + 27·6 =

б.) 6·132 – 6·127 + 6·195 =

в.) 9·8·7 - 9·7·5 + 8·7·6 - 8·6·4 + 6·5·3 - 6·3·2  =

8. Эсептегиле: а.) 5 + 12[22 – 2(11 - 9)] = б.) [15 – (4·12 - 39)] + 4= в.) (9 - 3(4 – 1))369 + 2 = г.) 37 – {[7 - 2(15 – 12)] + 9}3=

8. Эсептегиле:

а.) 5 + 12[22 – 2(11 - 9)] =

б.) [15 – (4·12 - 39)] + 4=

в.) (9 - 3(4 – 1))369 + 2 =

г.) 37 – {[7 - 2(15 – 12)] + 9}3=

 9. Кашааларды ачып, окшош бир  мүчөлөрдү топтогула:  а.) 12 + 5(а – 2) = г.) 21y – (5+ у)7 = б.) 13 + 2(7 – х) = д.) 25x+ 2[9 –3(2x - 5)]= в.) 7c – 6(5 + с) = е.) {[5- 4(x - 9)]– x}3 – 4 =

9. Кашааларды ачып, окшош бир мүчөлөрдү топтогула:

а.) 12 + 5(а – 2) = г.) 21y – (5+ у)7 =

б.) 13 + 2(7 – х) = д.) 25x+ 2[9 –3(2x - 5)]=

в.) 7c – 6(5 + с) = е.) {[5- 4(x - 9)]– x}3 – 4 =

10. Шайлоо арифметикадан көнүгүү иштеп жаткан. Ал сыртка чыгып кетээри менен, Атыр тамашага салып, бардык арифметикалык амалдардын белгилерин жана кашаааларды өчүрүп салды. Натыйжада төмөнкүдөй жыйынтык чыгып калды: 3 = 21 ; 4 = 321; 5 = 4321; 6 = 54321 ; 7 = 654321; 8 = 7654321 ; 9 = 87654321; 10 = 987654321 Көнүгүүгү баштапкы калыбына келтиргиле.

10. Шайлоо арифметикадан көнүгүү иштеп жаткан. Ал сыртка чыгып кетээри менен, Атыр тамашага салып, бардык арифметикалык амалдардын белгилерин жана кашаааларды өчүрүп салды. Натыйжада төмөнкүдөй жыйынтык чыгып калды:

3 = 21 ;

4 = 321;

5 = 4321;

6 = 54321 ;

7 = 654321;

8 = 7654321 ;

9 = 87654321;

10 = 987654321 Көнүгүүгү баштапкы калыбына келтиргиле.

11. Талгат арифметикадан көнүгүү иштеп жаткан. Ал сыртка чыгып кетээри менен, Анара тамашага салып, бардык арифметикалык амалдардын белгилерин жана кашааларды өчүрүп салган. Натыйжада төмөнкүдөй жыйынтык чыгып калды: Бул маселенин бир нече чыгарылышы бар. Алардын айрымдары: 1 = 234 0 = 12:3 - 4; 1 = 2345 0 = 12-3-4 - 5; 1 = 23456 0 = (12-3·4) ·56; 1 = 234567 0 = 1 + 2 + 34 - 5·6 – 7 1 = 2345678 0 = 12 - 3·4 + 56 - 7·8; 1 = 23456789 0 = (1 + 2)3 + 4 + 5 + 6-7-8 - 9. Көнүгүүгү баштапкы калыбына келтиргиле.

11. Талгат арифметикадан көнүгүү иштеп жаткан. Ал сыртка чыгып кетээри менен, Анара тамашага салып, бардык арифметикалык амалдардын белгилерин жана кашааларды өчүрүп салган. Натыйжада төмөнкүдөй жыйынтык чыгып калды:

Бул маселенин бир нече чыгарылышы бар. Алардын айрымдары:

1 = 234 0 = 12:3 - 4;

1 = 2345 0 = 12-3-4 - 5;

1 = 23456 0 = (12-3·4) ·56;

1 = 234567 0 = 1 + 2 + 34 - 5·6 – 7

1 = 2345678 0 = 12 - 3·4 + 56 - 7·8;

1 = 23456789 0 = (1 + 2)3 + 4 + 5 + 6-7-8 - 9.

Көнүгүүгү баштапкы калыбына келтиргиле.

12. Самар арифметикадан көнүгүү иштеп жаткан. Ал сыртка чыгып кетээри менен, Жаңыл тамашага салып, бардык арифметикалык амалдардын белгилерин жана кашаааларды өчүрүп салды. Натыйжада төмөнкүдөй жыйынтык чыгып калды: 12 = 345 Ж: 1·2 = 3 + 4 - 5; 1·2 = (3 + 4 + 5):6 12 = 3456 1 + 2 = 3·4·5:6 - 7; 12 = 34567 12 = 34 + 56 - 78; 12 = 345678 12 = 3 + 4 +5 + 6-7-8 + 9 же 12 = 3456789. 1·2 = (3 + 4 - 5)6 + 7-8 - 9. Көнүгүүгү баштапкы калыбына келтиргиле.

12. Самар арифметикадан көнүгүү иштеп жаткан. Ал сыртка чыгып кетээри менен, Жаңыл тамашага салып, бардык арифметикалык амалдардын белгилерин жана кашаааларды өчүрүп салды. Натыйжада төмөнкүдөй жыйынтык чыгып калды:

12 = 345 Ж: 1·2 = 3 + 4 - 5; 1·2 = (3 + 4 + 5):6

12 = 3456 1 + 2 = 3·4·5:6 - 7;

12 = 34567 12 = 34 + 56 - 78;

12 = 345678 12 = 3 + 4 +5 + 6-7-8 + 9 же

12 = 3456789. 1·2 = (3 + 4 - 5)6 + 7-8 - 9.

Көнүгүүгү баштапкы калыбына келтиргиле.