Сборник игр для начальных классов

ГАПОУ НСО

«Новосибирский педагогический колледж № 1

им. А. С. Макаренко»

Студентки Ширяевой Дарьи группы 32-Б

Новосибирск

2025 г

Спокойные игры

«Угадай»

Правила игры:

В плотный непрозрачный мешочек учитель помещает канцелярские принадлежности и другие небольшие предметы, например, флешку, часы и пр. Каждый ребёнок подходит, нащупывает любой предмет и старается определить, что это.

«Вопрос-ответ»

Правила игры:

Для игры пригодятся карточки с любыми картинками. Дети очень любят игры со случайными ответами, когда ведущий задает вопросы, а в ответ вынимается случайная карточка, где нарисован ответ. Например: «Что ты ел на завтрак?». Дети поочередно тянут карточки с картинками и отвечают.

Примерные вопросы:

Что ты носишь в своем рюкзаке?

Во что любишь играть?

На чем полетишь на море?

В чем ты пойдешь на урок физкультуры?

О чем ты мечтаешь больше всего?

Какое твое любимое блюдо?

В чем пойдешь гулять вечером?

О чем ты сочинил бы песню?

Что бы ты купила в модном магазине?

С чем мама печет пирожки?

Что бы ты перекрасил в красный цвет?

Что вызывает у тебя смех?

Чем бы ты защитился от хулиганов?

«Земля, воздух, вода»

Правила игры:

Дети садятся в ряд или круг. Водящий проходит перед ними и, указывая на каждого по очереди, произносит слова «вода», «земля» или «воздух». В любой момент он может остановиться. Если водящий остановился на слове «вода», то участник, на которого он указал, должен назвать кого-то, кто плавает: рыбу или животное (можно даже, например, водолаза). Если сказано слово «земля», нужно назвать того, кто живет на земле; если слово «Воздух» — того, кто летает. Повторяться нельзя. Кто затруднится с ответом, тот выбывает.

«Острый глаз»

Правила игры:

Участникам игры предлагается рассмотреть какой-нибудь предмет с круглым верхом — банку, миску, кастрюлю, графин и т. п. Брать предмет в руки нельзя, только рассматривать. Затем берутся листы бумаги и ножницы; участники должны вырезать по памяти круги «крышки» для банки так, чтобы они совпали по размеру с отверстием банки. Побеждает гот, кто точнее всех угадает размер. Пусть участники попробуют вырезать «крышки» для нескольких предметов разного диаметра.

«Нравятся ли тебе твои соседи?»

Правила игры:

Все играющие садятся в круг на стулья, водящий находится в центре (он без стула). Водящий спрашивает всех по очереди: «Нравятся ли тебе твои соседи?». Можно ответить «да», но гораздо интереснее ответ «нет» (без какого-либо умысла, просто ради игры), ведь за ним следует вопрос: «А какие соседи тебе нужны?». Игрок должен назвать либо имя, либо какой-то признак, который должен присутствовать у его соседей. Например: «Мне нужны соседи в джинсах». Тогда все пересаживаются: те, кто в джинсах, стараются занять места радом со сказавшим или просто меняются местами между собой. Водящий также может занимать освободившееся место. Кому стула не хватило, тот становится водящим, и все начинается сначала. Можно называть любой цвет, например, «Мне нужны соседи в красном» или длину волос — «Мне нужны соседи с короткой стрижкой» и т.д.

«Король тишины»

Правила игры:

«Король» сидит на стуле. Остальные игроки сидят полукругом в нескольких метрах от него, так, чтобы хорошо его видеть. Все молчат. Жестом руки король подзывает одного из игроков. Тот встает и бесшумно направляется к королю и садится у его ног, чтобы стать министром. Во время этого перемещения игрок внимательно слушает. Если игрок произведет хоть малейший шум (шорох, шепот и т. д.), король его отсылает на место жестом руки. Сам король должен сохранять молчание. Если он издаст какой-либо звук, его тут же свергают с трона и заменяют первым министром, который занимает свое место в полной тишине и продолжает игру (или король устанет, тогда он объявляет, что хочет быть заменен и приглашает министра сесть на его место).

«Cочини слово»

Правила игры:

Тот, кто водит, называет любой слог, игроки должен быстро назвать 1 (3, 5) слово, которые начинаются с этого слога («ма» — «мама, матрешка, машина, маникюр…»). Если кто-то ошибся (серьёзно, «малоко»?), остальные его поправляют. Можно и усложнить задачу: слог должен находиться в середине слова.

«Делай как я»

Правила игры:

Игра на внимательность. Водящий становится перед игроками и делает любые движения (приседает, наклоняет голову, машет рукой), проговаривая каждое действие вслух. Задача — правильно повторять за ним именно то, что он сказал. Потому что хитрый ведущий в какой-то момент нарочно старается всех запутать, говорит: «встаём на цыпочки», а сам при этом садится на корточки.

«Летел лебедь»

Правила игры:

Все дети образуют круг, повернувшись лицом в центр. Круг должен быть довольно широким, поэтому нужно встать так, чтобы находиться друг от друга на расстоянии 30-40 см. Руки вытянуты вперед, ладони каждого участника лежат на ладонях рядом стоящего или поддерживают их.

Кто-нибудь из игроков начинает детскую считалочку: "Летел лебедь по синему небу, загадал число...". Каждый из ребят называет всего лишь по одному слову из считалочки. Тот, кому необходимо назвать число, называет его, а следующие начинают счет. При этом каждый делает хлопок по ладони соседа.

Тот, на которого выпало конечное число, должен не пропустить его и вовремя убрать ладошку из-под хлопка соседа.

«Ты представляешь...»

Правила игры:

Ведущий поворачивается к участнику слева от него и говорит: «Ты представляешь...». А дальше рассказывает новость или историю. Участник слушает, а затем обращается к соседу слева и произносит: «Ты представляешь...». И пересказывает новость еще раз.

«Cумка с предметами»

Правила игры:

Для этой игры тоже понадобятся случайные предметы. Наберите хотя бы десять штук. Сложите их в сумку или мешок. Раздайте каждому участнику по листку бумаги и ручке, рассадите их в круг. Каждый игрок по очереди опускает руку в сумку (но не открывает ее!) и на ощупь пытается угадать, что в ней за предметы. А потом записывает свои догадки на бумагу. Конечно, важно не говорить о предположениях вслух.

«Длинный хвост»

Правила игры:

Педагог произносит названия животных. Если у животного длинный хвост, ребята должны поднять правую руку и помахать ею. Если короткий или его вовсе нет, то поднимать руку не нужно. При этом учитель запутывает детей, проверяет их внимательность — сам иногда поднимает руку, называя животное с коротким хвостом.

«Узнай голос»

Правила игры:

Ребята встают в круг. Один ребёнок-ведущий закрывает глаза, в это время остальные водят вокруг него хоровод. Затем ведущий командует Стоп! и пальцем указывает вперёд. Игрок, находящийся перед ним, должен произнести Узнай меня! . Задача ведущего — угадать одноклассника по голосу, не открывая глаз.

«Стоп»

Правила игры:

Водящий встаёт лицом к стене, а остальные дети медленно к нему идут. Когда водящий поворачивается, все останавливаются. Каждый, кто пошевелился либо продолжил идти, выбывает из игры. Побеждает первый, кто доберётся до водящего.

«Делай как я»

Правила игры:

Игра на внимательность. Водящий становится перед игроками и делает любые движения (приседает, наклоняет голову, машет рукой), проговаривая каждое действие вслух. Задача — правильно повторять за ним именно то, что он сказал. Потому что хитрый ведущий в какой-то момент нарочно старается всех запутать, говорит: «встаём на цыпочки», а сам при этом садится на корточки. Вот и увидите, кто же в классе умеет слушать лучше всех.

«Нарисуй на спине»

Правила игры:

Пальцем выводим на спине у игрока что-то простое — солнце, цветок, дом, сердце. Но рисуем не просто так, а вверх ногами. Задача игрока угадать, что же это, и уже правильно нарисовать задуманный предмет на доске. Получилось?

«Прочитаем хором»

Правила игры:

Вашему первокласснику уже задавали выучить какие-нибудь стихи? Пускай попробует прочитать их хором вместе со школьными приятелями, и не просто с выражением, а изображая то, о чём идёт речь в стихах. Наверняка в классе найдётся сразу несколько прирождённых актёров, которые будут всех смешить.

«Чем похожи?»

Правила игры:

Ведущий называет два слова, — любые, первые попавшиеся, не имеющие ничего общего. Но это только на первый взгляд: от игроков как раз и требуется придумать, высмотреть, найти что-то общее. Ну, например «сорока» и «морковка». Хммм… И у той, и у другой есть хвостик. Обеих часто можно встретить на огороде. А ещё, кстати, у них одинаковый набор гласных (да, так тоже можно).

Интеллектуально - творческие игры

«Переправа с предметами»

Цель: Переправить команду через «реку», используя предметы.

Правила игры:

На полу расставляются «острова» (матрасы или бумажные круги).Команды должны перебраться на другую сторону реки, используя только предоставленные предметы (например, газеты или кусочки картона).Если кто-то касается пола (реки), вся команда возвращается на старт.

Игра «Одно слово»

Правила игры:

Чтобы развить абстрактное мышление и способность обобщать, используйте данную игру. Вам необходимо придумать несколько слов одной тематической группы, например, стол, стул, кровать, шкаф, ребёнок должен назвать это одним словом. Слово «мебель» для ребёнка, может, будет и непонятно, но всё равно словарный запас тоже нужно пополнять.

Примеры некоторых слов:

· Яблоко, груша, апельсин, банан (фрукты)

· Машина, трактор, автобус, велосипед (транспорт)

· Ира, Александра, Екатерина, Людмила (имена)

· Красный, синий, жёлтый, фиолетовый (цвета)

· Ромашка, гвоздика, незабудка (цветы)

Эту игру можно и усложнить, предложив ребёнку из указанного списка выбрать лишнее. На слух это даётся тяжело, но зато эффективно.

Игра «Чемодан»

Правила игры:

Взрослый начинает предложение «Я собираюсь в путешествие и укладываю в чемодан…»Суть игры состоит в том, что детям необходимо придумать любую вещь, которую они хотят взять с собой в путешествие по очереди. Каждое новое слово, сказанное школьниками, нужно запоминать и воспроизводить потом сначала. Детям будет очень интересно и весело. Количество слов использовать около 15-20.

«Математическая гонка»

Цель: Быстро решить математические задачи.

Правила игры:

Участники делятся на команды и получают карточки с математическими задачами. Каждая команда должна решить свои задачи как можно быстрее и вернуться к учителю для проверки. Побеждает команда, которая первой правильно решит все задачи.

«Сказочный квест»

Цель: Пройти через все этапы квеста, решая загадки.

Правила игры:

Учитель или ведущий создаёт маршрут с заданиями и загадками, связанными со сказками. Учащиеся делятся на команды и проходят маршрут, решая загадки и выполняя задания на каждой станции. Побеждает команда, которая первой завершит все задания.

«Ловля шариков»

Цель: Поймать как можно больше шариков за ограниченное время.

Правила игры:

Участникам выдаются пластиковые ложки, на которые нужно положить шарики (например, теннисные).Игроки должны пройти определённое расстояние, не уронив шарик. Можно добавить препятствия для усложнения задачи. Побеждает тот, кто быстрее всех дойдёт до финиша с шариком.

«Тайный агент»

Цель: Выполнить задания без привлечения внимания других игроков.

Правила игры:

Игрок становится тайным агентом и получает задание (например, передать записку другому участнику). Остальные игроки должны пытаться поймать агента на этом задании. Если агент успешно выполнит задание без обнаружения, он выигрывает.

«Кто быстрее?»

Цель: Выполнить задания быстрее других команд.

Правила игры:

Учащиеся делятся на команды и получают карточки с заданиями (например, пробежать определённое расстояние, сделать 10 приседаний). Каждая команда должна выполнить свои задания как можно быстрее. Побеждает команда, завершившая все задания первой.

«Ловкий ловец»

Цель: Поймать как можно больше игроков за определённое время.

Правила игры:

Один игрок (ловец) стоит в центре площадки, остальные бегают вокруг. Ловец пытается поймать игроков, касаясь их рукой. Пойманные игроки становятся ловцами и помогают ловить остальных.

«Шарик на ложке»

Цель: Дойти до финиша с шариком на ложке.

Правила игры:

Учащиеся получают ложки и шарики (или мячики). Каждый игрок должен пройти определённое расстояние, не уронив шарик с ложки. Если шарик упал, игрок должен вернуться на старт и начать заново. Побеждает тот, кто первым доберётся до финиша.

«Змейка»

Цель: Двигаться по полю в форме змеи без разрыва цепи.

Правила игры:

Учащиеся становятся в линию и берутся за плечи или за талию друг друга. Задача — двигаться по площадке, не разрывая цепь и не теряя равновесия. Можно добавлять препятствия (например, конусы), которые нужно обойти.

«Танцевальная эстафета»

Цель: Выполнить танцевальные движения быстрее других команд.

Правила игры:

Учащиеся делятся на команды. Каждая команда получает задание выполнить определённые танцевальные движения (например, вальс, хип-хоп). Команды по очереди показывают свои танцы, а жюри (или другие ученики) оценивают их. Побеждает команда с самым креативным и энергичным выступлением.

«Классические прятки»

Цель: Найти всех игроков или избежать нахождения.

Правила игры:

Один игрок закрывает глаза и считает до 20, остальные прячутся. После счета ищущий игрок пытается найти всех спрятавшихся. Найденные игроки становятся ищущими, пока не останется последний спрятавшийся.

«Горячо-холодно»

Цель: Найти предмет по указаниям других игроков.

Правила игры :

Один игрок прячет предмет в классе или на улице. Остальные игроки ищут его, а прятавший предмет дает подсказки ("горячо" — близко к предмету, "холодно" — далеко). Игра продолжается до тех пор, пока предмет не будет найден.

«Морская битва»

Цель: Уничтожить корабли противника.

Правила игры:

Игроки делятся на две команды и располагаются на противоположных сторонах поля. Каждая команда выбирает несколько "кораблей" (например, маты или флажки), которые они прячут на своей стороне. По сигналу команды пытаются сбить корабли противника, используя мяч или другой предмет. Побеждает команда, которая уничтожит все корабли противника.

Игры на сплочение

«Здравствуй друг»

Правила игры:

Все участники делятся на две равные группы. Одна группа образует внутренний круг, другая внешний. Стоящие во внутреннем круге поворачиваются лицом к стоящим во внешнем круге, таким образом образуя пары. И повторяют за ведущим следующие слова, сопровождая их жестами.

- Здравствуй, друг! (Жмут друг другу руки).

- Как ты тут? (Хлопают правой рукой по левому плечу партнёра).

- Где ты был? (Осторожно треплют ухо).

- Я скучал! (Складываем руки на груди).

- Ты пришёл! (Разводят руки в стороны).

- Хорошо! (Обнимаются).

Затем стоящие во внешнем кругу делают шаг в сторону, тем самым производя замену партнёра. Слова и движения произносятся вновь. И так далее, пока опять не встретятся первые пары.

«Ветер дует…»

Правила игры:

Играющие становятся в круг. Ведущий говорит: «Ветер дует в сторону…» (например, того, у кого есть брат). Те играющие, к которым относится это высказывание (т.е. у кого есть братья) – должны встать в центр круга. Затем выбирается другое высказывание (например, про сестру, про домашних животных и т.д.).

«Здравствуйте, все!»

Правила игры:

Каждый должен за определённое время (1-3 мин, или пока играет музыка) успеть поздороваться за руку с максимальным количеством детей. Внимание ребят фиксируется на том, что руку надо пожимать доброжелательно, глядя в глаза человеку и называть свое имя. Тогда по завершении упражнения воспитатель спрашивает: «Кто поздоровался больше чем с 10 ребятами? А больше чем с 20?» Выявляется несколько лучших.

«Автопортрет»

Правила игры:

Каждый участник получает задание нарисовать на небольшом листе свой портрет, но в несколько необычной форме: вместо глаз нарисовать то, на что любит смотреть, вместо рта – что любит есть, вместо ушей – то, что любит слушать, вместо волос – о чем чаще всего думает, вместо носа – то, что любит нюхать. Все портреты приклеиваются на лист ватмана: «Знакомьтесь, это мы!»

«Мы идём в поход»

Игрок, сообщив своё имя, называет предмет, начинающийся на первую букву своего имени, который он может взять в поход (для начала мы упрощали задание и называли просто любой предмет, подходящий для похода). Например: «Меня зовут Катя, я иду в поход и беру с собой компас». Тогда следующий игрок произносит: «Меня зовут Серёжа, я иду в поход и беру с собой спальник, а еще Катю с компасом», и т. д. Можно придумывать каждый раз новое место посещения.

«Биг-мак»

Правила игры:

Организуйте большой круг. Разбейте команду на пары и попросите каждую пару выбрать словосочетание из двух слов, которые традиционно употребляются вместе (например, один партнёр говорит: «Биг»,— другой: «Мак»; один: «Ореховые»,— другой: «Масло» и т. д.). Затем объясните, что по условиям игры, нужно закрыть глаза и не открывать их до конца события, и, кроме того, можно произносить только своё выбранное слово. Теперь ведущий перемешивает команду так, чтобы партнёры были далеко друг от друга. Партнёры с закрытыми глазами, выкрикивая своё слово, находят друг друга. Как только пара воссоединилась, отведите её с пути тех, у кого глаза ещё закрыты. По завершению задания, каждая пара сообщает всем участникам своё словосочетание. Для этого упражнения очень важную роль играет площадка, которая должна быть большой.

«Угадай, кого нет»

Правила игры:

Все участники закрывают глаза. В это время ведущий дотрагивается до одного игрока, и тот бесшумно покидает комнату. (в это время можно пошуметь). По сигналу ведущего все открывают глаза и смотрят, кого нет. Кто первым назвал имя отсутствующего, становиться ведущим.

«Гусеница»

Правила игры:

Участники становится друг за другом в колонну, держа соседа впереди за талию. После этих приготовлений, ведущий объясняет, что команда - это гусеница, и теперь не может разрываться. Гусеница должна, например, показать как она спит; как ест; как умывается; как делает зарядку; все, что придёт в голову.

«Геометрия вслепую»

Правила игры:

Все встают в круг и берутся за руки. Затем все закрывают глаза. Ведущий просит: "Ребята! В полной тишине, без слов, не открывая глаз - постройте мне треугольник... квадрат...ромб и т.д»

«Глаза в глаза»

Правила игры:

Участники садятся в круг так, чтобы было хорошо видно каждого, руки кладут под ягодицы. Молча, не употребляя мимики лица, одними глазами необходимо найти себе пару (нельзя «договариваться» с соседями и с теми, кто сидит через одного). По сигналу ведущего все встают и подходят к своей паре. Скорее всего, сразу не все смогут «договорится глазами», поэтому упражнение повторяется, но при этом участники рассаживаются на другие места в кругу. Игра продолжается до тех пор, пока у каждого не будет своей пары.

«Корабли и скалы»

Правила игры:

Описание игры: половина играющих – «корабли», половина – «скалы». «Скалы» рассаживаются на полу, «корабли» закрывают глаза и хаотично двигаются по комнате. При приближении «корабля» «скала» издаёт шипящий звук, с которым «волны накатываются на камень». Цель «скал» – не допустить «кораблекрушение». Потом играющие меняются ролями.

«Ассоциации»

Правила игры:

Выбирается водящий, который «задумывает» кого-нибудь из присутствующих здесь людей. Далее все играющие по кругу задают ему вопросы типа: «Если бы это было дерево (дом, цветок, погода, занавески, книга, собака…), то какое?»

Ведущий думает, стараясь представить себе этого человека, и отвечает, например: «Это был бы дуб, растущий в чистом поле». Все играющие стараются понять, кому же из них подходит это определение. Тот, кто решил, что он догадался, может попытаться назвать задуманное имя. Если он угадал, он сам становится водящим, если нет – пробует кто-то другой.

«Постройтесь по росту»

Описание игры: игра начинается с хаотичного движения по комнате с закрытыми глазами. По первому сигналу все замирают на месте, по второму – играющие должны открыть глаза и, не говоря ни слова, быстро выстроиться в шеренгу по росту.

«Лавата»

Правила игры:

Играющие становятся в круг, берутся за руки и начинают двигаться по кругу, громко напевая: "Мы танцуем, мы танцуем, тра-та-та, тра-та-та, наш весёлый танец - это Лавата". Потом все останавливаются и ведущий говорит: "Мои локти хороши, а у соседа - лучше" - все берут своих соседей за локти и снова начинают двигаться напевая. Ведущий может глумиться как хочет (талия, плечи, пятки, ноги и т.п.), главное - снять у детей тактильное напряжение.

«Солнышко»

Правила игры:

Один человек становится в центре и закрывает глаза. Это "солнце". Группа ("планеты") становится на том расстоянии, на котором им комфортно. Также можно принимать различные позы. Затем "солнце" открывает глаза и смотрит на образовавшуюся картинку. После этого человек, стоящий в центре может передвинуть людей на то расстояние, на котором было бы комфортно ему. В результате все видят реальную и желаемую картину отношений группы к человеку и человека к группе. Это некий вариант социометрии.

«Магнит»

Правила игры:

Люди стоят в шеренгу у стены, им говорится, что они к ней «прилипли». Один выходит в центр. Это «магнит». Он закрывает глаза, сосредотачивается и начинает «притягивать» людей к себе. Тот, кто чувствует, что его «выдернули из клея» присоединяется к магниту и они начинают тянуть вместе. Наблюдая порядок, в котором люди будут «отлипать» от стены можно смотреть на отношение группы к человеку «магниту».

«Подмигиши»

Все играющие стоят парами по кругу, один игрок за спиной у другого. Руки у всех опущены вниз. На линии круга стоит и водящий. У него за спиной нет партнёра. Он должен подмигнуть кому-нибудь из игроков первой линии. Тот, кому подмигнули, бежит со своего места и встаёт за спиной водящего. Но у него это может не получиться, потому что игрок второй линии внимательно следит за водящим и если видит, что подмигнули его партнёру, может удержать его. Если он успел это сделать, водящий вынужден подмигивать до тех пор, пока его подмигивание не окончится результативно. Если же игрок второй линии не среагировал вовремя и не успел схватить первого игрока, он становится водящим, т. е. встаёт в первую линию и сам начинает подмигивать.

«Отгадай, чей голосок?»

Правила игры:

Водящий отходит в сторону, пока играющие договариваются, кто будет подавать голос. Затем водящий встаёт в круг и закрывает глаза. Играющие идут по кругу со словами: «Мы собрались дружно в круг, повернулись разом вдруг, а как скажем «Скок, скок, скок». (эти слова произносит один человек), отгадай, чей голосок». Водящий открывает глаза и отгадывает, кто из ребят сказал «Скок, скок, скок». Если это ему удаётся, он меняется с говорившим местами. Можно дать водящему три попытки. Если он все же не угадывает, игра начинается сначала.

«Заяц без логова»

Правила игры:

Участники игры стоят парами лицом друг к другу, подняв сцепленные руки вверх. Это «домики» или «логово зайца». Выбираются двое водящих — «заяц» и «охотник». Заяц должен убегать от охотника, при этом он может спрятаться в домик, т. е. встать между играющими. Тот, к кому он встал спиной, становится «зайцем» и убегает от охотника. Если охотник осалит зайца, то они меняются ролями.

«Мячик»

Правила игры:

Суть её в том, что дети стают в круг и один ребёнок получает в руки мяч. Он должен назвать своё имя и передать мячик соседу, а тот тоже представляется и отдаёт мяч дальше. Так продолжается до тех пор, пока каждый первоклассник не называет своё имя.

Эту игру можно проводить несколько раз на протяжении первых двух месяцев, предлагая для детей другие задания:

• назвать имя и фамилию;

• назвать имя и своё любимое занятие (игрушку, животное, цвет);

• сказать своё имя и имена родителей и т.д.

Игры для перемен

«Путаница»

Правила игры:

Участниками выбирается один водящий, который выходит за дверь, а оставшиеся игроки, образуют круг, держась за руки и «запутываются» без размыкания рук. При этом участники могут пробираться под руками детей или переступать через руки. Когда путаница готова, дети зовут водящего: «Бабка! Бабка! Нитки рвутся. Скоро-скоро разорвутся». Задача водящего – распутать детей, говоря им каким образом повернуться, под какими руками пролезть и т.д. Если «нитка» разрывается (руки размыкаются) – все начинается сначала.

«Лягушка»

Правила игры:

Все игроки стоят в кругу, выбирается водящий, который будет стоять в центре круга. Дальше все участники закрывают глаза, и вожатый дотрагивается до того человека, который будет лягушка. После этого, задача лягушки показывать язык, все остальным людям, находящимся в кругу. Так только они это заметили, они садятся. Задача водящего вычислить лягушку. И как только он выясняет, лягушка, становится на место водящего, а предыдущий водящий выбирает новую лягушку.

«Три движения»

Правила игры:

Каждый должен запомнить 3 движения, которые я покажу. Первое: руки согнуть в локтях, кисти на уровне плеч; второе – руки вытянуть вперёд на уровне плеч; третье – поднять руки вверх. Учитель показывает движения, все повторяют за ним 2–3 раза, чтобы запомнить номер каждого движения. Затем начинается игра. Учитель показывает одно движение, называя при этом номер другого.

«Стой спокойно!»

Правила игры:

Играющие образуют круг. Водящий ходит внутри круга и, остановившись перед кем-нибудь, говорит громко: «Руки!» Тот, к кому он обратился, должен стоять спокойно, а его соседи должны поднять руки: сосед справа – левую, сосед слева – правую. Кто ошибётся, поднимет не ту руку или зазевается, тот сменяет водящего.

«Шишки, жёлуди, орехи»

Правила игры:

Дети встают тройками и, взявшись за руки, образуют круг. Каждый из тройки имеет название: «шишки», «жёлуди», «орехи». Ведущий находится за пределами круга. Ведущий произносит слово «орехи» (или «шишки», «жёлуди»), и все игроки, которые имеют это название, меняются местами, а ведущий старается занять чьё то место. Если это ему удаётся, то он стает орехом («жёлудем», «шишкой»), а тот, кто остался без места, стает на место ведущего.

«Хлопки»

Правила игры:

Игроки встают в круг. Каждый игрок получает порядковый номер. Все игроки вместе начинают ритмично хлопать: два раза в ладоши, два раза по коленям. При этом один из игроков на хлопки в ладоши говорит свой номер, например - «пять-пять», а на хлопки по коленям – номер любого другого игрока. Игрок, не успевший назвать свой номер или назвавший номер уже выбывшего участника, выходит из игры. Побеждают два последних оставшихся игрока.

«Пиф-паф»

Правила игры:

Все игроки становятся в круг. Их должно быть не менее 6-7 человек. Сначала ведущий называет имя любого игрока. Названный должен присесть. А его соседи справа и слева начинают дуэль. Её принцип очень прост - надо вытянуть руку в виде пистолета в сторону противника и сказать: "Пиф-паф". Проигрывает тот, кто сделает это чуть позже своего противника или вместо "Пиф-паф" скажет, например, "Птыж" (что случается очень часто). Если человек, имя которого назвали, вовремя не присел, то он убит, т. к. он оказывается между двумя стреляющими. Убитый (проигравший) выходит из круга. Выигравший поединок называет чье-нибудь имя и все повторяется. Нельзя называть имена своих соседей. Победители – двое, оставшиеся в круге. При желании можно устроить дуэль и между ними, но правила придумывайте сами. Спорные моменты (если выстрелили одновременно) можно решать следующим образом: если игроков много - убиты оба, мало - переигрывается.

«Глухой телефон»

Правила игры:

Дети делятся на две команды. Побеждает та, которая правильнее передаст по «телефону» загаданное слово. Ведущий придумывает его и тихонько говорит на ухо первым игрокам из каждой команды. Они говорят его следующим и так далее. Последний ребёнок громко называет услышанное.

«Третий лишний»

Правила игры:

Один ребёнок — ловец, остальные дети делятся на пары. Встают в круг: один из пары впереди, второй — сзади. Надо выбрать того, кто будет убегать от водящего первым. Этот игрок во время бега может встать впереди любой пары. Из образовавшейся тройки участник, стоящий последним, срывается со своего места и убегает по кругу от ловца. Убегающий имеет право встать впереди любой пары. Если его успели догнать до этого, он сам становится водящим.

«Смена номеров»

Правила игры:

Играющие становятся по кругу плечом к плечу и рассчитываются по порядку номеров. В центре находится водящий. Он громко называет любые номера. Вызванные номера должны быстро поменяться местами, а водящий старается занять одно из свободных мест. Оставшийся без места становится водящим.

«Западня»

Правила игры:

Играющие образуют два круга, Внутренний круг, взявшись за руки, движется в одну сторону, а внешний - в другую сторону. По сигналу руководителя оба круга останавливаются. Стоящие во внутреннем круге поднимают руки, образуя ворота. Остальные то вбегают в круг, проходя под воротами, то выбегают из него. Неожиданно руководитель подает следующую команду, и игроки внутреннего круга резко опускают руки вниз. Игроки, которые оказались внутри круга, считаются попавшими в западню. Они присоединяются к стоящим во внутреннем круге и берутся за руки. Игра продолжается до тех пор, пока во внешнем круге останется три игрока. Они и являются победителями.

«Молекулы»

Правила игры:

Для этой игры нужно большое количество детей. Ведущий говорит: "Молекула состоит из пяти частей!". Дети должны быстро собраться в кружки по пять человек и взяться за руки. Кто остался без кружка - выбывает из игры. Ведущий опять говорит: "Молекула состоит из ... (любое число от одного) частей!". Опять кто не успел или ошибся в счёте, выбывает. Играют до тех пор, пока не останутся несколько победителей (2-3 человека).

«Совушка-сова»

Правила игры:

Игроки должны образовать круг. Один из участников — тот, кого выбрали водящим — должен встать в середину круга и изобразить сову, а другие участники — различных маленьких птичек и жучков. Ведущий подаёт знак и говорит, что наступил день и пора просыпаться. Все игроки, кроме совы, начинают бегать и размахивать руками. Далее ведущий говорит, что наступила ночь и всем пора спать. Птичкам и жучкам нужно остановиться и замереть, ведь сова отправляется охотиться. Сова пытается найти тех, кто хоть немного шевелится и унести таких игроков в своё дупло, которое находится в середине образовавшегося круга. Участники, которых сове удаётся отловить, становятся её помощниками и охотятся вместе с ней.

«Дракончики»

Правила игры:

Игроки встают в круг и вытягивают руки внутрь круга так, чтобы правая рука каждого закрывала левую ладонь соседа.
Затем каждый участник произносит по одному слову по очереди следующую фразу: «Летели дракончики, ели пончики, сколько пончиков съели дракончики?» Каждое произнесённое слово должно сопровождаться хлопком по ладони соперника. Участник, на котором заканчиваются слова, должен назвать число (например, пять), следующие участники по такому же принципу начинают отсчёт от единицы до названного числа.
Действия продолжаются до тех пор, пока одному из игроков останется назвать заключительное число (в примере — цифра пять). Произнести его нужно так, чтобы успеть хлопнуть по ладони противника. Тот в свою очередь должен успеть выдернуть ладонь, не дав рукам соперника коснуться. Выигрывает участник, который успел хлопнуть, либо тот, кто успел убрать ладонь.

«Здравствуй друг»

Правила игры:

Все участники делятся на две равные группы. Одна группа образует внутренний круг, другая внешний. Стоящие во внутреннем круге поворачиваются лицом к стоящим во внешнем круге, таким образом образуя пары. И повторяют за ведущим следующие слова, сопровождая их жестами.

- Здравствуй, друг! (Жмут друг другу руки).

- Как ты тут? (Хлопают правой рукой по левому плечу партнёра).- Где ты был? (Осторожно треплют ухо).

- Я скучал! (Складывают руки на груди).

- Ты пришёл! (Разводят руки в стороны).

- Хорошо! (Обнимаются).

Затем стоящие во внешнем кругу делают шаг в сторону, тем самым производя замену партнёра. Слова и движения произносятся вновь. И так далее, пока опять не встретятся первые пары.

«Люди – к людям»

Правила игры:

После произнесения ведущим фразы "Люди - к людям" играющие распределяются по парам. Затем играющие выполняют все команды ведущего (типа "ухо – к плечу", "Правая нога - к левой руке" и т. п.). После произнесения ведущим фразы "Люди - к людям" играющие должны вновь перераспределиться по парам. Цель ведущего – найти себе пару. Тот, кто остался без пары становится ведущим. После произнесения ведущим фразы "Люди - к людям" играющие распределяются по парам. Затем играющие выполняют все команды ведущего (типа "ухо – к плечу", "Правая нога - к левой руке" и т. п.). После произнесения ведущим фразы "Люди - к людям" играющие должны вновь перераспределиться по парам. Цель ведущего – найти себе пару. Тот, кто остался без пары становится ведущим

«Паучки и комары»

Правила игры:

Все дети - комарики, они под спокойную музыку двигаются по комнате. Два ребёнка, взявшись за руки, изображают паучков. Задача паучков -как можно больше запятнать комариков. Те дети, до которых дотронулся паучок, садятся на стулья. Когда все комарики пойманы, то выбирается следующая пара и игра возобновляется.

«Поварята»

Правила игры:

Все встают в круг – это кастрюля. Сейчас будем готовить суп (компот, винегрет, салат). Каждый придумывает, чем он будет (мясо, картошка, морковка, лук, капуста, петрушка, соль и т.д.). Можно раздать картинки. Ведущий выкрикивает по очереди, что он хочет положить в кастрюлю. Узнавший себя впрыгивает в круг, следующий, прыгнув, берет за руки предыдущего. Пока все «компоненты» не окажутся в круге, игра продолжается. В результате получается вкусное, красивое блюдо.

«Жмурки»

Правила игры:

Считалкой выбирают ведущего, ему завязывают платком глаза и ставят посередине школьного коридора. Дети спрашивают: – На чем стоишь? Ведущий отвечает: – на мосту. Дети: – Что ешь? Ведущий: – Колбасу. Дети: – Что пьёшь? Ведущий: – Квас. Дети: – Ищи мышей, а не нас. При этих словах дети разбегаются по коридору. Ведущий должен не только поймать какого-нибудь ребёнка, но и угадать его имя.

«Кто это?»

Правила игры:

Ученики поочерёдно берут карточки у ведущего, но так, чтобы дети не видели, что там нарисовано. Тот, кто вытянул карточку, имитирует голос и движение изображённого на ней животного, а остальные отгадывают, что это за животное.

«Сантики-фантики-лимпопо»

Правила игры:

Играющие стоят в кругу, выбирают водящего, он должен будет угадывать. Угадывающий на несколько секунд отходит от круга на небольшое расстояние или в другую комнату. За этом время игроки выбирают, кто будет вторым водящим — «танцором». Этот игрок должен будет показывать разные движения, а все остальные должны тут же повторять его движения.

После того, как танцор выбран, «угадывающего» приглашают в центр круга. В его задачу входит определить, кто показывает все движения, то есть вычислить «танцора». В незаметный для него момент танцор демонстрирует новое движение. Все должны мгновенно его перенять, чтобы не дать возможности водящему догадаться, кто ими руководит. У водящего есть три попытки для угадывания. Если одна из попыток удалась, то танцор становится водящим. На протяжении всей игры хором произносятся слова: «Сантики — фантики — лим-по-по».