Казахстан, Павлодар
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 12.01.2019 06:32
Баталова Самал Куатовна
Учитель казахского языка и литературы
51 год
20 706
1 703 
Местоположение
Специализация
Салт - дәстүр. Ауыз әдебиеті.
Категория:
Прочее
24.12.2016 10:04
Просмотр содержимого документа
«Салт - дәстүр. Ауыз әдебиеті.»
Қысқа мерзімді жоспар. 2-сынып.
| Сабақ тақырыбы
| Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті. Балаларға арналған тақпақтарды оқу (2-сабақ) | ||||||||||||||||
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | О1 Таныс сөздерден құралған қарапайым сөз орамдарының мағынасын түсінеді.
| ||||||||||||||||
| Сабақ мақсаттары |
| ||||||||||||||||
| Жетістік критерийлері | Таныс сөздерден құралған қарапайым сөз орамдарының/сөйлемдердің мағынасын түсінеді. | ||||||||||||||||
| Сөздік қор | Тақпақ, өлең, көктем мерекесі, құттықтау, сыйлау, гүлдер. | ||||||||||||||||
| Құндылықтарды дарыту | Құрмет көрсету | ||||||||||||||||
| Пәнаралық байланыстар | дүниетану | ||||||||||||||||
| Алдыңғы меңгерілген білім | Жануарларға қатысты тақпақтарды мәнерлеп оқи алады. | ||||||||||||||||
| Сабақ барысы | |||||||||||||||||
| Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақта жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар | |||||||||||||||
| Сабақтың басы 7 мин | Қызығушылықты ояту. (Ұ) «Суреттер сөйлейді» Суретке қарай отырып, сабақтың тақырыбын болжау, жаңа сөздермен жұмыс жүргізу. Оқушылар сабақтың тақырыбы не туралы болатынын болжап, суреттерге қатысты сөздер мен сөз орамдарын айтады. | Презентация | |||||||||||||||
| Сабақ ортасы 13 мин 2 мин 15 мин | Сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
(Ж) «Жұлдызды сәт!» Берілген өлеңдердің бірін таңдай отырып, әр оқушы жұпта мәнерлеп оқиды. Бағалау парағына оқушының қалай оқығанын түртіп жазып отырады. Жұптарымен ауысады, осылайша, барлық оқушылар бір-біріне өлеңдерді оқып шығады. Соңында өте жақсы деп бағаланған оқушылар өлеңді сынып алдында оқиды. Ақ әжемді арқашан Сыйлап жақсы көремін. Қуантайын деп оны Өлең айтып беремін.
Ана біздің күніміз, Ана біздің гүліміз! Бізді ана қуантып, Ұзақ өмір сүріңіз!
Сергіту сәті. Бейнематериалдағы қимылдарды қайталап билейді. (Ұ) Мәнерлеп оқиық! (Кітапханаға саяхат). Кітапханаға барып, «Балдырған» журналынан ана, әже тақырыбы бойынша ұнаған өлеңді таңдап, көшіріп жазады. Сыныпқа келіп мәнерлеп оқиды. Не себепті сол өлеңді таңдағанын/ұнатқанын айтады. Маған .................... ұнады, өйткені.......................... Мен .............. таңдадым, себебі ......................... |
https://www.youtube.com/watch?v=sPX27NNVWCY | |||||||||||||||
| Сабақтың соңы 3 мин | (МК) "Бағдаршам" арқылы өзінің сабақтағы жұмысына баға беру. Қызыл түс – түсінбедім Сары түс – сұрақтарым бар Жасыл түс – толық түсіндім |
| |||||||||||||||
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
