Методическая разработка (1-4класс) План-конспект тематической самоподготовки «Добрые дела»

Самоподготовка

Тема: «Добрые дела»

Цель: Формирование навыков самостоятельного выполнение домашнего задания; развивать представление учащихся о добре и зле; воспитывать стремления совершать добрые дела; учить правилам бесконфликтного существования.

Задачи:

• Развитие у воспитанников активности и интереса к выполнению домашнего задания.

• Воспитание самоконтроля и взаимоконтроля.

• Коррекция логического мышления процесса, запоминания, зрительной слуховой памяти.

Ход работы:

1. Создание эмоционального настроя.

Давайте наш урок начнем с пожелания друг другу добра. Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно - я тебе помогу. Я рада, что у нас отличное настроение.

- Давайте с вами прослушаем песню

Звучит песня «Доброта»

- О чём эта песня? (О доброте)

Правильно ребята, мы с вами сегодня будем говорить о доброте.

- Что произошло бы с миром, если бы в нём не стало доброты?

-Были ли в вашей жизни случаи, когда вы хотели сделать как лучше, но люди не радовались вашей помощи? Джон Морли (английский писатель) сказал: «Недостаточно делать добро; надо делать его правильно»

2. Коррекционная работа

1. - Я знаю древнюю китайскую историю «Добро без ума»

Когда-то жил император, который любил птиц. Он узнал, что мальчишки стреляют в голубей из рогаток, и объявил:

- Кто принесёт во дворец живую птицу, тот получит горсть риса.

Услыхав об этом, мальчишки перестали стрелять в голубей. Они наставили в лесу множество силков, и вскоре дворцовые комнаты наполнились голубями.

Случилось, что императора навестил мудрец из соседнего княжества. Он увидел во дворце голубей и спросил:

- Зачем столько птиц?

Император ответил:

- У меня доброе сердце, и я спасаю их от мальчишек. Больше они не бьют голубей, а приносят их мне живыми.

- Кто же кормит птенцов? – спросил мудрец.

- Каких птенцов? – удивился император.

- У птиц, которые живут теперь во дворце, остались в лесу беспомощные птенцы. Кто их кормит?

- Об этом я не думал, - признался император.

Тогда мудрец сказал:

- У вас доброе сердце, вы любите птиц, но никто им не принёс столько зла, сколько вы. Все гнёзда в лесах наполнены сейчас мёртвыми птенцами. Вы спасли пятьсот голубей, но погубили в пять раз больше!

- Ах, как трудно быть добрым!- воскликнул огорчённый император.

На это мудрец заметил:

- И добро надо делать с умом. Ум без добра – плохо. Но и добро без ума – не лучше.

Вопросы:

- Если бы вы были на месте императора, как бы вы спасли птиц, не причинив им вреда?

- Трудно ли быть добрым?

- Как научиться доброте?

- Есть стихотворение Марии Скребцовой

«Как научиться доброте»

Как научиться доброте?

Ответ простой – она везде:

В улыбке доброй и в рассвете,

В мечте и в ласковом привете.

По всей земле добра частицы,

Их надо замечать учиться

И в сердце собирать своём,

Тогда не будет злобы в нём.

-Почему доброте надо учиться?

2. Какие вы знаете добрые слова?

На доске вы видите слова с пропущенными буквами, давайте вставим их и наклеим на наше солнышко добра:

Пожалуйста

Спасибо

Добрый день

Здравствуйте

До свидания

Будьте добры

Добрый вечер

Доброе утро

Будьте любезны

Приятного аппетита

Будьте здоровы

На здоровье

Бог в помощь

С богом

3. Вывешиваются пословицы о добре и зле, в которых слова разбросаны. Нужно собрать пословицу и дать ей объяснение, как они это понимают.

• Доброе слово дороже богатства.

• Доброе слово железные ворота открывает.

• Доброму слову – добрый ответ.

• Не одежда красит человека, а его добрые дела.

• Худо тому, кто добра не делает никому.

• Злой плачет от зависти, а добрый от радости.

Физкультминутка

 Раз, два, три, четыре, пять,

 Начинаем отдыхать! ( потянуться)

 Спинку бодро разогнули,

 Руки кверху потянули!

 Раз и два, присесть и встать,

 Чтобы отдохнуть опять.

 Раз и два, вперед нагнуться,

 Раз и два, назад прогнуться.

 Вот и стали мы сильней,

 Здоровей и веселей!

Актуализация опорных знаний

Сегодня мы с вами должны закрепить пройденный вами на уроке материал, для этого выполним домашнее задание. При выполнении домашнего задания вы должны быть терпеливы, старательны. Вы будете учиться думать, будете тренировать память, развивать речь. Это будет еще одним вашим шагом к самостоятельности.

Вы готовы приступить к работе?

Не забываем сидеть ровно.

Повторение правила

Выполнение д\з

Индивидуальные задания - Галушко Д., Воробьев А.

Русский язык

Работа в парах

Рефлексия

- Как вы прокомментируете слова Джона Морли «Недостаточно делать добро; надо делать его правильно»

Вопросы:

- Что было интересное на занятии?

- Что нового узнали?

Давайте никогда не будем забывать о волшебных словах или их еще называют вежливыми словами. Будем совершать только добрые поступки. Я желаю вам быть всегда послушными и добрыми. Ведь у злых людей нет даже друзей.