СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сандын модулу жана анын геометриялык суроттолушу

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сабактын  темасы:           Сандын модулу жана анын геометриялык с\ръттъл\ш\

        Сабактын максаты:         а)билим бер\\ч\: Сандын модулу боюнча т\ш\н\к алышат               

                                                      жана анын геометриялык с\ръттъл\ш\н сызууга \йрън\шът;                                                                               

                                                     б) ън\кт\р\\ч\: берилген  координаттар боюнча чекиттерди  

                                                     табууга калыптанышат;

                                                      в) тарбия бер\\ч\: тактыкка жана тыкандыкка 

                                                       тарбияланышат;

       Сабактын жабдылышы:     интерактивд\\ доска,дидактикалык материалдар

         Сабактын тиби:                     Жаңы  билимдерди  өздөштүрүү  сабагы

        Предметтик компетентт\\л\к:    ПК-1   Эсептъъч\л\к

        Мазмундук тилке:                  Сандар жана эсептъълър

    К\т\л\\ч\ натыйжа:             5.1.2.4 –Геометриялык маанисиндеги модулдарды табат      

                                                       жана аларды кърсътъ алат.

Сабактын с\ръттъл\ш\

 Сабактын этабы

Мугалимдин ишмерд\\л\г\

Окуучунун  ишмерд\\л\г\

Компетент-т\\л\к

Баалоо

1.

Уюштуруу

 

Саламдашат. Жагымдуу маанай т\зът. «Сыйкырдуу къз айнек» аркылуу  къё\л\н кътъръ  турган създ\ айтат.М:сен татынакайсыё бантигиё ъз\ёъ  жарашат ж.б.

 

 

 

 

 

 

Баалоо – критерийлерин кабарлайт.

 «5»---калпак

«4»---комуз

«3»---къъкър

Бири-биринин къё\л\н

кътър\\ч\ създърд\   айтышат .

М:сен татынакайсыё бантигиё ъз\ёъ  жарашат ж.б.

 

 

 

 

 

Баллдык системанын орточосу аркылуу бааларын аныкташат

НК1-маалы-маттык

НК2-

Социалдык-

коммуника-тивдик

НК3-ъз\н-ъз\ уюштуруу жана къйгъй-лърд\ чече бил\\

 

 

 

 

 

 

Калып-

тан

дыруучу

 

 

2.\й тап-шырманы текшер\\ жана ът\лгън теманы суроо

 а)интерактивд\\ доскадан туура жоопторун чагылдырат

жашыл сыя менен туура жоопту «+»,тура эмесин «- »белгисин кою

№408

А(3) чекитинин сол жагында 6 бирдикте В(?)

б)1.натуралдык сан?

2.араб цифрасы?

3.рим цифрасы?

4.оё жана терс сандар?

5.карама-каршы сандар?

а) жашыл сыя менен туура жоопту «+»,тура эмесин «- »белгисин коюшат

файлга маркер менен жазышат

 

 

1.N={1;2;3;4;5;6;7;8;9}

2.0;1;2;3;4;5;6;7;8;9

3.I,V,X,L,C,D,M

4._-3__-2__-1__0__1__2__3_

5.2;-2    -5;5   -3;3    -6;6

НК1

 

НК3

Диаг-

ности-калык

 

 

 

 

 

3.Жаёы тема

А: а санынын модулу деп, эсептъън\н

башталышынан ал санга туура кел\\ч\ чекитке чейинки аралык аталат. 

Тъмъндъг\дъй белгиленет:

 IаI

II

М: I2I=2

I-4I=4

 

 

 

 

 

I5I=5

I-6I=6

I11I=11

I-12I=12

 

 

НК1

 

НК2

 

Ъз\н-ъз\ баа-лоо

4.

Бышыктоо

 

 

№393

I-3I=3        -3 менен 3           I3I=3

I14I=14     14 менен -14       I-14I=14

I7I=7        7 менен -7            I-7I=7

I1I=1        1 менен -1            I-1I=1

 

 

 

 

 

 

№395

А(3) менен В(-3) аралык=6

№396

19= I19I          19= I-19I

15= I15I          15= I-15I

7= I7I              7= I-7I

№397

а)I-4I+5*3=4+15=19

б)  I-18I:3-2=18:3-2=6-2=4

 

НК1       

 

НК2

 

НК3

Калып-

тан-

дыру-

чу

Диаг-

ностика-лык

5.Жыйын-тыктоо

Оозеки суроолор аркылуу

1.Сандын модулу?

2.Карама-каршы сандар?

Суроолорго жооп беришет.

IаI=а         II

2.а  менен -а

 

 

 

НК3

 

6.

\йгъ

тапшырма

№399

4= I4I                   4= I-4I

№410

I20I+ I-12I- I3I* I-6I=20+12-3*6=32-18=14

 

 

 

7.

Баалоо

Баллдар аркылуу

Баллдардын орточосун таап,бааларын аныкташат

НК1       

НК2

НК3

Суммалык баалоо