Презентация к выступлению на научно-методическом совете школы по теме "Самообразование учителя"

Учитель начальных классов

МОУ «СШИ №2»

Рогова Ю.П.

2019г.

• Введение. Самообразование педагога.
• Источники самообразования.
• Формы самообразования.
• Составляющие процесса самообразования.
• Результат самообразования.
• Продуктивность процесса самообразования.
• Организация процесса самообразования.

• Самообразование – целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью. В основе самообразования – интерес занимающегося и самостоятельное изучение материала.

• Если процесс образования…:

• Осуществляется добровольно.
• Осуществляется сознательно.
• Планируется, управляется и контролируется самим человеком.

… то речь идёт о самообразовании.

• Телевидение, газеты, журналы, литература (методическая, научно-популярная, публицистическая)
• Интернет, видео, аудио информация на различных носителях.
• Курсы повышения квалификации, мастер - классы, семинары и конференции.
• Экскурсии, театры, выставки, концерты, путешествия.

• Индивидуальная:

• Групповая:

инициатор – сам учитель.

деятельность методических объединений, курсы повышения квалификации, мастер - классы, семинары и конференции.

Виды деятельности, способствующие профессиональному росту учителя:

• Чтение методической , педагогической и предметной литературы, обзор в Интернете информации по своему предмету, педагогике и психологии.
• Систематическое прохождение курсов повышения квалификаций.
• Изучение современных педагогических методик.
• Посещение семинаров, конференций, уроков коллег, с целью обмена опытом; проведение открытых уроков для анализа со стороны коллег.
• Ведение здорового образа жизни, занятия спортом, т.к. болезни - большое препятствие для профессионального роста.

На основании выше перечисленного учитель составляет личный план самообразования.

• Результат самообразования.
• Повышение качества преподаваемого предмета.
• Разработка новых форм, методов и приёмов обучения: дидактические материалы, тесты, наглядности.
• Выработка методических рекомендаций, методических пособий, статей, программ, учебников.
• Разработка собственных новаторских технологий, проведение семинаров, тренингов, мастер – классов.

• Продуктивность процесса самообразования.
• Реализуется потребность к саморазвитию.
• Овладение способом самопознания, самоанализа, способностью к рефлексии.
• Осуществление личного и профессионального саморазвития.

Организация

процесса

самообразования.

Тема

Личный план.