Сборник коррекционно-развивающих упражнений по коррекции акустической дисграфии у учащихся с ТНР в школе.

4. Закончи предложения: проведи линии к соответствующим картинкам. Запиши предложения. Выдели буквы

Д-Т. Составь схемы предложений.

Двор подметают … .

Дрова рубят … .

Гвозди рубят … .

На лугу растёт сочная … .

В шкафу стоят новые … .

5. «Раздай» картинки Тиму и Тому: проведи линии от картинок со звуками Т-Т' к каждому брату.

6. Обведи картинки и назови героев занятия. Из какой сказки они пришли?

7. Собери половинки фруктов и прочитай слова.

МБОУ Краснообская СОШ № 1

Коррекция акустической дисграфии у младших школьников с помощью дидактических упражненеий

Автор-составитель:

учитель-логопед

Жигулина Татьяна Михайловна

Звонкие-глухие согласные

ЗВУКИ Б - Б', П - П'

1.Рассмотри символы, подходящие для звуков Б - Б', П - П'. Определи, какой символ к какому звуку относится?

Перечисли характеристики звуков Б - Б', П - П'.

2. Ответь на вопросы и запиши ответы. Выдели в словах буквы Б-П.

Кого ловят рыбаки?__________

Что остаётся от спиленного дерева?________________

Как называется дерево с белым стволом?_________________

Что приносит почтальон?_________

3. Отгадай ребусы и запиши слова-отгадки. Отметь изучаемые буквы занятия.

4. «Подружи» буквы П — Б со словами.

_удка хло_ое

зу_ы за_ор

_о_елка та_очки

_робка _о_лавок

5. Вставь пропущенные слоги и прочитай слова. Назови сначала слова со звуками Б-Б', а потом П-П'.

БА-ПА

лам__ шля__ жа___ тум___ шу___

шай__ ре__ __бочка ___роль __ра

БУ-ПУ

__сы __ря ___зырь ___пок

__тон ар__зы по___гай ре____сы

Б И-ПИ

___лот ___лет ___ла ___лить

ка___нет ка___на на___сать ____нокль

___дон ____тон

6. Рассмотри предметы и скажи, кому они могут принадлежать? Обведи по контуру предметы и скажи, из какой сказки этот герой?

ЗВУКИ Д - Д', Т - Т'

1.Рассмотри символы, подходящие для звуков Д - Д', Т - Т'. Опреде­ли, какой символ к какому звуку от­носится? Перечисли характеристи­ки звуков Д - Д', Т - Т'.

2. Собери для Деда Мороза кубики: составь из них имена детей и узнай, кому приносил подарки Дедушка Мороз.

3. Образуй слова по образцу и запиши их парами. Выдели буквы Д — Т. Образец: ЗАВОД — ЗАВОДИК

ДЕТИ -_______________

КОТ - _____________

ДОМ -________________

ДЕНЬ - ____________

ЛЁД -________________

ТОРТ - ____________