| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Ресурсы |
| Орг. момент.
1. Позитивный настрой.
| Приветствую и проверяю присутствие учащихся на уроке.
Мысленная прогулка по лесу
|
| Аудиозаписи: «Волшебная композиция» ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=LCiAfCCwc7A
|
| 2. Проверка опережающего домашнего задания | Стр 37 «Рассуждение о счастье» Вопросы:
О чем притча? Для чего человеку необходимо быть счастливым? Что нужно для того, чтобы вы почувствовали себя счастливыми? |
| Учебник самопознания, 7 класс, стр 37 |
| 3. Позитивное высказывание (цитата)
Для введения в тему урока учитель предлагает ученикам подумать над смыслом изречения, представленного в рубрике учебника «Цитата урока»: Заботясь о счастье других, мы находим свое собственное. (Платон)
Важно подвести учащихся к мысли о том, что человек счастлив не от того, что у него появилась какая-то желанная вещь или он получил высокопоставленную должность. Счастлив по-настоящему духовно богатый человек, чувствующий радость от своего труда, осознающий полезность своего служения обществу.
| «Заботясь о счастье других, мы находим свое собственное». Платон Как вы понимаете «Счастье»? Что необходимо человеку для счастья? Что доставляет вам истинную радость, умиротворение в жизни?
|
Важно подвести учащихся к мысли о том, что человек счастлив не от того, что у него появилась какая-то желанная вещь или он получил высокопоставленную должность. Счастлив по-настоящему духовно богатый человек, чувствующий радость от своего труда, осознающий полезность своего служения обществу.
|
|
| 4. Рассказывание истории (беседа)
| Просмотр видео «Притча о спрятанном счастье».
Через вопросы раскрываю понятие «счастья», через ценность «внутренний покой». Акцентирую внимание на гармонию с самим собой, позитивное мышление. Вопросы: 1. Могут ли разные люди одинаково понимать счастье? 2. Какого человека можно назвать счастливым? 3. Может ли позитивный человек обрести счастье? 4. Где бы вы искали счастье?
| Автор нам хочет показать, что самое трудное - соединить противоположности, но из этого состоит наша жизнь. Жизнь - это баланс между нашими желаниями и нашими обязанностями. Счастье находится между ними. Если человек хочет быть счастливым, то ему придётся отыскать ту тонкую грань в своей жизни и в себе самом, на которой «хочу» и «нужно» обретут между собой гармонию. Тогда и только тогда человек сможет стать по-настоящему счастливым.
| Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=DyyC72Gh09w
После просмотра видео, через вопросы учителя размышляют над внутренним покоем, достичь которого можно через позитивное мышление и гармонию внутри себя
|
| 5. Творческая работа
| Перед вами ларец с сокровищами. Вдумайтесь в его содержимое. Какими бы сокровищами вы хотели обладать? Почему? Что приносит истинное счастье человеку?
наследство клад дворец (особняк) драгоценности власть деньги счастливая семья хорошее здоровье удивительный талант любовь верный друг волшебная палочка
способность понимать язык птиц шапка-невидимка
молодильное яблоко
Вывод: Каждый человек вправе быть счастливым. Для счастья одинаково важны труд души, светлый ум и доброе сердце.
|
| Музыка: Leo Rojas - El Condor Pasa (Videoclip) https://www.youtube.com/watch?v=8kQZHYbZkLs
|
| 6. Домашнее задание: | Прочитать сочинение Ильяса Жылкыбаева «Секрет счастья», стр.40-41. . |
| Учебник стр 40-41. |
| 7. Групповое пение.
| «Мы желаем счастья вам!»
В мире, где кружится снег шальной,
Где моря грозят крутой волной,
Где подолгу добрую ждем порой мы весть,
Чтобы было легче в трудный час,
Очень нужно каждому из нас,
Очень нужно каждому знать, что счастье есть.
Мы желаем счастья вам!
Счастья в этом мире большом!
Как солнце по утрам,
Пусть оно заходит в дом!
Мы желаем счастья вам!
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим!
В мире, где ветрам покоя нет,
Где бывает облачный рассвет,
Где в дороге дальней
Нам часто снится дом.
Нужно и в грозу, и в снегопад,
Чтобы чей-то очень добрый взгляд,
Чей-то очень добрый взгляд
Согревал теплом.
Мы желаем счастья вам!
Счастья в этом мире большом!
Как солнце по утрам,
Пусть оно заходит в дом!
Мы желаем счастья вам!
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим! |
| Видеоклип с песней «Мы желаем счастья вам!» https://youtu.be/33pbf8_ia4M
Приложение-1 Текст песни. |
| 8. Заключительная минута урока
| Ребята, всем большое спасибо за урок, мы сегодня замечательно потрудились. Сохраните все то хорошее и доброе о чем мы сегодня говорили на уроке в своем сердце. Желаю Вам добра, честности и справедливости. Будьте счастливы!!! | Завершая занятие, учитель благодарит за участие в уроке и может предложить учащимся высказать свое понимание смысла счастья, начав предложение с таких, например, слов: «Счастье – это, по-моему…» «Я счастлива, так как …» «Я считаю, счастью свойственно …» и т.п.
|
|
236
159 823 
