Самоанализ классного часа «Здоровое питание-помощник в учёбе»

Самоанализ классного часа «Здоровое питание-помощник в учёбе»

Тема классного часа «Здоровое питание-помощник в учёбе» была выбрана не случайно.

Во-первых, эта тема актуальна всегда, потому, что она связана с жизнью. Возможно не все воспитанники понимают и осознают назначение здоровой пищи. Поэтому необходимо воспитывать у ребят правильное отношение к своему здоровью.

Во-вторых, в результате бесед выяснилось, что большинству учащихся класса хотелось бы узнать что-то новое.

Цель классного часа: научить детей правильно питаться, соблюдать гигиену питания, развивать стремление к укреплению своего здоровья, применяя полученные знания и умения

.

Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:

1. вызвать у ребят эмоциональный отклик на предложенную информацию. Для решения данной задачи использовались:

• загадки;

• игры.

1. показать важность здорового питания.

При решении этой задачи были использованы:

• беседа;

• свод правил правильного питания;

• словарь (объяснение слова витамины).

1. помочь ребятам определить важность здорового питания для себя.

Для ее решения было предложено:

• провести опыт;

• привести примеры отношения к витаминам из своей собственной жизни;

• выпустить газету о здоровом питании.

Для реализации поставленных задач была выбрана данная форма проведения классного часа.

В течение всей беседы я старался создать комфортный психологический климат в классе, дать каждому возможность реализовать себя (например, в изготовлении газеты, где у каждого было своё задание), старался услышать мнение каждого.

В процессе подготовки и проведения данного мероприятия у учащихся приобретались, углублялись, расширялись и совершенствовались следующие умения и навыки:

-воспитание с детства разумных потребностей, осознанное и уважительное отношение к своему здоровью;

-умение быть настойчивым;

-обеспечивается единство воспитательных усилий семьи и школы в вопросах решаемой проблемы

Данный классный час входит в систему мероприятий, посвященных месячнику «Здорового питания.

Классный час условно можно поделить на две части. Первая – это передача детям новой информации о здоровом питании и вторая – это понимание отношения к правильному питанию и влиянию этого на их школьные успехи. Все это, в конечном итоге, приводит ребят к пониманию ценности здорового питания для самого себя, воспитания культуры здоровья, умения правильно выбирать продукты для здорового и рационального питания.

Подводя итог классного часа, дети сами делают вывод по предложенной теме, и через свод правил ещё раз закрепляют необходимость использования правильных продуктов. Считаю, что классный час соответствует общим воспитательным задачам и возрастным особенностям учащихся.

Практический литературный материал классного часа показал основные направления работы, которые помогут учащимся достичь того уровня знаний и умений, который необходим для им для социальной адаптации.

Поставленная цель и задачи в ходе подготовки и проведения классного часа были выполнены.