Саусақтық театрмен танысу

Іс-әрекет кезеңдері.

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық - қозғаушылық

Шаттық шеңбері:

Балаларды шаттық шеңберіне тұрғызып, бір – біріне жылы лебіздерін білдіруді сұрайды.

Балалар шаттық шеңберіне тұрады, бір-біріне жылы лебіздер білдіреді.

Ұйымдастырушылық ізденіс

Балаларды саусақ театр мен таныстыру. Қандай болатының түсіндіру.

- Балалар сендер қандай ертегілерді білесіңдер?

Енді бүгінгі тақырыпты ашу үшін, мен сендерге жұмбақ жасырайын.

Жұмбақ жасыру:

1. Өзі айлакер, өзі бір қу,

Жүрген жері у да шу.

Ол не?(түлкі)

2. Жолбарысқа ұқсайды,

Тек тышқанды ұстайды (мысық)

3. Бұрап қойған сағаттай,

Айқайлайды таң атпай. (әтеш)

-Бүгін біз «Мысық, Әтеш және Түлкі» ертегісімен танысамыз.

Ертегіні мәнерлеп оқып беру.

Слайдтар арқылы ертегіні көрсету.

Ертегі желісі бойынша сұрақтар қою:

- Ертегіде не туралы айтылған?

- Орманда Мысықпен бірге не өмір сүреді?

- Мысық қайда кетеді?

- Әтешті Түлкі қалай алдайды?

- Мысық Әтешті қалай құтқарады?

- Қай кейіпкер саған ұнады?

- Түлкінің жасаған қылығы дұрыс па?

Жарайсындар.

Ендеше балалар, біз де түлкіге үй құрап көмектесейікші, санағыш арқылы пішін құрастыру. 

Қандай пішін шықты?

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрайық,

Қолды алға созайық.

Бір отырып,бір тұрып,

Жоғары, төмен қарайық,

Орнымызды табайық.

Балалар саусақ театр мен танысады.

- Өздірі білетін ертегілірді айтады.

Жұмбақты шешуге тырысады.

- Түлкі.

- Мысық.

- Әтеш.

Балалар ертігінің мазмұнымен танысады.

Сұрақтарға жауап береді:

- Әтеш, мысық және түлкі.

- Әтеш.

- Орманға, аң аулауға.

- «Терезеден қарашы, бұршақ беремін» - деп алдады.

-Түлкіні қуып жетіп, әтешті үйшігіне алып келеді.

- Мысық.

- Жоқ.

Балалар санағыш арқылы үй құрастырады.

Бесбұрыш.

Сергіту сәтін орындайды.

Рефлекстік түзету

Бүгін біз қандай ертегімен таныстық?

Жарайсындар!

Мысық, әтеш және түлкі.