Тема урока: Самостоятельные части речи
Цели урока: знать какие части речи относятся к самостоятельным, уметь определять части речи; закрепить, повторить знания учащихся о частях речи;
Развивать орфографическую зоркость, внимание, мышление, речь.
Воспитать интерес изучению русского языка, любознательность, доброжелательное отношение друг другу.
Ход урока:
- Организационный момент. Приветствие учителя и учащихся. Отметка в журнале отсутствующих учеников. Настроить ребят на рабочий лад.
- Опрос домашнего задания.
- Переход к новому уроку.
Прошу вас выбрать себе стикеры по цвету (синий, желтый). Выбравшие синий цвет считаются одной командой. А выбравшие желтый цвет другой командой.
Прошу вас назвать тему сегодняшнего урока. Для этого от вас потребуется, чтобы вы решили следующие выражения. Правильный ответ соответствует порядку в алфавите. Какая цифра, такая и буква.
5×5= 6×3=
100-99= 2×3=
9×2+1= 30-5=
5×4= 5+5=
2×5=
Как вы думаете, какова цель сегодняшнего урока?
Мозговая атака:
Что изучает морфология?
Какие части речи вы знаете?
Назовите самостоятельные части речи?
А сейчас давайте обобщим все, что вы знаете о частях речи. (Раздаю группам опорные схемы)
Имя существительное
1.Что обозначает
2.Отвечает на вопросы
3.Грамматические категории
1.
2.
3.
Имя прилагательное
1.Что обозначает
2.Отвечает на вопросы
3.Грамматические категории
1.
2.
Глагол
1.Что обозначает
2.Отвечает на вопросы
3.Грамматические категории
1.
2.
3.
Учащиеся в группах обсуждают и заполняют опорные схемы. Затем представители от групп рассказывают по схемам всё об имени существительном, имени прилагательном и глаголе.
- Итак, зачем мы проводили с вами эту работу?
(Повторили все, что мы знаем о частях речи) .
- Мы повторили теоретические знания, а теперь переходим к практической части нашего урока.
В тетрадях запишите сегодняшнее число: 10 октября. Классная работа.
1 задание:
Инсценируйте отрывок из комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль».
Правдин ( взяв книгу): … Это грамматика. Что же вы в ней знаете?
Митрофан: Много. Существительна, да прилагательна…
Правдин: Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное?
Митрофан: Дверь? Котора дверь?
Правдин: Котора дверь! Вот эта.
Митрофан: Эта? Прилагательна.
Правдин: Почему же ?
Митрофан: Потому что она приложена к своему месту. Вон у чулана шеста неделя дверь стоит еще не навешена: так та покамест существительна.
Правильно ли ответил Митрофанушка Простаков?
- А какое определение дадим мы с вами имени существительному?
(дети дают определение) склонение слова дверь (дверь, двери, двери, дверь, дверью, о двери)
В ответе Митрофанушки есть доля здравого смысла у Прилагательных нет собственного рода, числа, падежа. Поэтому они попросили помощи у существительных. Та к живут до сих пор прилагательные берут на прокат формы рода, числа и падежа. Они любят, обожают Существительных , и жить без них не могут.
2 задание: к существительным подберите прилагательные
Солнце, книга, улица, мороз, день, осень, зима
Просклоняйте один из примеров.
3 задание: восстановите стихотворение найдите глаголы.
Как воспитывать щенков
Знаю я из книжек.
Но ужасно бестолков
Годовалый Рыжик
Каждый день учу щенка!
Достижений нету!
Измените глаголы по лицам
Светофор. Видеоролик . запомните глаголы и прилагательные.
Упражнение 357 стр 159 Каким был первый светофор? Выпишите из текста сущ 1, 2 склонения.
Рефлексия:
В русском языке 7 падежей
Глагол отвечает на вопрос что делать? Что сделать?
Прилагательное – самостоятельная часть речи
Он читает- 1 лицо
Большой, маленький, зеленый, красный- относительные прилагательные?
Молодцы!
А сейчас я хочу, чтобы вы показали какое впечатление получили от сегодняшнего урока? Покажите смайлики, что лежат возле вас?
Домашнее задание: упр 353, 360 стр 158-160
Самооценивание:
Комментарии оценок.
Инсценируйте отрывок из комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль».
Правдин ( взяв книгу): … Это грамматика. Что же вы в ней знаете?
Митрофан: Много. Существительна, да прилагательна…
Правдин: Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное?
Митрофан: Дверь? Котора дверь?
Правдин: Котора дверь! Вот эта.
Митрофан: Эта? Прилагательна.
Правдин: Почему же ?
Митрофан: Потому что она приложена к своему месту. Вон у чулана шеста неделя дверь стоит еще не навешена: так та покамест существительна.
Правильно ли ответил Митрофанушка Простаков?
Инсценируйте отрывок из комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль».
Правдин ( взяв книгу): … Это грамматика. Что же вы в ней знаете?
Митрофан: Много. Существительна, да прилагательна…
Правдин: Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное?
Митрофан: Дверь? Котора дверь?
Правдин: Котора дверь! Вот эта.
Митрофан: Эта? Прилагательна.
Правдин: Почему же ?
Митрофан: Потому что она приложена к своему месту. Вон у чулана шеста неделя дверь стоит еще не навешена: так та покамест существительна.
Правильно ли ответил Митрофанушка Простаков?
Инсценируйте отрывок из комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль».
Правдин ( взяв книгу): … Это грамматика. Что же вы в ней знаете?
Митрофан: Много. Существительна, да прилагательна…
Правдин: Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное?
Митрофан: Дверь? Котора дверь?
Правдин: Котора дверь! Вот эта.
Митрофан: Эта? Прилагательна.
Правдин: Почему же ?
Митрофан: Потому что она приложена к своему месту. Вон у чулана шеста неделя дверь стоит еще не навешена: так та покамест существительна.
Правильно ли ответил Митрофанушка Простаков?
Инсценируйте отрывок из комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль».
Правдин ( взяв книгу): … Это грамматика. Что же вы в ней знаете?
Митрофан: Много. Существительна, да прилагательна…
Правдин: Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное?
Митрофан: Дверь? Котора дверь?
Правдин: Котора дверь! Вот эта.
Митрофан: Эта? Прилагательна.
Правдин: Почему же ?
Митрофан: Потому что она приложена к своему месту. Вон у чулана шеста неделя дверь стоит еще не навешена: так та покамест существительна.
Правильно ли ответил Митрофанушка Простаков?
Инсценируйте отрывок из комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль».
Правдин ( взяв книгу): … Это грамматика. Что же вы в ней знаете?
Митрофан: Много. Существительна, да прилагательна…
Правдин: Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное?
Митрофан: Дверь? Котора дверь?
Правдин: Котора дверь! Вот эта.
Митрофан: Эта? Прилагательна.
Правдин: Почему же ?
Митрофан: Потому что она приложена к своему месту. Вон у чулана шеста неделя дверь стоит еще не навешена: так та покамест существительна.
Правильно ли ответил Митрофанушка Простаков?
Инсценируйте отрывок из комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль».
Правдин ( взяв книгу): … Это грамматика. Что же вы в ней знаете?
Митрофан: Много. Существительна, да прилагательна…
Правдин: Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное?
Митрофан: Дверь? Котора дверь?
Правдин: Котора дверь! Вот эта.
Митрофан: Эта? Прилагательна.
Правдин: Почему же ?
Митрофан: Потому что она приложена к своему месту. Вон у чулана шеста неделя дверь стоит еще не навешена: так та покамест существительна.
Правильно ли ответил Митрофанушка Простаков?
2 задание: к существительным подберите прилагательные
Солнце, книга, улица, мороз, день, осень, зима
Просклоняйте один из примеров.
2 задание: к существительным подберите прилагательные
Солнце, книга, улица, мороз, день, осень, зима
Просклоняйте один из примеров.
2 задание: к существительным подберите прилагательные
Солнце, книга, улица, мороз, день, осень, зима
Просклоняйте один из примеров.
2 задание: к существительным подберите прилагательные
Солнце, книга, улица, мороз, день, осень, зима
Просклоняйте один из примеров.
3 задание: восстановите стихотворение найдите глаголы. Измените глаголы по лицам
Каждый день учу щенка!
Достижений нету!
Но ужасно бестолков
Годовалый Рыжик
Как воспитывать щенков
Знаю я из книжек.
3 задание: восстановите стихотворение найдите глаголы. Измените глаголы по лицам
Каждый день учу щенка!
Достижений нету!
Но ужасно бестолков
Годовалый Рыжик
Как воспитывать щенков
Знаю я из книжек.
Имя существительное
1.Что обозначает
2.Отвечает на вопросы
3.Грамматические категории
1.
2.
3.
Имя прилагательное
1.Что обозначает
2.Отвечает на вопросы
3.Грамматические категории
1.
2.
Глагол
1.Что обозначает
2.Отвечает на вопросы
3.Грамматические категории
1.
2.
3.
Имя существительное
1.Что обозначает
2.Отвечает на вопросы
3.Грамматические категории
1.
2.
3.
Имя прилагательное
1.Что обозначает
2.Отвечает на вопросы
3.Грамматические категории
1.
2.
Глагол
1.Что обозначает
2.Отвечает на вопросы
3.Грамматические категории
1.
2.
3.
559
99 560 
