Самовольный уход из дома несовершеннолетних

Пропуски по неуважительным причинам занятий в образовательной организации.

Основные причины

ПСИХИЧЕСКОЕ ЗАБОЛЕВАНИЕ ( 37%)

ВЛИЯНИЕ СВЕРСНИКОВ ( 32%)

НЕБЛАГОПОЛУЧИЕ В СЕМЬЕ

( 32% )

БРОДЯЖНИЧЕСВО / ДРОМОМАНИЯ - это состояние, когда у подроска возникает непреодолимое желание сбежать из дома, не имея при этом никакого определенного маршрута и цели.

Этапность формирования процесса.

Первый этап – часто кратковременный, начало уходов из дома. Обычно является реакцией на раздражитель.

Этапность формирования процесса

Второй этап -характеризуется привычными, фиксированными уходами, мотивы которых не сразу понятны и психологически не всегда объяснимы.

Психическое заболевание.

Поведенческая реакция обусловлена психологически понятными причинами и вытекает из самой ситуации, в которой оказался подросток (уход из дома после серьезного конфликта с родителями, побег из летнего лагеря, где его унижали и т.д.) Это не самый лучший способ реагирования, но если подросток реагирует именно так, то значит, он не научился применять другие стратегии реагирования в конфликтных ситуациях и использует стратегию избегания. Задача родителей, в этом случае- расширить эмоционально-поведенческий репертуар реагирования подростка, т. е. научить его разнообразным стратегиям поведения. ( Ребенка обижают в лагере, он должен знать, что он может позвонить домой родителям, обратиться к администратору лагеря. Если серьезные конфликты случились дома, то ребенок должен уметь отстаивать свои права и соблюдать права родителей. Ребенок может обратиться за помощью к классному руководителю в школе, к другим родственникам, но не убегать в « никуда» и подвергать свою жизнь опасности.

Причины, по которым дети прогуливают школу.

• Школьные психологи условно разделяют причины пропусков уроков на три вида.
• - педагогические,
• -психологические,
• -семейные.

Педагогическая причина.

• Пропуски отдельных уроков или предметов (контрольные работы, низкая успеваемость по предмету, потеря интереса к предмету, напряженные отношения с преподавателем и т.д.)
• Подружить школьника с уроком – задача не одного дня.
• Необходима систематическая индивидуальная работа.

Семейные причины ( отчуждение со стороны родителей).

• Необоснованные пропуски занятий возникают тогда, когда ребенок перестает себя чувствовать нужным в семье; ощущает пренебрежение собой, своими проблемами, в том числе, и учебными. Причины могут быть различными и число примеров, к сожалению не уменьшается .

Психологическая причина.

• В подростковом возрасте проблемы прогулов уроков порой возникают из-за таких причин, как желание проявить чувство свободы и независимости, быть значимой фигурой в классе, используя некоторые эффекты привлекательности «взрослой жизни».
• Самый эффективный путь предупреждения прогулов в таких случаях- это создание ситуации успеха как на уроке, так и в других социально положительных видах деятельности школьника.

Профилактические меры:

• Задача родителей, педагогов, психологов-расширить эмоционально поведенческий репертуар подростка, то есть научить его разнообразным стратегиям поведения.
• В педагогическом коллективе могут быть приняты следующие меры профилактики, самовольного ухода детей из дома и пропусков школьных занятий:
• -индивидуальный подход, внимательное отношение к переменам в настроении и поведении учащихся;
• -своевременное взаимодействие с психологом;
• -организация досуга учеников, проведение культурно-массовых и тематических мероприятий;
• -Проведение классных часов по актуальным для данной проблемы темам: «Семья и семейные ценности», «о неформальных молодежных течениях» и тд.;
• -работа с родителями.

Коррекционные мероприятия:

• Метод переубеждения- процесс, сложный, длительный, требующий от сотрудника индивидуального подхода и высокой квалификации. Переубеждение чаще всего основано на демонстрации несовершеннолетнему дальних перспектив позитивного и негативного поведения….

Коррекционное мероприятия:

• Формирование устойчивой самооценки, ценностной структуры личности, развитие волевых качеств- хорошим способом для этого является привлечение несовершеннолетних к занятиям в спортивных секциях, технических кружках, подростковых клубах.
• -индивидуальные и групповые занятия с психологом- это позволяет корректировать их коммуникативные навыки, направлять мыслительный процесс в позитивное русло, не давать зациклиться на себе.

Что могут сделать родители, чтобы предупредить ситуацию ухода подростка из дома.

• Примите тот факт, что ваш сын или дочь –уже не ребенок ( ребенку это необходимо, он взрослеет.) поэтому отношение с подростком нужно строить ПАРТНЕРСКИЕ.
• Очень важно чтоб у ребенка была возможность встречаться дома. Тогда дом для детей станет самым притягательным местом.
• Никогда не угрожайте подростку, что выгоните его из дома. Боясь что его действительно выгонят, подросток уходит сам.
• Старайтесь вместе решать как проводить досуг.
• Выслушивайте подростка всегда, особенно если он хочет поделиться чем то сокровенным.

Спасибо за внимание!