Самостоятельная работа для 6 класса по теме: Фольклор

Конспект самостоятельной работы по теме: Фольклор

Цели: проверить знаний по устному народному творчеству; закрепить знания; развивать воображение учащихся; воспитывать уважение к творчеству.

УУД:

- регулятивные: ставить цели и планировать пути их достижения с помощью учителя, находить и исправлять ошибки с помощью учителя и самостоятельно;

- коммуникативные: слушать собеседника, аргументировать свою позицию при выработке общего решения в совместной деятельности; осуществлять контроль, коррекцию, оценку действий партнера;

- познавательные: анализировать (выделять главное), обобщать (делать выводы),понимать информацию;

- личностные: самоопределение, осознание ответственности за общее дело.

Личностные: проявлять познавательный интерес к предмету, давать адекватную оценку результатам своей учебной деятельности, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

Опрос домашнего задания.

1. Самостоятельная работа.

1. Фольклор — это:

а) сборник произведений на различные темы б) устное народное творчество

в) цикл произведений одного автора

2. Назовите автора фольклорных произведений:

а) летописец б) народ в) писатель г) певец-сказитель

3. Малый жанр фольклора, краткое изречение с нравоучительным уклоном:

а) пословица б) поговорка в) загадка

4. К малым жанрам фольклора относится:

а) пословица, б) рассказ в) поговорка, г) дразнилка, д) басня е) считалка, ё) летопись, ж) прибаутка, з) потешка, и) повесть.

5. Укажите фольклорную(-ые) сказку(-и) :

а) «Красная шапочка» б) «Кот в сапогах» в) «Сказка о рыбаке и рыбке»

г) «По щучьему велению» д) «Репка»

6. В пословицах и поговорках часто упоминаются животные. Вам нужно догадаться, о каких животных идет речь в словосочетаниях.

А. Голоден, как ___, Б. Хитра, как ____ В. Упрям, как ____ Г. Здоров, как _____

7. Допишите пословицу:

а) Век живи... б) Делу время... в) Без труда не вытащишь...

г) Встречают по одежке... д) Терпение и труд... е) Под лежачий камень...

ж) Большому кораблю... з) Старый друг…

8. Обрядовые песни это:

а) песни, исполняемые во время разных обрядов б) авторские песни

в) жанр древнерусской литературы

9. Установите соответствие песен и времени года, когда они исполнялись.

10. Определите фольклорный жанр: 

1) Все бобры для своих бобрят добры.

2) Сидит Игнатка на грядке весь в заплатках,

     Кто его потрогает, тот и заплачет.

3) Сшить не сошью, а распороть сумею. 4) Остаться с носом.

5) Медвежья услуга. 6) Всякая птица своё гнездо любит.

7) Батон, буханку, баранку пекарь испёк спозаранку.

8) Набита пухом, лежит за ухом.

11. Заполни таблицу:

1. Рефлексия.

2. Домашнее задание.

Стр. 18-22, читать, устно ответить на вопросы после статьи.