Самостоятельные и контрольные работы

КР№1_7 алгебра_1 вариант

№1. Найдите значение выражения 12а 3b при а =

№2. Сравните значения выражений 2+0,3а и 20,3а при а=9

№3. Упростите выражение: а). 12а

№4. Упростите выражение и найдите его значение:

№5. В одном стоге х тонн сена, а во втором на у тонн больше. Сколько тонн сена в двух стогах? Составьте выражение и найдите его значение при х=183,7; у=92,4.

КР№1_7 алгебра_2 вариант

№1. Найдите значение выражения 16а 2у при а =

№2. Сравните значения выражений 1 и 1+ 0,6х при а = 5

№3. Упростите выражение: а). 5а

№4. Упростите выражение и найдите его значение:

№5. Одна бригада засеяла х га пшеницы, а вторая на 1,5у больше. Сколько га засеяли обе бригады ? Составьте выражение и найдите его значение при х=240; у=11,3.

КР№1_7 алгебра_1 вариант

№1. Найдите значение выражения 12а 3b при а =

№2. Сравните значения выражений 2+0,3а и 20,3а при а=9

№3. Упростите выражение: а). 12а

№4. Упростите выражение и найдите его значение:

№5. В одном стоге х тонн сена, а во втором на у тонн больше. Сколько тонн сена в двух стогах? Составьте выражение и найдите его значение при х=183,7; у=92,4.

КР№1_7 алгебра_2 вариант

№1. Найдите значение выражения 16а 2у при а =

№2. Сравните значения выражений 1 и 1+ 0,6х при а = 5

№3. Упростите выражение: а). 5а

№4. Упростите выражение и найдите его значение:

№5. Одна бригада засеяла х га пшеницы, а вторая на 1,5у больше. Сколько га засеяли обе бригады ? Составьте выражение и найдите его значение при х=240; у=11,3.

КР№1_7 алгебра_1 вариант

№1. Найдите значение выражения 12а 3b при а =

№2. Сравните значения выражений 2+0,3а и 20,3а при а=9

№3. Упростите выражение: а). 12а

№4. Упростите выражение и найдите его значение:

№5. В одном стоге х тонн сена, а во втором на у тонн больше. Сколько тонн сена в двух стогах? Составьте выражение и найдите его значение при х=183,7; у=92,4.

КР№1_7 алгебра_2 вариант

№1. Найдите значение выражения 16а 2у при а =

№2. Сравните значения выражений 1 и 1+ 0,6х при а = 5

№3. Упростите выражение: а). 5а

№4. Упростите выражение и найдите его значение:

№5. Одна бригада засеяла х га пшеницы, а вторая на 1,5у больше. Сколько га засеяли обе бригады ? Составьте выражение и найдите его значение при х=240; у=11,3.

КР№1_7 алгебра_1 вариант

№1. Найдите значение выражения 12а 3b при а =

№2. Сравните значения выражений 2+0,3а и 20,3а при а=9

№3. Упростите выражение: а). 12а

№4. Упростите выражение и найдите его значение:

№5. В одном стоге х тонн сена, а во втором на у тонн больше. Сколько тонн сена в двух стогах? Составьте выражение и найдите его значение при х=183,7; у=92,4.

КР№1_7 алгебра_2 вариант

№1. Найдите значение выражения 16а 2у при а =

№2. Сравните значения выражений 1 и 1+ 0,6х при а = 5

№3. Упростите выражение: а). 5а

№4. Упростите выражение и найдите его значение:

№5. Одна бригада засеяла х га пшеницы, а вторая на 1,5у больше. Сколько га засеяли обе бригады ? Составьте выражение и найдите его значение при х=240; у=11,3.

КР№1_7 алгебра_1 вариант

№1. Найдите значение выражения 12а 3b при а =

№2. Сравните значения выражений 2+0,3а и 20,3а при а=9

№3. Упростите выражение: а). 12а

№4. Упростите выражение и найдите его значение:

№5. В одном стоге х тонн сена, а во втором на у тонн больше. Сколько тонн сена в двух стогах? Составьте выражение и найдите его значение при х=183,7; у=92,4.

КР№1_7 алгебра_2 вариант

№1. Найдите значение выражения 16а 2у при а =

№2. Сравните значения выражений 1 и 1+ 0,6х при а = 5

№3. Упростите выражение: а). 5а

№4. Упростите выражение и найдите его значение:

№5. Одна бригада засеяла х га пшеницы, а вторая на 1,5у больше. Сколько га засеяли обе бригады ? Составьте выражение и найдите его значение при х=240; у=11,3.

Кр 5_алгебра 7_1 вариант

№1. Выполните действия: а). (12ab5a)(ab+6a); б). 5х(3х²2х4)

№2. Вынесите общий множитель за скобки:

а). 2abab²; б). 2х²+4х³

№3. Решите уравнения: а). 4(х+1)=15х7(2х+5); б).

№4. Ученик за 8 часов работы сделал столько же деталей, сколько мастер за 5 часов. Сколько деталей в час изготовил ученик, если мастер делал на 6 деталей больше, чем ученик в час?

№5. Упростите: 4х(а+х+у)+4а(аху)4у(хау)

Кр 5_алгебра 7_2 вариант

№1. Выполните действия: а). (4у³15у)(17уу³) б). 2а(3аb4)

№2. Вынесите общий множитель за скобки:

а). 3х²+9ху; б). 10х⁵5х

№3. Решите уравнения: а). 5(х3)=142(72х); б).

№4. В трёх корзинах 56 кг яблок. Во второй корзине на 12 кг больше, чем в первой, а в третьей в 2 раза больше, чем в первой. Сколько килограммов яблок в каждой корзине?

№5. Упростите: 6а(ах+с)+6х(ахс)6с(ахс)

Кр 5_алгебра 7_1 вариант

№1. Выполните действия: а). (12ab5a)(ab+6a); б). 5х(3х²2х4)

№2. Вынесите общий множитель за скобки:

а). 2abab²; б). 2х²+4х³

№3. Решите уравнения: а). 4(х+1)=15х7(2х+5); б).

№4. Ученик за 8 часов работы сделал столько же деталей, сколько мастер за 5 часов. Сколько деталей в час изготовил ученик, если мастер делал на 6 деталей больше, чем ученик в час?

№5. Упростите: 4х(а+х+у)+4а(аху)4у(хау)

Кр 5_алгебра 7_2 вариант

№1. Выполните действия: а). (4у³15у)(17уу³) б). 2а(3аb4)

№2. Вынесите общий множитель за скобки:

а). 3х²+9ху; б). 10х⁵5х

№3. Решите уравнения: а). 5(х3)=142(72х); б).

№4. В трёх корзинах 56 кг яблок. Во второй корзине на 12 кг больше, чем в первой, а в третьей в 2 раза больше, чем в первой. Сколько килограммов яблок в каждой корзине?

№5. Упростите: 6а(ах+с)+6х(ахс)6с(ахс)

Кр 5_алгебра 7_1 вариант

№1. Выполните действия: а). (12ab5a)(ab+6a); б). 5х(3х²2х4)

№2. Вынесите общий множитель за скобки:

а). 2abab²; б). 2х²+4х³

№3. Решите уравнения: а). 4(х+1)=15х7(2х+5); б).

№4. Ученик за 8 часов работы сделал столько же деталей, сколько мастер за 5 часов. Сколько деталей в час изготовил ученик, если мастер делал на 6 деталей больше, чем ученик в час?

№5. Упростите: 4х(а+х+у)+4а(аху)4у(хау)

Кр 5_алгебра 7_2 вариант

№1. Выполните действия: а). (4у³15у)(17уу³) б). 2а(3аb4)

№2. Вынесите общий множитель за скобки:

а). 3х²+9ху; б). 10х⁵5х

№3. Решите уравнения: а). 5(х3)=142(72х); б).

№4. В трёх корзинах 56 кг яблок. Во второй корзине на 12 кг больше, чем в первой, а в третьей в 2 раза больше, чем в первой. Сколько килограммов яблок в каждой корзине?

№5. Упростите: 6а(ах+с)+6х(ахс)6с(ахс)

Кр 5_алгебра 7_1 вариант

№1. Выполните действия: а). (12ab5a)(ab+6a); б). 5х(3х²2х4)

№2. Вынесите общий множитель за скобки:

а). 2abab²; б). 2х²+4х³

№3. Решите уравнения: а). 4(х+1)=15х7(2х+5); б).

№4. Ученик за 8 часов работы сделал столько же деталей, сколько мастер за 5 часов. Сколько деталей в час изготовил ученик, если мастер делал на 6 деталей больше, чем ученик в час?

№5. Упростите: 4х(а+х+у)+4а(аху)4у(хау)

Кр 5_алгебра 7_2 вариант

№1. Выполните действия: а). (4у³15у)(17уу³) б). 2а(3аb4)

№2. Вынесите общий множитель за скобки:

а). 3х²+9ху; б). 10х⁵5х

№3. Решите уравнения: а). 5(х3)=142(72х); б).

№4. В трёх корзинах 56 кг яблок. Во второй корзине на 12 кг больше, чем в первой, а в третьей в 2 раза больше, чем в первой. Сколько килограммов яблок в каждой корзине?

№5. Упростите: 6а(ах+с)+6х(ахс)6с(ахс)

Кр 5_алгебра 7_1 вариант

№1. Выполните действия: а). (12ab5a)(ab+6a); б). 5х(3х²2х4)

№2. Вынесите общий множитель за скобки:

а). 2abab²; б). 2х²+4х³

№3. Решите уравнения: а). 4(х+1)=15х7(2х+5); б).

№4. Ученик за 8 часов работы сделал столько же деталей, сколько мастер за 5 часов. Сколько деталей в час изготовил ученик, если мастер делал на 6 деталей больше, чем ученик в час?

№5. Упростите: 4х(а+х+у)+4а(аху)4у(хау)

Кр 5_алгебра 7_2 вариант

№1. Выполните действия: а). (4у³15у)(17уу³) б). 2а(3аb4)

№2. Вынесите общий множитель за скобки:

а). 3х²+9ху; б). 10х⁵5х

№3. Решите уравнения: а). 5(х3)=142(72х); б).

№4. В трёх корзинах 56 кг яблок. Во второй корзине на 12 кг больше, чем в первой, а в третьей в 2 раза больше, чем в первой. Сколько килограммов яблок в каждой корзине?

№5. Упростите: 6а(ах+с)+6х(ахс)6с(ахс)

Кр №4_алгебра 7_1 вариант

№1. Найдите значение выражения при х=

№2. Выполните действия: а). с³ ∙ с²²; б). а¹⁵ : а⁶; в). (у⁴)⁶; г). (3х³)⁵

№3. Упростите выражение: а). 5х⁴у∙(-3х²у³)²; б). (-2ху⁴)⁴; в). х⁵у⁶ ∙ (х⁵у)²

№4. Постройте график функции у=х². С помощью графика определите, при каких значениях х значение у равно 4.

№5. Вычислите: ; б).

Кр №4_алгебра 7_2 вариант

№1. Найдите значение выражения при х=

№2. Выполните действия: а). а⁸ ∙ а¹⁶; б). с¹⁶ : с⁴; в). (х³)⁵; г). (2у²)³

№3. Упростите выражение: а). 4х⁵у²∙ (-2ху²)²; б). (3х²у³)²; в). х⁸у⁵ ∙ (х⁵у)³

№4. Постройте график функции у=х². С помощью графика определите, при каких значениях у значение х=2,5; .

№5. Вычислите: ; а).

Кр №4_алгебра 7_1 вариант

№1. Найдите значение выражения при х=

№2. Выполните действия: а). с³ ∙ с²²; б). а¹⁵ : а⁶; в). (у⁴)⁶; г). (3х³)⁵

№3. Упростите выражение: а). 5х⁴у∙(-3х²у³)²; б). (-2ху⁴)⁴; в). х⁵у⁶ ∙ (х⁵у)²

№4. Постройте график функции у=х². С помощью графика определите, при каких значениях х значение у равно 4.

№5. Вычислите: ; б).

Кр №4_алгебра 7_2 вариант

№1. Найдите значение выражения при х=

№2. Выполните действия: а). а⁸ ∙ а¹⁶; б). с¹⁶ : с⁴; в). (х³)⁵; г). (2у²)³

№3. Упростите выражение: а). 4х⁵у²∙ (-2ху²)²; б). (3х²у³)²; в). х⁸у⁵ ∙ (х⁵у)³

№4. Постройте график функции у=х². С помощью графика определите, при каких значениях у значение х=2,5; .

№5. Вычислите: ; а).

Кр №4_алгебра 7_1 вариант

№1. Найдите значение выражения при х=

№2. Выполните действия: а). с³ ∙ с²²; б). а¹⁵ : а⁶; в). (у⁴)⁶; г). (3х³)⁵

№3. Упростите выражение: а). 5х⁴у∙(-3х²у³)²; б). (-2ху⁴)⁴; в). х⁵у⁶ ∙ (х⁵у)²

№4. Постройте график функции у=х². С помощью графика определите, при каких значениях х значение у равно 4.

№5. Вычислите: ; б).

Кр №4_алгебра 7_2 вариант

№1. Найдите значение выражения при х=

№2. Выполните действия: а). а⁸ ∙ а¹⁶; б). с¹⁶ : с⁴; в). (х³)⁵; г). (2у²)³

№3. Упростите выражение: а). 4х⁵у²∙ (-2ху²)²; б). (3х²у³)²; в). х⁸у⁵ ∙ (х⁵у)³

№4. Постройте график функции у=х². С помощью графика определите, при каких значениях у значение х=2,5; .

№5. Вычислите: ; а).

Кр №4_алгебра 7_1 вариант

№1. Найдите значение выражения при х=

№2. Выполните действия: а). с³ ∙ с²²; б). а¹⁵ : а⁶; в). (у⁴)⁶; г). (3х³)⁵

№3. Упростите выражение: а). 5х⁴у∙(-3х²у³)²; б). (-2ху⁴)⁴; в). х⁵у⁶ ∙ (х⁵у)²

№4. Постройте график функции у=х². С помощью графика определите, при каких значениях х значение у равно 4.

№5. Вычислите: ; б).

Кр №4_алгебра 7_2 вариант

№1. Найдите значение выражения при х=

№2. Выполните действия: а). а⁸ ∙ а¹⁶; б). с¹⁶ : с⁴; в). (х³)⁵; г). (2у²)³

№3. Упростите выражение: а). 4х⁵у²∙ (-2ху²)²; б). (3х²у³)²; в). х⁸у⁵ ∙ (х⁵у)³

№4. Постройте график функции у=х². С помощью графика определите, при каких значениях у значение х=2,5; .

№5. Вычислите: ; а).

Кр №4_алгебра 7_1 вариант

№1. Найдите значение выражения при х=

№2. Выполните действия: а). с³ ∙ с²²; б). а¹⁵ : а⁶; в). (у⁴)⁶; г). (3х³)⁵

№3. Упростите выражение: а). 5х⁴у∙(-3х²у³)²; б). (-2ху⁴)⁴; в). х⁵у⁶ ∙ (х⁵у)²

№4. Постройте график функции у=х². С помощью графика определите, при каких значениях х значение у равно 4.

№5. Вычислите: ; б).

Кр №4_алгебра 7_2 вариант

№1. Найдите значение выражения при х=

№2. Выполните действия: а). а⁸ ∙ а¹⁶; б). с¹⁶ : с⁴; в). (х³)⁵; г). (2у²)³

№3. Упростите выражение: а). 4х⁵у²∙ (-2ху²)²; б). (3х²у³)²; в). х⁸у⁵ ∙ (х⁵у)³

№4. Постройте график функции у=х². С помощью графика определите, при каких значениях у значение х=2,5; .

№5. Вычислите: ; а).

Кр№2_7алгебра_1 вариант

№1. Решите уравнение: а). ; б). 5х12,5=0; в). 4х + 5,5=2х2,5; г). 2х(6х +1)=9

№2. Одна из сторон треугольника на 2 см меньше другой и в два раза меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если периметр равен 22 см.

№3. В первом контейнере в 5 раз больше моркови, чем во втором. Когда из первого контейнера взяли 25 кг моркови, а во второй засыпали ещё 15 кг, то в обоих контейнерах моркови стало поровну. Сколько килограммов моркови было в двух контейнерах первоначально?

№4. Решите уравнение: 6х(2х5)=2(2х +4)

Кр№2_7алгебра_2 вариант

№1. Решите уравнение: а). ; б). 3х11,4=0; в). 3х 0,6=х + 4,4; г). 4х(7х )=17

№2. Одна из сторон треугольника на 6 см меньше другой и на 9 см меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если периметр равен 33 см.

№3. На одном участке было в 5 раз саженцев больше, чем на другом. После того как с первого участка увезли 50 саженцев, а на второй посадили ещё 90, на обоих участках саженцев стало поровну. Сколько всего саженцев было на двух участках первоначально?

№4. Решите уравнение: 8х(2х4)=2(3х 2)

Кр№2_7алгебра_1 вариант

№1. Решите уравнение: а). ; б). 5х12,5=0; в). 4х + 5,5=2х2,5; г). 2х(6х +1)=9

№2. Одна из сторон треугольника на 2 см меньше другой и в два раза меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если периметр равен 22 см.

№3. В первом контейнере в 5 раз больше моркови, чем во втором. Когда из первого контейнера взяли 25 кг моркови, а во второй засыпали ещё 15 кг, то в обоих контейнерах моркови стало поровну. Сколько килограммов моркови было в двух контейнерах первоначально?

№4. Решите уравнение: 6х(2х5)=2(2х +4)

Кр№2_7алгебра_2 вариант

№1. Решите уравнение: а). ; б). 3х11,4=0; в). 3х 0,6=х + 4,4; г). 4х(7х )=17

№2. Одна из сторон треугольника на 6 см меньше другой и на 9 см меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если периметр равен 33 см.

№3. На одном участке было в 5 раз саженцев больше, чем на другом. После того как с первого участка увезли 50 саженцев, а на второй посадили ещё 90, на обоих участках саженцев стало поровну. Сколько всего саженцев было на двух участках первоначально?

№4. Решите уравнение: 8х(2х4)=2(3х 2)

Кр№2_7алгебра_1 вариант

№1. Решите уравнение: а). ; б). 5х12,5=0; в). 4х + 5,5=2х2,5; г). 2х(6х +1)=9

№2. Одна из сторон треугольника на 2 см меньше другой и в два раза меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если периметр равен 22 см.

№3. В первом контейнере в 5 раз больше моркови, чем во втором. Когда из первого контейнера взяли 25 кг моркови, а во второй засыпали ещё 15 кг, то в обоих контейнерах моркови стало поровну. Сколько килограммов моркови было в двух контейнерах первоначально?

№4. Решите уравнение: 6х(2х5)=2(2х +4)

Кр№2_7алгебра_2 вариант

№1. Решите уравнение: а). ; б). 3х11,4=0; в). 3х 0,6=х + 4,4; г). 4х(7х )=17

№2. Одна из сторон треугольника на 6 см меньше другой и на 9 см меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если периметр равен 33 см.

№3. На одном участке было в 5 раз саженцев больше, чем на другом. После того как с первого участка увезли 50 саженцев, а на второй посадили ещё 90, на обоих участках саженцев стало поровну. Сколько всего саженцев было на двух участках первоначально?

№4. Решите уравнение: 8х(2х4)=2(3х 2)

Кр№2_7алгебра_1 вариант

№1. Решите уравнение: а). ; б). 5х12,5=0; в). 4х + 5,5=2х2,5; г). 2х(6х +1)=9

№2. Одна из сторон треугольника на 2 см меньше другой и в два раза меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если периметр равен 22 см.

№3. В первом контейнере в 5 раз больше моркови, чем во втором. Когда из первого контейнера взяли 25 кг моркови, а во второй засыпали ещё 15 кг, то в обоих контейнерах моркови стало поровну. Сколько килограммов моркови было в двух контейнерах первоначально?

№4. Решите уравнение: 6х(2х5)=2(2х +4)

Кр№2_7алгебра_2 вариант

№1. Решите уравнение: а). ; б). 3х11,4=0; в). 3х 0,6=х + 4,4; г). 4х(7х )=17

№2. Одна из сторон треугольника на 6 см меньше другой и на 9 см меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если периметр равен 33 см.

№3. На одном участке было в 5 раз саженцев больше, чем на другом. После того как с первого участка увезли 50 саженцев, а на второй посадили ещё 90, на обоих участках саженцев стало поровну. Сколько всего саженцев было на двух участках первоначально?

№4. Решите уравнение: 8х(2х4)=2(3х 2)

Кр№2_7алгебра_1 вариант

№1. Решите уравнение: а). ; б). 5х12,5=0; в). 4х + 5,5=2х2,5; г). 2х(6х +1)=9

№2. Одна из сторон треугольника на 2 см меньше другой и в два раза меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если периметр равен 22 см.

№3. В первом контейнере в 5 раз больше моркови, чем во втором. Когда из первого контейнера взяли 25 кг моркови, а во второй засыпали ещё 15 кг, то в обоих контейнерах моркови стало поровну. Сколько килограммов моркови было в двух контейнерах первоначально?

№4. Решите уравнение: 6х(2х5)=2(2х +4)

Кр№2_7алгебра_2 вариант

№1. Решите уравнение: а). ; б). 3х11,4=0; в). 3х 0,6=х + 4,4; г). 4х(7х )=17

№2. Одна из сторон треугольника на 6 см меньше другой и на 9 см меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если периметр равен 33 см.

№3. На одном участке было в 5 раз саженцев больше, чем на другом. После того как с первого участка увезли 50 саженцев, а на второй посадили ещё 90, на обоих участках саженцев стало поровну. Сколько всего саженцев было на двух участках первоначально?

№4. Решите уравнение: 8х(2х4)=2(3х 2)

Кр3_7 алгебра_1 вариант

№1. Функция задана формулой у=5х+18. Найдите а). значение функции, если значение аргумента 0,4; б). значение аргумента, если значение функции равно 3; в). принадлежит ли графику функции точка А(6;12)

№2. Постройте график функции у=3х+3. Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у=6.

№3. В одной и той же системе координат постройте графики функций у=3х и у=5

№4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у=47х37 и у=13х+23.

№5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у=3х+9 и проходит через начало координат.

Кр3_7 алгебра_2 вариант

№1. Функция задана формулой у=6х+19. Найдите а). значение функции, если значение аргумента 0,5; б). значение аргумента, если значение функции равно 1; в). принадлежит ли графику функции точка А(2;7)

№2. Постройте график функции у=2х+4. Укажите с помощью графика, чему равно значение у при х=.

№3. В одной и той же системе координат постройте графики функций у=х и у=3

№4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у=х и у=26х.

№5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у=5х+8 и проходит через начало координат.

Кр3_7 алгебра_1 вариант

№1. Функция задана формулой у=5х+18. Найдите а). значение функции, если значение аргумента 0,4; б). значение аргумента, если значение функции равно 3; в). принадлежит ли графику функции точка А(6;12)

№2. Постройте график функции у=3х+3. Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у=6.

№3. В одной и той же системе координат постройте графики функций у=3х и у=5

№4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у=47х37 и у=13х+23.

№5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у=3х+9 и проходит через начало координат.

Кр3_7 алгебра_2 вариант

№1. Функция задана формулой у=6х+19. Найдите а). значение функции, если значение аргумента 0,5; б). значение аргумента, если значение функции равно 1; в). принадлежит ли графику функции точка А(2;7)

№2. Постройте график функции у=2х+4. Укажите с помощью графика, чему равно значение у при х=.

№3. В одной и той же системе координат постройте графики функций у=х и у=3

№4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у=х и у=26х.

№5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у=5х+8 и проходит через начало координат.

Кр3_7 алгебра_1 вариант

№1. Функция задана формулой у=5х+18. Найдите а). значение функции, если значение аргумента 0,4; б). значение аргумента, если значение функции равно 3; в). принадлежит ли графику функции точка А(6;12)

№2. Постройте график функции у=3х+3. Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у=6.

№3. В одной и той же системе координат постройте графики функций у=3х и у=5

№4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у=47х37 и у=13х+23.

№5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у=3х+9 и проходит через начало координат.

Кр3_7 алгебра_2 вариант

№1. Функция задана формулой у=6х+19. Найдите а). значение функции, если значение аргумента 0,5; б). значение аргумента, если значение функции равно 1; в). принадлежит ли графику функции точка А(2;7)

№2. Постройте график функции у=2х+4. Укажите с помощью графика, чему равно значение у при х=.

№3. В одной и той же системе координат постройте графики функций у=х и у=3

№4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у=х и у=26х.

№5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у=5х+8 и проходит через начало координат.

Кр3_7 алгебра_1 вариант

№1. Функция задана формулой у=5х+18. Найдите а). значение функции, если значение аргумента 0,4; б). значение аргумента, если значение функции равно 3; в). принадлежит ли графику функции точка А(6;12)

№2. Постройте график функции у=3х+3. Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у=6.

№3. В одной и той же системе координат постройте графики функций у=3х и у=5

№4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у=47х37 и у=13х+23.

№5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у=3х+9 и проходит через начало координат.

Кр3_7 алгебра_2 вариант

№1. Функция задана формулой у=6х+19. Найдите а). значение функции, если значение аргумента 0,5; б). значение аргумента, если значение функции равно 1; в). принадлежит ли графику функции точка А(2;7)

№2. Постройте график функции у=2х+4. Укажите с помощью графика, чему равно значение у при х=.

№3. В одной и той же системе координат постройте графики функций у=х и у=3

№4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у=х и у=26х.

№5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у=5х+8 и проходит через начало координат.

Кр3_7 алгебра_1 вариант

№1. Функция задана формулой у=5х+18. Найдите а). значение функции, если значение аргумента 0,4; б). значение аргумента, если значение функции равно 3; в). принадлежит ли графику функции точка А(6;12)

№2. Постройте график функции у=3х+3. Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у=6.

№3. В одной и той же системе координат постройте графики функций у=3х и у=5

№4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у=47х37 и у=13х+23.

№5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у=3х+9 и проходит через начало координат.

Кр3_7 алгебра_2 вариант

№1. Функция задана формулой у=6х+19. Найдите а). значение функции, если значение аргумента 0,5; б). значение аргумента, если значение функции равно 1; в). принадлежит ли графику функции точка А(2;7)

№2. Постройте график функции у=2х+4. Укажите с помощью графика, чему равно значение у при х=.

№3. В одной и той же системе координат постройте графики функций у=х и у=3

№4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у=х и у=26х.

№5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у=5х+8 и проходит через начало координат.

Кр№6_алгебра 7_1 вариант

№1. Выполните умножение:

а). (а5)(а3); б). (5х+4)(2х1);

в). (3у+2с)(2у+4с); г). (а2)(а²+2а3)

№2. Разложите на множители:

а). х(ху)+а(ху); б). 2а2b+cacb;

в). bx+byxyaxay

№3. Упростить: 0,5х(4х²1)(5х²+2)

№4. Если одну сторону квадрата увеличить на 2 см, а другую уменьшить

на 1 см, то получится прямоугольник, площадь которого на 4 см² больше площади квадрата. Найдите сторону квадрата.

№5. Докажите тождество:

3х(12х)(2х+1)=3х12х³

Кр№6_алгебра 7_2 вариант

№1. Выполните умножение:

а). (х8)(х+5); б). (3х2)(4х2);

в). (6а+с)(2а3с); г). (с+1)(с²+3с)

№2. Разложите на множители:

а). 2х(х1)+3(х1); б). аb+ac+4b+4c;

в). axay+cycxxy

№3. Упростить: 0,2х(5х²1)(2х²+1)

№4. Если одну сторону квадрата увеличить на 2 см, а другую уменьшить

на 3 см, то получится прямоугольник, площадь которого на 10 см² меньше площади квадрата. Найдите сторону квадрата.

№5. Докажите тождество:

2х(23х)(3х+2)=8х18х³

Кр№6_алгебра 7_1 вариант

№1. Выполните умножение:

а). (а5)(а3); б). (5х+4)(2х1);

в). (3у+2с)(2у+4с); г). (а2)(а²+2а3)

№2. Разложите на множители:

а). х(ху)+а(ху); б). 2а2b+cacb;

в). bx+byxyaxay

№3. Упростить: 0,5х(4х²1)(5х²+2)

№4. Если одну сторону квадрата увеличить на 2 см, а другую уменьшить

на 1 см, то получится прямоугольник, площадь которого на 4 см² больше площади квадрата. Найдите сторону квадрата.

№5. Докажите тождество:

3х(12х)(2х+1)=3х12х³

Кр№6_алгебра 7_2 вариант

№1. Выполните умножение:

а). (х8)(х+5); б). (3х2)(4х2);

в). (6а+с)(2а3с); г). (с+1)(с²+3с)

№2. Разложите на множители:

а). 2х(х1)+3(х1); б). аb+ac+4b+4c;

в). axay+cycxxy

№3. Упростить: 0,2х(5х²1)(2х²+1)

№4. Если одну сторону квадрата увеличить на 2 см, а другую уменьшить

на 3 см, то получится прямоугольник, площадь которого на 10 см² меньше площади квадрата. Найдите сторону квадрата.

№5. Докажите тождество:

2х(23х)(3х+2)=8х18х³

Кр№6_алгебра 7_1 вариант

№1. Выполните умножение:

а). (а5)(а3); б). (5х+4)(2х1);

в). (3у+2с)(2у+4с); г). (а2)(а²+2а3)

№2. Разложите на множители:

а). х(ху)+а(ху); б). 2а2b+cacb;

в). bx+byxyaxay

№3. Упростить: 0,5х(4х²1)(5х²+2)

№4. Если одну сторону квадрата увеличить на 2 см, а другую уменьшить

на 1 см, то получится прямоугольник, площадь которого на 4 см² больше площади квадрата. Найдите сторону квадрата.

№5. Докажите тождество:

3х(12х)(2х+1)=3х12х³

Кр№6_алгебра 7_2 вариант

№1. Выполните умножение:

а). (х8)(х+5); б). (3х2)(4х2);

в). (6а+с)(2а3с); г). (с+1)(с²+3с)

№2. Разложите на множители:

а). 2х(х1)+3(х1); б). аb+ac+4b+4c;

в). axay+cycxxy

№3. Упростить: 0,2х(5х²1)(2х²+1)

№4. Если одну сторону квадрата увеличить на 2 см, а другую уменьшить

на 3 см, то получится прямоугольник, площадь которого на 10 см² меньше площади квадрата. Найдите сторону квадрата.

№5. Докажите тождество:

2х(23х)(3х+2)=8х18х³

Кр№8_алгебра 7_1 вариант

№1. Упростите выражение:

а). 2х(1 + х);

б). (у)² ; в). 30а + 3(а)²

№2. Разложите на множители:

а). 4хх³; б). ²+2ах+а;

№3. Упростите выражение:

а). (х²2х)²х²(х+1)(х1)+2х(32х²);

№4. Разложите на множители:

а). 16 у⁴; б). аа^{2 2}

№5. Решите уравнение: у³ + 3у² у

Кр№8_алгебра 7_2вариант

№1. Упростите выражение:

а). 2х(х 3);

б). (у)² ; в). 3(а)²²

№2. Разложите на множители:

а). с³16с; б). ²6аb+3b²;

№3. Упростите выражение:

а). (3aa²)²a²(a+2)(a2)+2a(73a²);

№4. Разложите на множители:

а). 81 у⁴; б). x² xy²y

№5. Решите уравнение: х³ + х²

Кр№8_алгебра 7_1 вариант

№1. Упростите выражение:

а). 2х(1 + х);

б). (у)² ; в). 30а + 3(а)²

№2. Разложите на множители:

а). 4хх³; б). ²+2ах+а;

№3. Упростите выражение:

а). (х²2х)²х²(х+1)(х1)+2х(32х²);

№4. Разложите на множители:

а). 16 у⁴; б). аа^{2 2}

№5. Решите уравнение: у³ + 3у² у

Кр№8_алгебра 7_2вариант

№1. Упростите выражение:

а). 2х(х 3);

б). (у)² ; в). 3(а)²²

№2. Разложите на множители:

а). с³16с; б). ²6аb+3b²;

№3. Упростите выражение:

а). (3aa²)²a²(a+2)(a2)+2a(73a²);

№4. Разложите на множители:

а). 81 у⁴; б). x² xy²y

№5. Решите уравнение: х³ + х²

Кр№8_алгебра 7_1 вариант

№1. Упростите выражение:

а). 2х(1 + х);

б). (у)² ; в). 30а + 3(а)²

№2. Разложите на множители:

а). 4хх³; б). ²+2ах+а;

№3. Упростите выражение:

а). (х²2х)²х²(х+1)(х1)+2х(32х²);

№4. Разложите на множители:

а). 16 у⁴; б). аа^{2 2}

№5. Решите уравнение: у³ + 3у² у

Кр№8_алгебра 7_2вариант

№1. Упростите выражение:

а). 2х(х 3);

б). (у)² ; в). 3(а)²²

№2. Разложите на множители:

а). с³16с; б). ²6аb+3b²;

№3. Упростите выражение:

а). (3aa²)²a²(a+2)(a2)+2a(73a²);

№4. Разложите на множители:

а). 81 у⁴; б). x² xy²y

№5. Решите уравнение: х³ + х²

Кр№8_алгебра 7_1 вариант

№1. Упростите выражение:

а). 2х(1 + х);

б). (у)² ; в). 30а + 3(а)²

№2. Разложите на множители:

а). 4хх³; б). ²+2ах+а;

№3. Упростите выражение:

а). (х²2х)²х²(х+1)(х1)+2х(32х²);

№4. Разложите на множители:

а). 16 у⁴; б). аа^{2 2}

№5. Решите уравнение: у³ + 3у² у

Кр№8_алгебра 7_2вариант

№1. Упростите выражение:

а). 2х(х 3);

б). (у)² ; ). 3(а)²²

№2. Разложите на множители:

а). с³16с; б). ²6аb+3b²;

№3. Упростите выражение:

а). (3aa²)²a²(a+2)(a2)+2a(73a²);

№4. Разложите на множители:

а). 81 у⁴; б). x² xy²y

№5. Решите уравнение: х³ + х²

Подготовка к контрольной работе

№1. Упростите выражение:

а). (а3)(а7)2а(3а5); б). 4у(у2)(у4)² ; в). 2(х+1)²4х

№2. Разложите на множители:

а). у³9у; б). ²² ; в). 2х²4х+2

№3. Упростите выражение:

а). (х²2х)²х²(х+3)(х3)+2х(2х²+5); б). (4у²+3)²+(94у²)²2(4у²+3)(4у²3)

№4. Разложите на множители:

а). 16 а⁴81; б). 5х²; в). х²²

№5. Решите уравнение: х³ + х² 16х

Ср_алгебра 7_многочлены_1 вариант

№1. Вынесите за скобки общий множитель:

а). а(х+у) + с(х+у); б). 3(х2) +у(2х);

№2. Разложите на множители:

а). 4a+by+ay+4b; б). 6x7y+ 42xy;

в). 2х²3х+4ах6а; г). х² + 3х + 2

Ср_алгебра 7_многочлены_2 вариант

№1. Вынесите за скобки общий множитель:

а). а(х+с) b(х+c); б). 2(х7) + c(7х);

№2. Разложите на множители:

а). 3a+ax+xc+3c; б). 2x7y+ 14xy;

в). 3c+3c²aac; г). х² + 6х + 8

Ср_алгебра 7_многочлены_1 вариант

№1. Вынесите за скобки общий множитель:

а). а(х+у) + с(х+у); б). 3(х2) +у(2х);

№2. Разложите на множители:

а). 4a+by+ay+4b; б). 6x7y+ 42xy;

в). 2х²3х+4ах6а; г). х² + 3х + 2

Ср_алгебра 7_многочлены_2 вариант

№1. Вынесите за скобки общий множитель:

а). а(х+с) b(х+c); б). 2(х7) + c(7х);

№2. Разложите на множители:

а). 3a+ax+xc+3c; б). 2x7y+ 14xy;

в). 3c+3c²aac; г). х² + 6х + 8

Ср_алгебра 7_многочлены_1 вариант

№1. Вынесите за скобки общий множитель:

а). а(х+у) + с(х+у); б). 3(х2) +у(2х);

№2. Разложите на множители:

а). 4a+by+ay+4b; б). 6x7y+ 42xy;

в). 2х²3х+4ах6а; г). х² + 3х + 2

Ср_алгебра 7_многочлены_2 вариант

№1. Вынесите за скобки общий множитель:

а). а(х+с) b(х+c); б). 2(х7) + c(7х);

№2. Разложите на множители:

а). 3a+ax+xc+3c; б). 2x7y+ 14xy;

в). 3c+3c²aac; г). х² + 6х + 8

Ср_алгебра 7_многочлены_1 вариант

№1. Вынесите за скобки общий множитель:

а). а(х+у) + с(х+у); б). 3(х2) +у(2х);

№2. Разложите на множители:

а). 4a+by+ay+4b; б). 6x7y+ 42xy;

в). 2х²3х+4ах6а; г). х² + 3х + 2

Ср_алгебра 7_многочлены_2 вариант

№1. Вынесите за скобки общий множитель:

а). а(х+с) b(х+c); б). 2(х7) + c(7х);

№2. Разложите на множители:

а). 3a+ax+xc+3c; б). 2x7y+ 14xy;

в). 3c+3c²aac; г). х² + 6х + 8

Ср_алгебра 7_многочлены_1 вариант

№1. Вынесите за скобки общий множитель:

а). а(х+у) + с(х+у); б). 3(х2) +у(2х);

№2. Разложите на множители:

а). 4a+by+ay+4b; б). 6x7y+ 42xy;

в). 2х²3х+4ах6а; г). х² + 3х + 2

Ср_алгебра 7_многочлены_2 вариант

№1. Вынесите за скобки общий множитель:

а). а(х+с) b(х+c); б). 2(х7) + c(7х);

№2. Разложите на множители:

а). 3a+ax+xc+3c; б). 2x7y+ 14xy;

в). 3c+3c²aac; г). х² + 6х + 8

Ср_алгебра 7_многочлены_1 вариант

№1. Вынесите за скобки общий множитель:

а). а(х+у) + с(х+у); б). 3(х2) +у(2х);

№2. Разложите на множители:

а). 4a+by+ay+4b; б). 6x7y+ 42xy;

в). 2х²3х+4ах6а; г). х² + 3х + 2

Ср_алгебра 7_многочлены_2 вариант

№1. Вынесите за скобки общий множитель:

а). а(х+с) b(х+c); б). 2(х7) + c(7х);

№2. Разложите на множители:

а). 3a+ax+xc+3c; б). 2x7y+ 14xy;

в). 3c+3c²aac; г). х² + 6х + 8

Ср_алгебра 7_многочлены_1 вариант

№1. Вынесите за скобки общий множитель:

а). а(х+у) + с(х+у); б). 3(х2) +у(2х);

№2. Разложите на множители:

а). 4a+by+ay+4b; б). 6x7y+ 42xy;

в). 2х²3х+4ах6а; г). х² + 3х + 2

Ср_алгебра 7_многочлены_2 вариант

№1. Вынесите за скобки общий множитель:

а). а(х+с) b(х+c); б). 2(х7) + c(7х);

№2. Разложите на множители:

а). 3a+ax+xc+3c; б). 2x7y+ 14xy;

в). 3c+3c²aac; г). х² + 6х + 8

Ср_алгебра 7_преобразование выражений_1 вариант

№1. Выпишите выражение, которое является целым: ; ; + у;

№2. Преобразуйте в многочлен: (3х5у)²3х(3х10у)

№3. Упростите выражение: (аb)(a3) (ba)²

№4. Вычислите значение выражения (a²b)(a² + b)a⁴ , если а=3,27; b=0,2

№5. Решите уравнение: (2х+1)(2х1)= х(4х +5)

Ср_алгебра 7_преобразование выражений_2 вариант

№1. Выпишите выражение, которое является целым: ; ; + 8;

№2. Преобразуйте в многочлен: 8a(b2a) + (4a + b)²

№3. Упростите выражение: (ху)(х) (хy)²

№4. Вычислите значение выражения (ху²)(х + у²)х²+у⁴ , если х=5; у=0,8

№5. Решите уравнение: (3х+1)(3х1)= х(9х +4)

Ср_алгебра 7_преобразование выражений_1 вариант

№1. Выпишите выражение, которое является целым: ; ; + у;

№2. Преобразуйте в многочлен: (3х5у)²3х(3х10у)

№3. Упростите выражение: (аb)(a3) (ba)²

№4. Вычислите значение выражения (a²b)(a² + b)a⁴ , если а=3,27; b=0,2

№5. Решите уравнение: (2х+1)(2х1)= х(4х +5)

Ср_алгебра 7_преобразование выражений_2 вариант

№1. Выпишите выражение, которое является целым: ; ; + 8;

№2. Преобразуйте в многочлен: 8a(b2a) + (4a + b)²

№3. Упростите выражение: (ху)(х) (хy)²

№4. Вычислите значение выражения (ху²)(х + у²)х²+у⁴ , если х=5; у=0,8

№5. Решите уравнение: (3х+1)(3х1)= х(9х +4)

Ср_алгебра 7_преобразование выражений_1 вариант

№1. Выпишите выражение, которое является целым: ; ; + у;

№2. Преобразуйте в многочлен: (3х5у)²3х(3х10у)

№3. Упростите выражение: (аb)(a3) (ba)²

№4. Вычислите значение выражения (a²b)(a² + b)a⁴ , если а=3,27; b=0,2

№5. Решите уравнение: (2х+1)(2х1)= х(4х +5)

Ср_алгебра 7_преобразование выражений_2 вариант

№1. Выпишите выражение, которое является целым: ; ; + 8;

№2. Преобразуйте в многочлен: 8a(b2a) + (4a + b)²

№3. Упростите выражение: (ху)(х) (хy)²

№4. Вычислите значение выражения (ху²)(х + у²)х²+у⁴ , если х=5; у=0,8

№5. Решите уравнение: (3х+1)(3х1)= х(9х +4)