Самоанализ открытого урока на тему "Почва. Охрана почвы"

Самоанализ открытого урока по познанию мира в 3 классе

по теме «Почва. Охрана почвы»

Тип урока: обобщение материала.

Цель урока: организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и закреплению знаний

Задачи урока:

- вспомнить составляющие почвы,

- учить сравнивать и делать выводы,

- уметь обобщать знания в модели,

- учить обсуждать, анализировать и аргументировать свой ответ,

- оценить качество собственных идей

- формировать коммуникативные умения учащихся и

- развивать память, внимание и мышление;

- воспитывать чувство любви к родному краю;

- прививать интерес к предмету;

Оборудование: учебник, карточки с заданиями, ребусы, презентация, кластер «Состав почвы», коллекция «Почва и ее состав», стакан воды, образцы почвы.

Методы: словесный, наглядный, исследовательский

Формы работы: работа в парах, в группах, фронтально-коллективная

Мною была выбрана форма урока с использованием презентации с целью повышения качества обучения, мотивации познавательного интереса учащихся к уроку; развития их воображения, мышления, памяти.

На данном уроке использовались технологии: сотрудничества, здоровьесберегающие, личностно-ориентированные, ИКТ

В ходе урока сочетались индивидуальная, парная, групповая и фронтальная работа.

Соблюдены структурные компоненты урока:

1. Организационно-мотивационный этап.

2. Актуализация знаний.

3. Этап исследования.

4. Этап моделирования. Закрепление знаний, умений, навыков.

5. Этап афиширования. Презентация кластеров и правил.

6. Этап оценивания. Групповая оценка и за тесты.

7. Рефлексия.

На уроке был создан доброжелательный психологический микроклимат. В ходе урока ребята осознали новое для себя понятие «Охрана почвы»