Самостоятельная работа по теме "Разговорная речь. Самопрезентация"

Русский родной язык. 8 класс.

§ 14. Разговорная речь. Самопрезентация

Самостоятельная работа

Вариант 1

Распределите сложные слова с корнем сам-в 3 группы в зависимости от их значения.

1) Обозначает направленность действия, указанного во второй части слова, на

субъекта этого действия.

2) Обозначает самостоятельное, без постороннейпомощи совершающееся дей-

ствие.

3) Вносит зн.: происходящий автоматически, с помощью механизмов.

При возникновении затруднений, обращайтесь к толковому словарю.

Самообразование, самовыравнивание, самоходный, самокопание, самонаводящийся, самопожертвование, самовсасывающий, смоокупаемость, самодвижущийся, самозакаливание, самообновление, самозащита, самосвальный, самопишущий, самораспад, самоподготовка, самострел (= арбалет), самосадка, самоучитель, самоходный.

Вариант 2

1) Прочитайте монолог Мцыри из одноимённой поэмы М.Ю. Лермонтова. Вспомните ситуацию, в которой этот монолог произнесён. Какое впечатление производит монолог-самопрезентация героя?

«Я мало жил, и жил в плену.
Таких две жизни за одну,
Но только полную тревог,
Я променял бы, если б мог.
Я знал одной лишь думы власть,
Одну — но пламенную страсть:
Она, как червь, во мне жила,
Изгрызла душу и сожгла.
Она мечты мои звала
От келий душных и молитв
В тот чудный мир тревог и битв,
Где в тучах прячутся скалы,
Где люди вольны, как орлы.
Я эту страсть во тьме ночной
Вскормил слезами и тоской;
Ее пред небом и землей
Я ныне громко признаю
И о прощенье не молю.

Угрюм и одинок,
Грозой оторванный листок,
Я вырос в сумрачных стенах
Душой дитя, судьбой монах.
Я никому не мог сказать
Священных слов „отец“ и „мать“.

Я видел у других
Отчизну, дом, друзей, родных,
А у себя не находил
Не только милых душ — могил!
Тогда, пустых не тратя слез,
В душе я клятву произнес:
Хотя на миг когда-нибудь
Мою пылающую грудь
Прижать с тоской к груди другой,
Хоть незнакомой, но родной.
Увы! теперь мечтанья те
Погибли в полной красоте,
И я как жил, в земле чужой
Умру рабом и сиротой.

Меня могила не страшит:
Там, говорят, страданье спит
В холодной вечной тишине;
Но с жизнью жаль расстаться мне.
Я молод, молод...

Ты хочешь знать, что видел я
На воле? — Пышные поля,
Холмы, покрытые венцом
Дерев, разросшихся кругом,
Шумящих свежею толпой,
Как братья в пляске круговой.

Я видел груды темных скал,
Когда поток их разделял…

Я видел горные хребты,
Причудливые, как мечты…

Вдали я видел сквозь туман,
В снегах, горящих, как алмаз,
Седой незыблемый Кавказ;
И было сердцу моему
Легко, не знаю почему.
Мне тайный голос говорил,
Что некогда и я там жил,
И стало в памяти моей
Прошедшее ясней, ясней...

Ты хочешь знать, что делал я
На воле? Жил — и жизнь моя
Без этих трех блаженных дней
Была б печальней и мрачней
Бессильной старости твоей».

2) Удалось ли герою достичь поставленной цели?

3) Как бы выглядела страничка этого героя в социальных сетях? Какие фотографии, иллюстрации были бы на его главной странице? Кто был бы у него в друзьях? На какие группы он был бы подписан?

Вариант 3

Составьте письменную самопрезентацию (для трудоустройства, поступления в учебное заведение, объединение, на конкурс и др.) с учётом цели её написания (см. упр. 141).

2