СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Самый классный-классный

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Самый классный-классный»

МБОУ СОШ с. Мужиново  Клетнянского района Конкурс «Самый классный-классный-2019» Федорцова Елена Сергеевна Классный руководитель 4 класса «Самый классный-классный» Адрес школы: с.Мужиново, ул.Школьная 7

МБОУ СОШ с. Мужиново

Клетнянского района

Конкурс

«Самый классный-классный-2019»

Федорцова

Елена Сергеевна

Классный руководитель 4 класса

«Самый классный-классный»

Адрес школы: с.Мужиново, ул.Школьная 7

Я - учитель начальных классов Средне-специальное образование по специальности «Учитель начальных классов» Квалификация «Учитель начальных классов» Общий стаж – 33 года Педагогический стаж – 33 года Квалификационная категория - первая

Я - учитель начальных классов

Средне-специальное образование

по специальности «Учитель начальных классов»

Квалификация «Учитель начальных классов»

Общий стаж – 33 года

Педагогический стаж – 33 года

Квалификационная категория - первая

«Когда-то вышла я из школьных стен, Меня томила почему-то грусть. Я уходила, но не на совсем И знала, что опять сюда вернусь».

«Когда-то вышла я из школьных стен,

Меня томила почему-то грусть.

Я уходила, но не на совсем

И знала, что опять сюда вернусь».

Недельская школа (1985 г.)

Недельская школа

(1985 г.)

Мужиновская школа (1986 – по сегодняшний день)

Мужиновская школа

(1986 – по сегодняшний день)

Классное руководство – это не обязанность,  это бесконечное творчество

Классное руководство – это не обязанность,

это бесконечное творчество

Мои награды

Мои награды

Выпускники 2018 года - мои выпускники достойные ребята

Выпускники 2018 года - мои выпускники

достойные ребята

Педагогическое кредо  Учение – это изучение правил, практика – это изучение исключений Ребенок уникален. Создавай для него ситуацию успеха! Улыбайся чаще! Ребенок – это человек растущий. Не вынуждай ребенка чувствовать неравенство. Протяни руку помощи

Педагогическое кредо

Учение – это изучение правил, практика – это изучение исключений

  • Ребенок уникален.
  • Создавай для него ситуацию успеха!
  • Улыбайся чаще!
  • Ребенок – это человек растущий.
  • Не вынуждай ребенка чувствовать неравенство.
  • Протяни руку помощи
Четыре ступеньки роста 1 класс – «Я познаю мир» 2 класс – «Я учусь дружить» 3 класс – «Азбука коллективной жизни» 4 класс – «Вместе мы сила»

Четыре ступеньки роста

1 класс – «Я познаю мир»

2 класс – «Я учусь дружить»

3 класс – «Азбука коллективной жизни»

4 класс – «Вместе мы сила»

Педагогика сотрудничества: не запрещать, а направлять; не управлять, а сотрудничать; не принуждать, а убеждать; не командовать, а организовывать.

Педагогика сотрудничества:

  • не запрещать, а направлять;
  • не управлять, а сотрудничать;
  • не принуждать, а убеждать;
  • не командовать, а организовывать.
«Порядок во всём, в мыслях и делах!» П – прилежно учиться! О – отдыхать культурно! Р – работать с удовольствием! Я – ярко отвечать! Д- дружить достойно! О – опытом делиться! К – коллектив сближать и объединять!

«Порядок во всём, в мыслях и делах!»

П – прилежно учиться!

О – отдыхать культурно!

Р – работать с удовольствием!

Я – ярко отвечать!

Д- дружить достойно!

О – опытом делиться!

К – коллектив сближать и объединять!

Научить – Родину любить Научить – уважать и чтить! Мир большой всем открыть Чтобы жить, работать, Человеком быть!

Научить – Родину любить

Научить – уважать и чтить!

Мир большой всем открыть

Чтобы жить, работать,

Человеком быть!

Духовно-нравственное Спортивно-оздоровительное Воспитание семейных ценностей Интеллектуально-познавательное Художественно-эстетическое Направления воспитательной работы Экологическое Военно-патриотическое Трудовое

Духовно-нравственное

Спортивно-оздоровительное

Воспитание семейных ценностей

Интеллектуально-познавательное

Художественно-эстетическое

Направления воспитательной работы

Экологическое

Военно-патриотическое

Трудовое

Духовно-нравственное воспитание

Духовно-нравственное воспитание

Спортивно-оздоровительное воспитание

Спортивно-оздоровительное воспитание

Интеллектуально-познавательное воспитание

Интеллектуально-познавательное

воспитание

Военно-патриотическое воспитание Растим патриотов России!

Военно-патриотическое воспитание

Растим патриотов России!

Трудовое воспитание

Трудовое воспитание

Экологическое воспитание

Экологическое воспитание

Художественно-эстетическое «В мире прекрасного»

Художественно-эстетическое

«В мире прекрасного»

«Умелые ручки» Поделки

«Умелые ручки»

Поделки

Воспитание семейных ценностей

Воспитание семейных ценностей

Без помощников мне не обойтись

Без помощников мне не обойтись

Кем мы станем, неизвестно – Наши цели далеки, Мы дружны, как ноты в песне, Вот мои ученики

Кем мы станем, неизвестно –

Наши цели далеки,

Мы дружны, как ноты в песне,

Вот мои ученики

Моя команда – мой любимый класс

Моя команда – мой любимый класс

Общешкольные мероприятия

Общешкольные мероприятия

Наши достижения

Наши достижения

Чему хочу научиться:   Глубже изучить методику научно-исследовательской деятельности учащихся. Совершенствовать проектную работу в начальной школе. Повысить уровень ИКТ – компетентности. Оптимально создавать условия для всех участников образовательного процесса с разным уровнем готовности к школе

Чему хочу научиться:

  • Глубже изучить методику научно-исследовательской деятельности учащихся.
  • Совершенствовать проектную работу в начальной школе.
  • Повысить уровень ИКТ – компетентности.
  • Оптимально создавать условия для всех участников образовательного процесса с разным уровнем готовности к школе
Чем могу поделиться: Интересными разработками уроков с презентациями. Материалами по внеклассной работе.  Дидактическими материалами. Способствовать обмену опытом в образовательном процессе.

Чем могу поделиться:

  • Интересными разработками уроков с презентациями.
  • Материалами по внеклассной работе.
  • Дидактическими материалами.
  • Способствовать обмену опытом в образовательном процессе.
Счастлив тот учитель, который нашел путь к сердцу ребенка! Счастлив тот ученик, которому открыто сердце учителя!

Счастлив тот учитель, который нашел путь к сердцу ребенка!

Счастлив тот ученик, которому открыто сердце учителя!

Мои цветы Мои цветы

Мои цветы

Мои цветы

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!