Самообразование "Занимательная сенсорика"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЕМАНЖЕЛИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»

«Занимательная сенсорика»

Воспитатель: Соловьева Е. Г.

I I младшая группа 2017-2018

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о свойствах предметов и различных явлениях окружающего мира.

Сенсорные ощущения могут быть разными:   • зрительные ощущения – ребенок видит контраст между светом и темнотой, различает цвета и оттенки, форму и величину предметов, их количество и расположение в пространстве;

• слуховые ощущения – ребенок слышит разнообразные звуки – музыку, звуки природы, шумы города, человеческую речь, и учится их различать;

• осязательные ощущения – ребенок ощущает посредством прикосновений, ощупывания различных по фактуре материалов, поверхности различных по величине и форме предметов, гладит животных, обнимает близких ему людей;

• вкусовые ощущения – ребенок пробует и учится различать на вкус разнообразные продукты питания и блюда.

Сенсорное воспитание – это целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений) .

Сенсорные эталоны – это общепринятые образцы внешних свойств предметов.

ЭТАЛОННАЯ СИСТЕМА

ФОРМЫ:

ЦВЕТА:

ВЕЛИЧИНЫ:

Задачи : повысить свою профессиональную компетентность путем изучения методической литературы по данной теме;

-разработать перспективный план работы с детьми;

-провести консультации с родителями по данной проблеме;

-создать условия для обогащения и накопления сенсорного опыта детей в ходе предметно-игровой деятельности через игры с дидактическим материалом.

Направления моей работы :

-формирование представлений о сенсорных эталонах  (свойствах предметов)

-обучение способам обследования предметов

-развитие аналитического восприятия  (выделение элементов: цвет, форма, величина) .

Дидактическая игра:

«Спрячь зайку от лисы» - цвет.

Дидактическое упражнение:

«Высоко – низко»

Экспериментирование:   «Волшебные краски»  

Дидактическое упражнение: «Составь узор по образцу»

Дидактическая игра: «Какого цвета»

Дидактическая игра:

«Назови квадратные предметы»

Дидактическая игра: «Цветные рукавички»

Дидактическая игра: «Что бывает оранжевого, красного цвета»

Дидактическая игра:

«Разложи игрушки по росту»

Работа с родителями

ЭТО МЫ!!!

ВСЕМ ПОКА!!!