СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Самопрезентация

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Самопрезентация»

Добрый день, уважаемые коллеги. Меня зовут Пеструилова Светлана Олеговна. Работаю в школе № 12 села Дивноморское учителем - логопедом.

Закончила Ростовский Государственный Университет по специальности филолог, учитель русского языка и литературы. В 2016 году получила профессию логопед. В 2018 году, закончив международную академию консалтинга и аудита получила второе высшее образование по специальности логопед-дефектолог.

Общий трудовой стаж 26 лет, педагогический — 20, логопедический — 10, поэтому мое

педагогическое кредо: «Делай, что должен, делай, что можешь, делай, что любишь.»

Необходимо создавать такие условия обучения, чтобы ученик стремился получать новые результаты свое деятельности и был активен на всех этапах урока.

В школе созданы все условия для работы по коррекции с детьми ОВЗ -это: оснащение кабинета, обновление и пополнение метод. литературы, учебники, пк, магнитные доски многое другое.

Категории детей, с которыми работаю:

Дети с задержкой психического развития. ( вариант 7.1. и 7.2)

Дети с тяжелым нарушение речи (ТНР вариант 5.1. и 5.2.)

Дети с интеллектуальными нарушениями. (УО вариант 8.1.)

Дети с расстройством аутического спектра ( РАС вариант 8.1, 8.2.)

Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата. (ДЦП)

Дети с тугоухостью, нарушением зрения

Занятия по коррекции звукопроизношения, проходят в группах и индивидуально

Часто сталкиваюсь с такими проблемами как дисграфия, нарушения чтения и письма, нарушения связной речи , нарушения эмоционально-волевой сферы, нарушения интеллекта и ОДА, нарушение мелкой и общей моторики, нарушение познавательной деятельности.

Мои принципы и приоритеты : я учитываю механизмы нарушения речи, провожу коррекцию звукопроизношения, я работаю по развитию связной речи и эмоционально-волевой сферы, Я уверена, что системность, поэтапность, учет индивидуальных особенностей

и взаимодействие с родителями, педагогами, руководством — дает хороший результат в обучении детей. Мои сильные стороны - верность профессии, профессиональный рост, интерес к работе.

Свою деятельность как учителя-логопеда я реализую в следующих направлениях своей работы: диагностическое, аналитическое, коррекционное и организационно -методическое, выступаю на МО и педсоветах.

Проектное — так как я прошла курсы переквалификации по проектной деятельности, то помогаю ребятам с их проектами.

И экспертно- консультативное. Особо скажу о работе с родителями:

Провожу раз в четверть родительские собрания, и по пятницам консультации для родителей.

Взаимодействие с родителями и коллегами осуществляется в моем открытом канале телеграмм, где почти еженедельно выкладываю задания по текущей теме, даю рекомендации по изучаемому материалу, поздравляю с праздниками, выкладываю результаты работ, поздравительных открыток, оригинальных поделок к праздникам, сообщаю об успехах, наградах и достижениях ребят, отслеживаю результаты всех видов деятельности.

Вместе с коллегами провожу конкурсы и мероприятия для учеников и их родителей.

Постоянно развиваюсь и иду в ногу со временем. Я для себя определила интересующие меня темы: занятия с детьми с с РАС, преодоления заикания путем регрессивного гипноза и медитаций, точечный массаж, пальчиковый массаж, су-джок терапия, арт терапия, песочная терапия, психология конфликтов детей с неврологическим статусом, преодоление неусидчивости у детей с СДВГ. Активно внедряю инновационные технологи, причем сама создаю методические материалы для работы с детьми. Пособие « Ферма» выпилили из дерева с сыном, раскрасили с детьми 1 класса. Круглые деревянные буквы для обучения чтения вызывают огромный интерес у ребят. На данном этапе работаю над создание авторских пособий и программ, создаю картотеку по лексическим темам.


Работа логопеда не так проста, но меня вдохновляют мои увлечения. Заряжает энергией отдых с семьей, пение на клиросе, походы и рыбалка, курсы и семинары, нейрографика, арт-терапия. В свободное время отдыхаю с семьей, читаю , пишу стихи занимаюсь самообразованием.

Уже четвертый раз принимаю участие в конкурсе « Учитель -логопед Геленджика» верю, что усилия не пропадут даром и надеюсь на победу.