Сборник заданий по искусству (Изобразительное, Музыкальное, Театральное, Танцевальное)

Шарапова А.В.

Сборник заданий по искусству

2010 год

Задания по Изобразительному искусству

Мир античного искусства.

1. Игра-конкурс «ЗОЛОТОЕ РУНО»

Разработка обобщающего урока-игры по МХК в 6-м классе по теме "Мифология Древней Греции"

Мы твердо верим, что жить без Красоты нельзя и надо завоевать для наших потомков свободное, яркое, озаренное сердцем творчество, влекомое неутомимым исканьем, и сохранить для них Вечные ценности, выкованные рядами поколений. Мы, искатели Золотого руна, развертываем наше знамя:

• искусство – вечно, ибо основано на непреходящем, на том, что отринуть нельзя;

• искусство – едино, ибо единый его почин – душа;

• искусство – символично, ибо носит в себе символ – отражение Вечного во времени;

• искусство – свободно, ибо создается свободным творческим порывом.

Игровой конкурс «Золотое Руно» посвящен вопросам из истории мировой художественной культуры. Инициатива проведения конкурса принадлежит Институту продуктивного обучения Российской академии образования (г. Санкт-Петербург), одной из основных задач которого является внедрение в систему нашей школы новых образовательных технологий. Как нестандартная форма учебного испытания конкурс призван побудить участников к умению творчески решать интересные задания. Он направлен не на выяснение уровня участника, но должен побудить его к поиску информации, к приобретению знаний, к умению их анализировать.

«Золотое Руно» - это массовая игра-конкурс по истории мировой культуры. Конкурс проводится один раз в год и ориентирован на учащихся всех возрастов средней школы. По условиям проведения конкурса задания выполняются дома в течение 2-3 дней совместно с родителями и друзьями. Но в 2008 году организаторы отказались от семейного формата конкурса, теперь ученики выполняют задания в классе.

I часть. Вступительная.

1 конкурс - “Представление команд”

Конкурс включает в себя объявление названия команды, девиза, представление эмблемы.

(Оценивается наличие названия, девиза, эмблемы; соответствие внешнего вида команды теме конкурса, артистизм – 5 баллов)

2 конкурс – “Блиц”

За ограниченное время каждая команда должна ответить на большее количество вопросов ведущего. Вопросы требуют коротких и точных ответов..

(Оценивается количество правильных ответов, 1 балл за правильный ответ)

-Чем олимпийские боги отличались от людей? (Бессмертие)

-Кто из богов занимался физическим трудом? (Гефест)

-Легендарный фракийский певец, отвлёкший пением от сирен своих спутников-аргонавтов? (Орфей)

-Кто из древнегреческих героев спускался в Аид и вновь возвращался на землю? (Одиссей)

-Какие боги были близнецами? (Аполлон и Артемида)

-Богиня победы? (Ника)

-Сколько подвигов совершил Геракл? (12)

-Богиня раздора? (Эрида)

-Богиня любви и красоты? (Афродита)

-Владычица морей, супруга Посейдона? (Амфитрита)

-Богиня растительности, покровительница зверей? (Деметра)

-Дочь Миноса и Пасифаи, вручившая Тесею клубок ниток? (Ариадна)

-Богиня мудрости и покровительница наук? (Афина)

-Одна из горгон? (Медуза)

-Владычица преисподней, богиня произрастания злаков и земного плодородия? (Персефона)

-Греческая богиня кары и возмездия? (Немезида)

-Дочери Даная? (данаиды)

-Владыка подземного царства мёртвых? (Аид)

-Бог растительности, покровитель виноградарства и виноделия? (Дионис)

-Мифический народ женщин-воительниц? (амазонки)

-Богини человеческой судьбы? (Мойры)

-Река забвения в подземном царстве? (Лета)

-Поуптица - полуженщина, завлекавшая моряков своим пением и губившая их? (Сирена)

-Трёхглавый пёс со змеиным хвостом, охранявший вход в подземное царство? (Цербер)

-Зияющее пустое пространство, существовавшее до создания мира? (Хаос)

-Последний царь Трои, один из героев “Илиады”? (Приам)

-Царица богов, покровительница брака? (Гера)

-Божество сна? (Гипнос)

-В древнегреческих мифах великан с одним глазом посередине лба? (Циклоп)

-Полубык - получеловек, обитавший в лабиринте? (Минотавр)

-Одна из нереид, богиня моря, супруга Посейдона? (Амфитрита)

-Повелитель ветров? (Эол)

-Верховное божество в греческой мифологии? (Зевс)

-Сооружение со сложным и запутанным планом? (лабиринт)

-Родина и царство Одиссея? (Итака)

-Персонаж “Илиады”, воплощение идеала преданной и любящей жены? (Пенелопа)

-Священная гора, место пребывания богов во главе с Зевсом? (Олимп)

-Бог подземного мира и царства мёртвых? (Аид)

-Бог огня, покровитель кузнечного ремесла? (Гефест)

-Богиня плодородия, покровительница земледелия? (Деметра)

-Кто был вестником богов? (Гермес)

-Титан, похитивший огонь с Олимпа, жесток наказанный Зевсом? (Прометей)

-Как называлась гора, на которой обитали музы? (Парнас)

-Покровитель искусств, брат Артемиды? (Аполлон)

-Кто из титанов отнял власть у своего отца? (Кронос)

-Владыка морей? (Посейдон)

-Какое особое свойство имели яблоки Гесперид? (молодость)

-Кто из мифологических персонажей был осуждён в Аиде на бессмысленный труд? (Сизиф)

-Кто из древнегреческих героев получил от богов бессмертие? (Геракл)

-У кого из героев единственным уязвимым местом была пята? (Ахиллес)

3 конкурс – “Детективы”

Команды получают “ориентировку” на одного из мифологических персонажей. Участники команды должны узнать героя и, пользуясь маркерами, составить на листе его “фоторобот”. При этом необходимо дополнить изображение деталями и атрибутами, определяющими образ персонажа, по упущенными в “ориентировке”

(Оцениваются правильность, скорость, качество изображения, 1 балла за каждую деталь или атрибут героя)

Славную петь начинаю богиню,

С хитро искусным умом, светлоокую, с сердцем немягким,

Деву достойную, градов защитницу, полную мощи

Тритогенею, родил её сам многомудрый Кронион.

Из головы он священной родил её, в полных доспехах,

Золотом ярко сверкавших. (Афина-шлем, копьё, щит, сова, ветка маслины, медальон с изображением головы Медузы Гаргоны, кольчуга, сандалии, флейта)

Песня моя –

Деве достойной, оленей гоняющей, стрелолюбивой,

Одноутробной сестре златолирного Феба-владыки.

Тешась охотой, она на вершинах, открытых для ветра,

И на тенистых отрогах свой лук всезлатой напрягает,

Стрелы в зверей посылая стенящие. (Артемида – диадема с лунным серпом, колчан, лук, стрелы, сандалии, туника, собака, лань, медведь)

4 конкурс – “Атрибуты богов”

Команды получают рисунок с изображением атрибутов. Участникам предлагается ответить на вопрос: “Какие боги имели атрибуты, изображённые на предложенном рисунке?”

(Оценивается количество найденных соответствий бог-атрибут, 1 балл за правильный ответ)

-Скипетр, эгида - Зевс

-Молот, клещи - Гефест

-Меч, весы, повязка - Фемида

-Гранат, факел, хлебные колосья - Персефона

-Факел, венок из цветов – Деметра

-Магический жезл, крылатая шапка, крылатые сандалии - Гермес

-Рог изобилия - Аид

-Мак - Деметра

-Копьё, щит, сова - Афина

-Лавровый венок - Аполлон

-Корзина с плодами - Деметра

-Лук и стрелы - Артемида

-Змея, рог изобилия - Гея

5 конкурс – “Конкурс крылатых выражений”

Участвуют все зрители одновременно. Задача объяснить происхождение и значение крылатого выражения, вошедшего в современную речь.

(Оценивается полнота и точность ответа – 2 балла)

-Авгиевы конюшни

-Кануть в Лету

-Колесо Фортуны

-Бочка данаид

-Мидасовы уши

-Олимпийской спокойствие

-Нить Ариадны Панический страх

-Пиррова победа

-Под эгидой

-Прокрустово ложе

-Самовлюблённый Нарцисс

-Сизифов труд

-Танталовы муки

-Яблоко раздора

-Ящик Пандоры

-Гомерический хохот

-Панацея от всех бед

-Фурия

-Химера

-Сирена

6 конкурс – “Боги покровители”

Каждая команда получает одинаковый набор карточек, где обозначены боги и профессии. Нужно сложить правильные пары. Например: врач – Асклепий; домохозяйка – Гестия

(Оценивается точность найденных соответствий, 1 балл за правильный ответ)

Почтальон Гермес

Лётчик Зевс

Водолаз Посейдон

Учитель Афина

Художник Аполлон

Военный Арес

Фермер Деметра

Фотомодель Афродита

Винодел Дионисий

Балерина Терпсихора

Археолог Клио

7 конкурс – “Решение кроссворда”

Определите, каким богам и героям посвящены фрагменты представленных гимнов. (Приложение 1)

(Оценивается количество правильных ответов, 1 балл за правильный ответ)

По горизонтали:

2) Златотронную славлю я ..., рожденную Реей,

Вечно живущих царицу, с лицом красоты необычной,

Громко гремящего Зевса родную сестру и супругу. (Гера.)

3) Радуйся, матерь богов, о жена многозвенного Неба!

Сердцу приятную жизнь ниспошли благосклонно за песню! (Гея.)

4) ... Ловкач, изворотливый малый,

Вор, быкокрад, сновидений вожатый и ушлый пролаза,

В двери подглядчик, ночной соглядатай, которому вскоре

Много преславных деяний явить меж богов предстояло.

Утром, чуть свет родился он, к полудню играл на кифаре,

К вечеру выкрал коров у метателя стрел Аполлона. (Гермес.)

5) Тешась охотой, она на вершинах; открытых для ветра,

И на тенистых отрогах свой лук всезлатой напрягает,

Стрелы в зверей посылая стенящие. (Артемида.)

6) Из головы он священной родил ее, в полных доспехах,

Золотом ярко сверкающих. При виде ее изумленье

Всех охватило бессмертных

Перед Зевсом эгидодержавным

Прыгнула быстро на землю она из главы его вечной,

Острым копьем сотрясая. (Афина.)

7) Дарами нежными смертных она одаряет. Не сходит улыбка

С милого лика ее. И прелестен цветок на богине. (Афродита.)

По вертикали:

1) Двойную честь, о земли колебателъ, тебе предоставили боги:

Диких коней укрощать и спасать корабли от крушенья. (Посейдон.)

2) Вместе с Афиной он светлоокою славным ремеслам

Смертных людей на земле обучил, (Гефест.)

3) Некогда тяжко трудясь на службе царю Еврисфею,

По бесконечной земле он и по морю много скитался;

Страшного много и сам совершил, да и вынес немало. (Геракл.)

6) Пусть подадут мне изогнутый лук и любезную лиру.

Людям начну прорицать я решенья неложные Зевса! (Аполлон.)

8 конкурс – “Соревнуемся в лаконичности”

Одним словом из греческой мифологии выразить переносные значения различных понятий:

(Оценивается краткость и точность ответов – 2 балла)Самовлюблённый человек Нарцисс

-Человек, предостерегающий об опасности, которому никто не верит Касандра

-Плод воображения Химера

-Люди, сохраняющие невозмутимое спокойствие Олимпийцы

-Долгие странствия, приключения или рассказ о них Одиссея

-Человек, который связан с землёй Антей

-Грозный начальник Зевс

-Замечательный музыкант Орфей

-Коварная обольстительница Цирцея

-Злая женщина, нечто чудовищное Фурия

-Злое, насмешливое существо Ехидна

-Свирепый, неумолимый страж Цербер

9 конкурс – “Театральный”

Команда вытягивает цитату, принадлежащую одному из мифологических персонажей. Участники должны узнать своего героя. Затем в импровизированной “костюмерной” они находят детали костюма и атрибуты, принадлежащие данному мифологическому герою. Один из участников команды перевоплощается в героя мифа и от его лица произносит цитату. Команда противников должна узнать героя. (Приложение 1)

(Оценивается правильность выполнения задания, артистизм – 5 баллов)“Матушка! Пропал до смерти!

Ах! Ужалила меня

С крылышками небольшая

И летучая змея,

Та, которую пчелою

Землепахари зовут”.

Тут богиня отвечала:

“Если маленькой пчелы

Больно так терзает жало,

То суди ты сам теперь,

Сколько те должны терзаться,

Коих ты разишь?..” На западной грани земельной есть сад,

где поют Геспериды,

Там в зелени древа, склонившего тяжёлые ветви,

Плоды золотые

Сверкали и прятались в листья;

И, ствол обвивая, багровый

То древо бессменно дракон сторожил;

10 конкурс – “Ребусы”

Принимают участие все зрители. Задача прочитать имена мифологических персонажей, героев, зашифрованные в ребусах.

(Оценивается правильность ответов – 2 балла)

Вот и пришло время подвести итоги нашего состязания и определить победителей. Итак, слово нашему жюри. (Подведение итогов игры, награждение победителей и самых активных зрителей)

II часть. Конкурсная программа

Ведущий 1. Итак начинаем конкурсную программу.

Конкурс №1

Представление команд, (название команды, девиз, эмблема) (жюри оценивает конкурсантов)

Конкурс № 2

Ведущий 2. Следующий конкурс – «Путешествие к музам» Путешествие к музам – это возвращение в прошлое во имя будущего. Это обживание нашего всемирного дома. Искусство и красота неразрывны поэтому античность представляла 9 сестер – дочерей Зевса и богини памяти Мнемозины (на фоне музыки «Лунной сонаты» Бетховена, (I часть) торжественно проходят музы, звучат слова ведущего:

Ведущий 1. Прекрасные и благородные богини, оделяющие человека приятными речами, разумом, даром убеждения, приверженностью правде. Кто они, эти музы? (назвать и прокомментировать)

Музы торжественно проходят и 5 из них поочередно останавливаются около команд:

Клио – муза истории

Каллиопа – муза эпической поэзии

Эвтерпа – муза лирической поэзии

Эрато – муза любовной поэзии

Талия – муза комедии

Мельпомена – муза трагедии

Терпсихора – муза танцев

Полигимния – муза сложения гимна

Урания – муза астрономии

Представители команд называют музу и обосновывают свою точку зрения (музыка умолкает)

Ведущий 2. Благодарим муз, просим их быть самыми почетными гостьями праздника и активными участниками творческой встречи (музы торжественно рассаживаются).

Ведущий 1 предоставляет слово жюри, выставляются баллы командам по двум прошедшим конкурсам.

Ведущий 1 Античность подарила грядущему свою мифологию, своих героев, которые стали нарицательными для всей мировой литературы. Античные боги - это те идеи, которые воплощаются в космосе, это законы природы, которые им управляют.

Конкурс №3

Ведущий 2: Итак конкурс на знание мифологии.

Задание 1. Объяснить, откуда пошли эти выражения? (Зачитывает вслух и раздает карточки командам)

• Витать в эмпиреях

• Объяснить значение слова «помпезный»

• Драконовские меры

• Внести свою лепту

• Значение слова «лаконичный»

Задание 2

Ведущий 1 : Изобразить с помощью пантомимы (Зачитывает вслух и раздает карточки командам, на столе атрибуты)

• Суд Париса

• Самовлюблённый Нарцисс

• Ящик Пандоры

• Танталовы муки

• Сизифов труд

Ведущий2 (обращаясь к командам) Музы держат в руках разносы, в каждом по 3 предмета

Задание 3.

Перед вами разложены предметы, которые следует отдать кому-либо из богов или героев. Что и кому вы отдадите? (Музы раздают командам на 5 разносах клубок, ящик, яблоко, змея и посох, чаша и змея, золотые яблоки, флейта, стрелы, рог изобилия и оливковая ветвь, трезубец, уздечка, весы, меч, плеть)

Песня из репертуара Modern Tarking - исполнение (фонограмма)

Конкурс № 4 На знание архитектуры.

Ведущий1 Приглашаем участников конкурсной программы в путешествие в страну «Звучащего безмолвия». Итак, архитектура - «застывшая музыка»

Звучит музыкальный фон.

(Альбинони «Адажио соль минор» для органа и оркестра)

Славу искусства Эллады составляет монументальная архитектура, в которой выразились основные принципы, сформулированные впоследствии римским зодчем Витрувием: «Прочность. Польза. Красота».

Ведущий2: Особой заслугой древнегреческой архитектуры является создание ордерной системы. Так же вам знакомы формы древнеримского строительства, которые считаются оригинальным вкладом в истории мировой архитектуры. Командам предлагается посмотреть ряд репродукций архитектурных памятников римского зодчества и Древней Греции.

Задание.

Назвать памятники. Найти и прокомментировать характерные элементы античности. Ответы предоставлять без подготовки. Включается эпипроектор.

• Аппиева дорога

• Стереобат

• Храм Весты

• Капитель

• Акведуки

• Каннелюры

• Пантеон

• Карниз

• Арка императора Константина

• Эрехтейон

Конкурс №5 Скульптура.

Ведущий1: Говоря об античной Греции, обычно имеют ввиду ее «золотой век», «высокую классику» - 6 – 5 века до Н.Э. Визитная карточка искусства Эллады – ансамбль Акрополя и скульптура. Из огромной плеяды скульпторов мы называем несколько имен – самых великих: Мирон, Поликлет, Пракситель, Скопас, Лисипп.

Ведущий2: «Необщее выражение» лица каждого скульптора, архитектора, писателя, его связь со временем, его почерк…

Каждой команде представлены выдающиеся скульптурные памятники в репродукциях. Нужно: а) Указать автора, название скульптуры, раскрыть ее содержание; б) уловить «необщее выражение», характерное для данного художника.

Музы раздают репродукции:

• Мирон «Афина и Марсий»

• Поликлет «Раненая Амазонка»

• Скопас «Вакханка»

• Пракситель «Афродита Книдская»

• Лисипп «Портрет Александра Македонского»

Команды готовятся.

Конкурс № 6 Театр.

Звучит музыка Глюка из оперы «Орфей и Эвридика» (мелодия)

Ведущий1: Любимое детище древних греков – классический театр. Перикл не случайно проводил в Народном собрании закон о специальной денежной помощи, дабы они могли посещать театр- школу гражданства, мужества и мудрости.

Ведущий2: Гигантские греческие амфитеатры были не только чудом акустики, но и чудом сопереживания зрителей и актеров. (на сцене 3 актера)

Театрализованной монолог.

Актер1 . Наше искусство родилось из дифирамба, из песни сатиров, а хор остается, чтобы выразить мысли и чувства народа. Сначала я был один, хотя мог изменить свой облик с помощью масок и костюма.

Актер2. Потом появился я, чтобы помочь первому сделать разнообразнее и живее действие, уже мог возникнуть диалог не только с хором, но и между двумя актерами. Перед нами было 15 тыс. зрителей. Амфитеатр слышал каждое наше слово, потому что наши архитекторы были великолепными акустиками. И каждое наше слово не тонуло в чаше театра, а долетало точно по назначению - в душу зрителей.

Актер3. Я пришел на орхестру последним, теперь наше трио должно было играть все трагедии и комедии, справляться с любым заданием драматургов. Эсхил, Софокл, Аристофан, Еврипид…

Актер1. Каждую трагедию играли только один раз.

Актер2. Лишь для великого Эсхила было сделано исключение.

Актер3. О, да, творчество Эсхила, отца трагедии, высоко ценили греки. 13 раз завоевал он 1 место в драматургических состязаниях, и даже после смерти автора сочинения его одерживали победу.

Актер1. Я помню трагедию «Прометей прикованный» . О, как мы тогда играли! А как благодарны были зрители!

Актер2. Прометей становится героем произведений других античных авторов: Эзопа, Овидия, Горация.

Актер 3 О нём писали Гете, Байрон, Шелли…

Все вместе: Эсхил на все времена

Актер 1. Интересно, как понимают этот миф современные школьники? Смогут ли они донести до зрителя идеи добра и справедливости?

Актер 2. Сейчас посмотрим. Ну что поможем им, рефлексия?

Актер 3 . О, да! Рефлексия нужна нам всем. Ведь это анализ своего психического состояния, размышления о чем-либо. А передать его можно через монолог.

Актер 1. Помогут им и голос, и манеры, достойные ораторов великих, и возвышенные мысли и величавые речи.

Актер 2 . Подобает древним героям, богам говорить языком превосходным.

Актер 3. Каждая эпоха находит в образе Прометея что-то близкое для себя. По своему интерпретировал этот образ великий баснописец Эзоп. Попробуйте объяснить суть предложенных басен Эзопа и внести что-то свое.

Ребятам предоставляются тексты басен Эзопа:

Басня № 1

Зевс сотворил быка, Прометей - человека, Афина - дом, и выбрали в судьи Мома (божество злословия, он порицал олимпийских богов за дары людям). Позавидовал Мом их творениям и начал говорить: «Зевс сделал оплошность, что у быка глаза не на рогах, и он не видит, куда бодает, Прометей - что сердце у человека не снаружи и нельзя сразу отличить дурного человека и увидеть, что у него на душе».

Басня № 2

Прометей по велению Зевса вылепил из глины людей и животных. Но увидел Зевс, что неразумных животных получилось гораздо больше, и велел ему часть животных уничтожить и перелепить в людей. Тот повиновался; но получилось так, что люди, переделанные из животных, получили облик человеческий, но душу под ним сохранили звериную.

Басня № 3

Прометей, вылепив людей, повесил каждому на плечи две сумы: одну с чужими пороками, другую - с собственными. Суму с собственными пороками он повесил за спину, а с чужими - спереди. Так и получилось, что чужие пороки людям сразу бросаются в глаза, а собственные они не замечают.

«Гадатель»

Гадатель сидел на площади и давал предсказания за деньги. Вдруг к нему подбежал человек и крикнул, что грабители взломали его дом и унесли всё добро. В ужасе гадатель вскочил и с воплем бросился со всех ног посмотреть, что случилось. Увидел это кто-то из прохожих и спросил:

«Любезный, как же ты берёшься гадать о чужих делах, когда о своих ничего не знаешь?»

Эта басня относится к таким людям, которые и сами не умеют жить, и за чужие дела берутся, их не касающиеся.

«Слепец»

Один человек незрячий умел про каждое животное, которое ему давали в руки, на ощупь угадать, что это такое. И вот однажды ему предложили волчонка; он его ощупал и сказал, раздумывая: «Не знаю, чей это детёныш -волка, лисицы или ещё какого подобного животного, - и одно только знаю: в овечье стадо его лучше не пускать». Так свойства дурных людей часто бывают видны и по их наружности.

(команды готовятся к выступлению)

Команды представляют басни Эзопа в инсценировке.

После инсценирования. Вопросы командам:

• Расскажите о судьбе Эзопа (последние мгновения жизни)

• Каких баснописцев ты знаешь? (Крылов, Лафонтен)

• В каких произведениях упоминается имя Эзопа? (Чернышевский, Салтыков-Щедрин)

• «Все искусства Прометеев дар» - кому принадлежат эти слова? (Прометей научил людей скотоводству и мореплаванию, врачеванию и законам жизни животных и птиц, искусству находить минералы и руды. Он заканчивает перечень благодеяний своих выводом: Запомни: все искусства- «Прометеев дар»).

• В каких известных тебе произведениях мировой худ. культуры встречается образ Прометея? ( живопись: Рубенс «Прикованный Прометей» , Кюхельбеккер «К Прометею», Полонский «Прометей»; музыка: Скрябин «Поэма Экстаза о Прометее»; Лит-ра: Гете, Байрон- стих «Прометей», трагедия Эсхила «Прикованный Прометей», Ломоносов «Письмо о пользе стекла».

Конкурс № 7 Музыкальный

Ведущий 1: Итак, последний конкурс – музыкальный. Уже в древности было замечено, что музыка, и прежде всего её основные компоненты – мелодии и ритм, изменяет настроение человека, перестраивает его внутреннее состояние. В классической Греции музыка воспринималась как триединство поэзии, танца и собственно музыки, считается одним из самых могущественных средств воздействия на духовный мир человека.

Музыкальный конкурс

Участником конкурса – игры предлагается определить на слух жанр фрагментов произведений классической музыки, Карточка с соответствующим жанром прикрепляется к доске в определенном порядке:

(учитель – консультант показывает).

Моцарт «Симфония №40», I часть

А. Новиков «Гимн демократической молодежи мира»

Моцарт «Ария Фигаро» из оперы «Свадьба Фигаро»

Бах «Токката и фуга ре минор»

Лист «Венгерская рапсодия» №2

Бородин «Хор поселян из оперы «Князь Игорь»

Звуковой фон – шум моря

Участники во время звучания фрагментов одновременно подбирают нужную карточку и прикрепляют к доске.

Ведущий 2: Жюри проставляют баллы, а мы просим конкурсантов выбрать и отметить символами те музыкальные понятия и жанры, которые родились в античности.

III часть. Заключительная

Ведущий 2: В будущей культуре ничего не умирает. Как бы далеко не отходило искусство Европы от античных образцов, оно вновь воскресает в нем через какое-то время.

Ведущий 1: Разными идеями Античности питались Возрождение, классицизм, модерн. Будущее – это гармония человеческих усилий, интересов, возможностей, мы сегодня пытались это доказать. Слово предоставляется жюри: называет победителей и лучших по номинациям.

Выход муз. Чтение стихотворения Владимира Фирсова.

Чтоб с днем грядущим

Быть на высоте,

Преодолев веков и свет, и тьму,

Цените, люди

Тягу к красоте

Не менее, чем красоту саму.

ЧТО КРАСОТА!

Пребудет и пройдет,

По сути зала - разная везде,

А тяга к красоте не подведет,

Известная, как тяга к высоте.

Ведущий: Итак, дорогие друзья, наш праздник завершается. К нему мы долго и тщательно готовились.

Ведущий 2: Ёще раз благодарим всех, кто активно участвовал в подготовке и проведении «Дельфийских игр». Благодарим всех участников. Особая благодарность членам жюри за объективную оценку конкурсантов.

Ведущие вместе: Пусть всегда и во всем вам сопутствует удача!

1. Тест: «Античное искусство».

Перечертите таблицу так, как показано здесь:

1. Термин «Античность» означает:

а) древний;

б) старый;

в) классический.

2. Архитектура Греции – это…

а) храм Парфенон;

б) Эрехтейон;

в) Форум Траяна.

3. Скульптура Греции – это…

а) Лиссип «Венера Таврическая»;

б) Мирон «Дискобол»;

в) Микеланджело «Давид».

4. Боги Греции:

а) Зевс;

б) Юпитер;

в) Амон – Ра.

5. Центр Греческой культуры:

а) Афины;

б) Гиза;

в) Троя.

6. Архитектура Рима – это…

а) Пантеон;

б) Колизей;

в) Храм Артемиды.

7. Римская скульптура – это…

а) Капитолийская волчица;

б) скульптурный портрет;

в) Фидий «Афина Парфенос».

8. Греческой скульптуре характерно:

а) воспевание красоты;

б) портретное сходство;

в) достоверность.

9. Кто не был скульптором:

а) Скопас;

б) Пракситель;

в) Клавдий.

10. Римлян называют народом…

а) Поэтов, б) инженеров,

Художников, юристов,

Философов. Завоевателей.

1. Игра «Счастливый случай»

Тема: Культура Древнего мира

Цели:

• повторить знания учащихся по культуре Древнего мира;

• развивать познавательный интерес учащихся, интерес к предмету;

• воспитывать коммуникативную культуру учащихся (умение работать в группе, терпимость, умение прислушиваться к мнению других).

Ход игры:

Заголовки и примечания

Содержание

Подготовка к игре. Оформление кабинета. Распределение обязанностей. Проведение мероприятия. Начало игры. Мотивационно-организационный момент. I тур – разминка «Дальше, дальше…» В течение 1 минуты ведущий задает по очереди вопросы каждой команде. Каждая команда должна отвечать на вопросы, чем быстрее и больше дано ответов, тем лучше для команды. Если ответ неверный, то ведущий сам называет правильный ответ. Если команда не знает ответа, то должна крикнуть слово «дальше», только после этого ведущий задаст следующий вопрос. Счетная комиссия фиксирует и считает количество правильных ответов у каждой команды. По окончании I тура результаты сообщаются командам и записываются на доске. II тур – «Заморочки из бочки» Команды по очереди тянут бочонок с номером вопроса и отвечают на него. Время на обдумывание и обсуждение командам дам - по 30 сек. Если за это время команда не дает ответа или ответ неправильный, вторая команда получает возможность дать свой ответ и заработать дополнительный балл. Каждая команда может по очереди вытянуть по 5 бочонков. Среди бочонков есть один бочонок с надписью «Счастливый случай». Команда, вытянувшая данный бочонок получает призовой дополнительный балл. III тур – «Ты мне, я тебе» Команды формулируют и задают по одному вопросу капитану - сопернику. В итоге каждая команда задает один вопрос и отвечает на один вопрос соперника. Время на обдумывание вопросов и ответов по 30 сек. За правильный ответ – 1 балл. Если капитан не может ответить, или отвечает не правильно, то возможна помощь команды, но в этом случае за правильный ответ дается только 0,5 балла. За более оригинальный вопрос - дополнительный балл. Жюри сообщает итоги всех трех конкурсов. IV тур – «Гонка за лидером» Командам задаются вопросы. За каждый правильный ответ – 1 балл. Отвечает та команда, которая вперед поднимет сигнальную карточку. Если команда отвечает неправильно, другой дается возможность дать свой ответ. Если этот ответ правильный, то за него тоже 1 балл. Подведение итогов. Награждение. Рефлексия.

В кабинете освобождается пространство для игры, расставляется мебель: стулья для участников игры – полукругом, команды должны сидеть напротив друг друга, между ними стол для жюри. На доске написано название и тема игры; ниже названия команд и названия конкурсов (для учета баллов). Учащиеся разбиваются на две команды по 10 человек. Выбирают капитана, название команды. Из оставшихся ребят выбирается счетная комиссия (2 человека) и жюри. Сценарий Команды рассаживаются по местам. Ведущий (учитель) сообщает тему, цель, ход игры. А так же знакомит с правилами игры. Представление жюри. Жеребьевка. Приветствие команд. Вопросы для разминки: Искусство проектировать, строить и украшать здания (архитектура) Укрепленная и возвышенная часть города у греков. (Акрополь) Нормы, законы, правила в искусстве Древнего Египта. (каноны) Крылатая богиня Победы у греков (Ника) Греческий овальный сосуд с двумя ручками и узким горлом для хранения вина и масла. (амфора) В честь какого бога проводили Олимпийские игры ? (Зевса) Главная часть греческого храма. (колонна) Бог плодородия в Древнем Египте. (Осирис) Нижняя часть колонны (база) Верховный бог греческой мифологии. (Зевс) Культовое сооружение для поклонения богам. (храм) Древнеегипетская статуя с телом льва, а головой человека. (сфинкс) В древней мифологии – богиня утренней зари, в честь которой назвали крейсер, возвестивший начало Октябрьской революции (Аврора) Сооружение в виде моста, по которому проходил водопровод. (акведук) Забальзамированное тело умершего фараона. (мумия) Самый огромный амфитеатр Древнего Рима. (Колизей) Предводитель крупнейшего восстания рабов в Римской республике (Спартак) Вера в существование сверхъестественной силы, богов. (религия) Бог солнца в Древнем Египте. (Амон-Ра) Сколько чудес света выделили древние греки? (7) Искусство изготовления сосудов из глины. (керамика) Наука о прошлом человечества и его развитии (история) Монументальное сооружение геометрической формы, наземная гробница фараона. (пирамида) Древнеегипетский город, который был столицей страны со времен фараонов XI династии (Фивы) Главный бог буддистов. (Будда) Верхняя часть колонны (капитель) Статуя огромных размеров. (колосс) Значки для письма у египтян и китайцев (иероглифы) Военное состязание рыцарей (турнир) Самая высокая египетская пирамида. (Хеопса) Цветок, символ Верхнего Египта. (лотос) Гора, на которой собирались боги Древней Греции. (Олимп) Главный храм Афинского акрополя? (Парфенон) Строительный материал, изобретенный римлянами? (бетон) Вопросы для конкурса: После какого события в 490 году до н.э. один афинянин пробежал более 42 км до собственной столицы и сообщил долгожданную весть: «Афиняне, радуйтесь, мы победили!»? (после марафонского сражения) В начале населяющие землю люди жили на равнине в бассейне рек Тигр и Евфрат. Земля там была плодородная, людям жилось всё лучше и лучше. Они так возгордились, что решили построить колоссальную башню. Она должна была достичь до самого неба. Но бог Яхве, который жил на небе, встревожился и решил не допустить этого, ведь люди смогут добраться до его владений… О каком сооружении идет речь? Что предпринял бог, для того, чтобы это грандиозное сооружение не достигло неба? (Вавилонская башня, смешал языки) Чем был знаменит и до сих пор остался в памяти людей афинский законодатель Дракон? (издавал очень жестокие законы, которые до сих пор носят название драконовских) Какое сооружение в Вавилоне называли одним из семи чудес света? («висячие сады» Семирамиды) Около какого современного города находятся развалины Вавилона? (Багдад, Иран) Правда ли, что Нефертити была царицей Вавилона? (нет, царица Египта) Объясните происхождение слова «фара». (остров Фарос, на котором находился первый в мире маяк) Это древнее фортификационное сооружение видно даже с луны. О чем идет речь? (Великая Китайская стена) Какое изобретение древнегреческих актеров стали с радостью использовать все женщины мира и используют до наших дней? (туфли на высоком каблуке) Эта огромная статуя, высотой 14 метров, сделанная из золота и слоновой кости считалась одним из семи чудес света. Что это за статуя, где находилась и кто её автор? (статуя Зевса в Олимпии; Фидий) Вопросы: Назовите «первое чудо света» (египетские пирамиды) Греческая богиня войны, мудрости и знаний. (Афина) Геродот по призванию (историк) Одноглазый великан у древних греков (циклоп) Второе название Древней Греции. (Эллада) Титан державший на своих плечах небесный свод (Атлант) В каком древнем государстве жрецов называли брахманами? (Индия) В римской мифологии – бог морей. (Нептун) Древнегреческий врач, клятву которого дают многие поколения медиков (Гиппократ) «Храм всех богов» в Древнем Риме. (Пантеон) Жена Зевса, царица всех богов. (Гера) Священное дерево, выросшее из копья Афины. (олива) В каком древнем государстве были сооружены ворота богини Иштар? (Вавилон) Царство мертвых у древних греков (Аид) Ткань, изобретённая в Древнем Китае. (шёлк) Основная часть египетского храма. (колонна) Герой, одолевший Минотавра (Тесей) Римский бог войны. (Марс) Скульптор, автор статуи Зевса в Олимпии. (Фидий) Эти египетские сооружения называли «домами вечности». (пирамиды)

Занимательные игры.

1. Словесное сложение.

Отгадайте слова-слагаемые и получите слово-сумму из области изобразительного искусства..

1. Настольная игра + Единица наследственного

материала = Французский живописец 19 века Г _ _ _ _

(Го + Ген = Гоген.)

1. Воронье слово + Густые водоросли =

Произведение живописи

К _ _ _ _ _ _

(Кар + Тина = Картина.)

1. Нота + Краска для письма и рисования =

Подрисовка для исправления рисунка или

фотографии Р _ _ _ _ _

(Ре + Тушь = Ретушь.)

1. Марка нашего самолёта + Команда собаке = Вид

спереди А _ _ _ _

(Ан + Фас = Анфас.)

1. Несчастливая судьба + Глаз = Причудливый

стиль в искусстве Р _ _ _ _ _

(Рок + Око = Рококо.)

1. Крик вороны + Основание предмета =

Горизонтальный выступ на стене К _ _ _ _ _

(Кар + Низ = Карниз.)

1. Дискотека позапрошлого века + Место для

ставки = Младший брат лоджии Б _ _ _ _ _

(Бал + Кон = Балкон.)

1. Низ русской печки + Крутящийся стержень =

Помещение под первым этажом П _ _ _ _ _

(Под + Вал = Подвал.)

1. Художники в словах

Из предложенных вам слов убежали художники. С помощью подсказок отыщите их и восстановите загаданные слова.

1) _ _ _ ОТ (крик гусей или же хохот).

2) _ _ _ ОЛЬ (великий русский писатель).

3) ЗА _ _ _ УЛИНА (замысловатая закорючка).

4) ДЕМА _ _ _ ИЯ (высокопарные рассуждения, прикрывающие корыстные цели).

(Гог Винсент ван.)

5) _ _ РБ (символ государства).

6) _ _ НИЙ (высшая творческая способность.)

7) _ _ РОЙ (совершивший подвиг).

8) _ _ ТРЫ (спортивные чулки).

9) _ _ РЦОГ (титул).

(Ге Николай Николаевич.)

10) _ _ _ _ _ Р (театральные места).

(Бенуа Александр Николаевич - российский художник, историк искусства, критик..)

11) _ _ _ _ ТА (денежный знак.)

12) ПОРТ _ _ _ _ (вид кошелька).

(Моне Клод - французский живописец.)

13) _ _ _ _ Ж (цирковая сцена).

14) _ _ _ _ РА (внешняя форма поведения).

15) _ _ _ _ КЕН (модель человека).

16) АРТ _ _ _ _ (известная латышская актриса).

(Мане Эдуард - французский живописец.)

17) _ _ _ _ ЗАЦИЯ (обезвреживание отравляющих веществ).

(Дега Эдгар - французский живописец, график, скульптор.)

18) _ _ _ Т (неглубокая пещера).

19) _ _ _ Ш (старинная монета).

20) _ _ _ ЗА (природное ненастье).

21) _ _ _ ТЕСК (уродливо-комическое

преувеличение в искусстве).

22) _ _ _ ХОТ (сильный шум).

23) И _ _ _ К (спортсмен или картёжник).

(Гро Антуан.)

24) _ _ _ ОТ (сильный смех).

25) _ _ _ ОЛ (вихор).

26) _ _ _ МА (шутка, розыгрыш).

27) _ _ _ ЛАТКА (курица).

28) _ _ _ ЛОМА (центр народного промысла).

(Хох Питер де - нидерландский живописец.)

29) _ _ _ _ БОКА (лентяй, бездельник).

30) С _ _ _ _ НИЕ (наблюдение).

(Леже Фернан - французский живописец и график.)

31) _ _ _ _ _ _ Я (отборная часть войск).

(Гварди Франческо - итальянский живописец венецианской школы.)

1. Художественные омонимы

Отгадайте слово, имеющее два разных значения.

1. Не только самая крупная денежная единица Древней Греции, Египта, Вавилона, Персии, но и выдающиеся способности деятеля искусства

(Талант.)

1. Не только часть руки, но и инструмент художника.

(Кисть.)

1. Не только слой почвы, но и первый слой краски на холсте.

(Грунт.)

1. Не только единица уровня громкости звука, но и задний план картины.

(Фон.)

1. Не только часть акта в драме, но и произведение живописи.

(Картина.)

1. Не только линия, дающая наглядное представление о характере изменения функции, но и художник.

(График.)

1. Не только возвращение к власти королевской династии, но и восстановление картин.

(Реставрация.)

1. Не только чудаковатый человек, но и подлинник художественного произведения.

(Оригинал.)

1. Не только музыкальная пьеса с прихотливым мелодическим рисунком, но и сложный узорчатый орнамент из геометрических фигур и стилизованных листьев, сложившийся в искусстве мусульманских стран.

(Арабеска.)

1. Не только характер, нрав и темперамент человека, но и реальные объекты действительности, которые художник непосредственно наблюдает при их изображении.

(Натура.)

1. Не только приставка для образования наименований дольных единиц, в сто раз меньших исходных, но и имя великого итальянского живописца и архитектора эпохи Возрождения - Рафаэля.

(Санти... - Санти.)

1. Не только спортсмен, делающий промахи в стрельбе, в играх с мячом и шайбой, но и плохо рисующий художник.

(Мазила.)

1. Не только историческое селение в Италии, около которого Наполеон одержал одну из своих побед, но и чёрный с серым отливом цвет.

(Маренго.)

1. Не только город в Уругвае, но и мексиканский живописец и общественный деятель 19-20 вв.

(Ривера - Ривера Диего.)

1. Не только внутренняя часть стебля и корня высших растений, но и вертикально стоящий каменный столб или плита (надгробная, мемориальная) с надписью или живописным изображением.

(Стела.)

1. Не только строй военнослужащих, но и архитектурно обработанная круглая в сечении вертикальная опора.

(Колонна.)

1. Не только верхняя часть стопы, но дугообразное перекрытие, соединяющее стены, или покрытие сооружений выпуклой формы.

(Свод.)

1. Не только швейная принадлежность, но и острый шпиль здания.

(Игла.)

1. Не только участок железнодорожного пути между двумя станциями, но и расстояние между соседними опорами, поддерживающими перекрытия зданий и мостов.

(Пролёт.)

1. Не только болезненное недовольство чем-либо в себе самом, но и группа зданий, сооружений единого назначения.

(Комплекс.)

1. Не только отрасль геологии, изучающая структуру земной коры в связи с её движениями и деформациями, но и сочетание частей в одном стройном целом, композиция.

(Тектоника.)

1. Не только театральный светильник, но и обращённая книзу поверхность потолочной балки, арки, выносного карниза.

(Софит.)

1. Не только счёты в Древней Греции и Древнем Риме, но и верхняя плита капители колонны, полуколонны и пилястры в архитектурных ордерах.

(Абак.)

1. Не только старинный головной убор замужней россиянки, но и полукруглая или килевидная закомара церковного здания.

(Кокошник.)

1. Не только самый красивый, душистый цветок, но и круглое окно с каменным переплётом в виде радиальных лучей в центре фасада романских и готических построек 12-15 веков.

(Роза.)

1. Не только назойливое насекомое, но и чешский художник 19-20 вв., один из создателей стиля модерн.

(Муха - Муха Альфонс.)

1. Не только город во Франции, но и российский архитектор.

(Бове - Бове Осип Иванович.)

1. Не только плавность, изящество движений в танце, но и другое название скульптуры, как вида изобразительного искусства.

(Пластика.)

1. Не только один из парных плоских передних зубов, но и инструмент скульптора.

(Резец.)

1. Не только абажур светильника, но и потолок, украшенный живописью или лепниной.

(Плафон.)

1. Не только осветительный прибор, но и стеклянный просвет на крыше, а также остеклённый выступ в здании.

(Фонарь.)

1. Не только часть парашюта, но и часть здания церкви.

(Купол.)

1. Не только длинная женская накидка без рукавов, но и круглая в плане постройка, обычно увенчанная куполом.

(Ротонда.)

1. Не только перекладина, на которую вешают шторы, но и горизонтальный выступ, завершающий стену здания.

(Карниз.)

1. Не только металлическая часть электрической лампочки, но и лежащая на фундаменте нижняя утолщённая часть стены, сооружения, колонны, памятника.

(Цоколь.)

1. Не только музыкальный звук определённой высоты, но и российский архитектор 18-19 вв., создатель «русско-византийского» стиля.

(Тон - Тон Константин Андреевич.)

1. Не только документ, дающий право на обыск в квартире подозреваемого, но и определённое сочетание несущих и несомых частей стоечно-балочной конструкции.

(Ордер.)

1. Шуточная викторина

1. Как зовут художников, которые рисуют без кистей и красок?

(Мороз, Осень, Солнце.)

1. Назовите единственное на Земле рисующее существо.

(Человек.)

1. Каким соцветием художники рисуют?

(Кистью. Кисть - соцветие с удлинённой главной осью и цветками развивающимися от основания к вершине, например у ландыша, у черёмухи.)

1. Какой материал для рисования заливает лицо от стыда?

(Краска.)

1. Её художник «вгоняет в краску». Назовите её.

(Кисть.)

1. Чем, по мнению художников, маслом не испортишь?

(Картину.)

1. Полуфабрикат картины - это... Что?

(Эскиз.)

1. Ткань на языке живописца - это... Что?

(Холст, полотно.)

1. Кульман художника - это... Что?

(Мольберт.)

1. Как называют смешной портрет человека?

(Натюрморт.)

1. Художник с чувством юмора - это... Кто?

(Карикатурист.)

1. В каком жанре живописи работает человек, красящий на заводе станки?

(В жанре станковой живописи.)

1. Что делает человек, о котором говорят, что он рисуется: ведёт себя жеманно, стараясь показать себя с лучшей стороны, или рисует автопортрет?

(Ведёт себя жеманно.)

1. Врач произведений искусств - это... Кто?

(Реставратор.)

1. Стоит ли обижаться даме, если ей скажут, что она женщина «в стиле Мухи».

(Нет. Ведь такой комплимент можно сказать только элегантной красавице, олицетворяющей дух чувственной неги. Этот образ родился в работах известного чешского художника Альфонса Мухи.)

1. Каждый хоть однажды да поддался искушению и подрисовал усики и рожки какому-нибудь портрету. Но вряд ли в этот момент кто-то подумал, что это несерьёзное занятие имеет серьёзное название. Какое?

(Дадаизм. Это авангардистское литературно-художественное течение в европейском искусстве начала ХХ века. Все публичные выступления дадаистов заканчивались скандалом! Поэты декламировали бессвязный набор слов, счёт из прачечной мог быть прочитан как стихотворение, танцоры выступали в мешках, а художники дорисовывали репродукции знаменитых картин. Конечно же, больше всех досталось «Джоконде». Во Франции дадаизм слился с сюрреализмом, в Германии - с экспрессионизмом.)

1. Что делают художники китайским карандашом?

(Выводят тараканов в своих мастерских и квартирах.)

1. Какая единица длины и мелкая монета некоторых европейских стран названы «в честь» великого итальянского живописца и архитектора эпохи Высокого Возрождения - Рафаэля Санти?

(Санти-метр - сантиметр и санти-м - сантим.)

1. Какой русский художник нарисовал картину для фантиков любимых детворой шоколадных конфет «Мишек»?

(И.И. Шишкин.)

1. Назовите российских художников с «красочной фамилией».

(Суриков В.И. Сурик - минеральная красно-оранжевая или красно-коричневая краска. Серов Валентин и Серов Владимир.)

1. Какая школьная отметка «проживает» в Третьяковской галерее?

(Двойка. Имеется в виду картина Ф.П. Решетникова «Опять двойка».)

1. Как правильно пишется фамилия известного французского художника-импрессиониста: Мане или Моне?

(Если имя художника Эдуар, то с буквой «А» - Мане, если же Клод, то с буквой «О» - Моне.)

1. Какой художник является «самым лучшим в мире рисовальщиком петухов»?

(Конечно же, знаменитый Карлсон, который живёт на крыше. Он создал прекрасный и печальный шедевр «Очень одинокий петух».)

1. Скверная девушка - статуя девушки в ... Где?

(В сквере.)

1. Непременный атрибут парковой девушки - это... Что?

(Весло.)

1. Какую скульптуру часто приводят в пример детям, пытаясь отучить их от привычки грызть ногти: «Вот что с тобой будет!»?

(Венеру Милосскую: «будешь грызть ногти, и у тебя не будет рук».)

1. Дама, работающая атлантом, - это... Кто?

(Кариатида.)

1. Среди тех, кто требовал демонтировать «стальное чудовище» - Эйфелеву башню - был известный писатель Ги де Мопассан. А позже он ежедневно завтракал в ресторане на самом верху башни. Когда же его спросили, почему он это делает, если всем сердцем ненавидит данную постройку, Мопассан ответил: «Это единственное место, откуда ...». Закончите ответ писателя.

(«Это единственное место, откуда её не видно!»)

1. В какое произведение изобразительного искусства могут заходить корабли?

(В портрет - портрет.)

1. Почему геологи и географы очень любят картину К. Малевича «Чёрный квадрат»?

(Потому что чёрный квадрат на географических картах означает залежи каменного угля.)

1. Как называется особа женского пола, позирующая художникам?

А. Сиделка. В. Натурщица.

Б. Позёрка. Г. Модельщица.

1. Что говорят о человеке, который драматизирует ситуацию?

А. Точит карандаши. В. Моет кисти.

Б. Сгущает краски. Г. Ломает палитру.

1. Как в повести Н. Носова звали художника, приятеля Незнайки?

А. Карандаш. В. Кисточка.

Б. Тюбик. Г. Мольбертик.

1. Автопортрет - это:

А. Изображение любимого автомобиля.

В. Портрет человека в автомобиле.

Б. Портрет, часто переезжающий с выставки на

выставку.

Г. Портрет художника, выполненный им

самим.

1. Какое выражение обозначает живопись по сырому - разновидность масляной живописи, требующая окончания работы за один сеанс, до подсыхания красок?

А. Валерия звезда. В. Алла прима.

Б. Алсу красавица. Г. Жасмин браво.

1. С «художествами» какого вируса смогли познакомиться компьютеры?

А. Микеланджело. В. Рафаэль.

Б. Рублёв. Г. Репин.

1. Какая кличка была у второго сенбернара в фильме «Бетховен-4»?

А. Рафаэль. В. Рембрандт.

Б. Микеланджело. Г. Леонардо.

1. Как называется картина Ильи Репина?

А. «Бурлаки на «Жигулях».

Б. «Бурлаки на «Волге».

В. «Бурлаки на «Запорожце».

Г. «Запорожцы на «Оке».

(Только нужно убрать лишние кавычки.)

1. Кто изображён на знаменитой картине Васнецова?

А. Три богатыря. В. Три мушкетёра.

Б. Три поросёнка. Г. Три толстяка.

1. Назовите фамилию таможенника из фильма «Белое солнце пустыни»?

А. Репин. В. Шишкин.

Б. Верещагин. Г. Айвазовский.

1. Русская живопись и графика

1. Первый документально известный русский художник - преподобный Алипий - жил и творил под сенью этого монастыря. Какого?

(Киево-Печерская лавра. Конец XI - начало XII века. Мозаики Успенского собора.)

1. Иконописец Симон Ушаков по праву считается зачинателем этого жанра в русской живописи. Какого?

(Портретного.)

1. Какой россиянин стал первым художником, причисленным к лику святых христианской церковью?

(Андрей Рублёв.)

1. Русская Православная Церковь вручает орден трёх степеней и медаль двух степеней за труды по возрождению церковного искусства и иконописи. Чьё имя носят эти награды?

(Андрея Рублёва.)

1. Каких трёх четвероногих существ изобразил Карл Брюллов на картине «Всадница»?

(Вороного коня и двух собак.)

1. О какой картине К. Брюллова Вальтер Скотт восхищённо сказал: «Это не картина, это целая поэма»?

(«Последний день Помпеи».)

1. Где на картине К. Брюллова «Последний день Помпеи» можно найти самого художника?

(В глубине картины на ступенях, ведущих к гробнице, теснится толпа, в центре которой Брюллов изобразил себя.)

1. Кого Карл Брюллов дважды изобразил на картине «Последний день Помпеи»: в облике матери семейства, прижимающей к себе дочерей, и в облике девушки с кувшином на голове?

(Он изобразил графиню Юлию Самойлову, которую любил всю свою жизнь. Девушка с кувшином - единственный персонаж картины, который смотрит прямо на зрителя.)

1. Каким знаменитым художником была создана самая крупная роспись Исаакиевского собора в Санкт-Петербурге - огромный плафон большого купола площадью более 800 кв. м?

(Она была создана Карлом Брюлловым. Рассказывают, что однажды в пылу творческого вдохновенья он воскликнул: «Мне тесно, я бы теперь расписал небо!»)

1. «Вид форта Пику на острове Мадейра» - единственная работа Карла Брюллова в этом жанре. Не зря Третьяковка заплатила за неё 225 тысяч евро. Назовите жанр картины.

(Пейзаж.)

1. Как называется картина Васнецова, на которой изображена печальная девушка на троне, окружённая шутами, скоморохами и музыкантами?

(«Царевна-Несмеяна».)

1. Кто из братьев Васнецовых создал картину «Богатыри»: Виктор или Аполлинарий?

(Виктор.)

1. Кто из братьев Васнецовых написал картины «Московский Кремль при Иване Калите» и «Московский Кремль при Дмитрии Донском»: Виктор или Аполлинарий?

(Аполлинарий Михайлович Васнецов, живописец, график и архитектор. Передвижник. Ему принадлежат поэтические виды старинной Москвы, эпические пейзажи Подмосковья, Урала и др.)

1. По проекту какого русского художника выполнен фасад главного здания Третьяковской галереи?

(В. Васнецова.)

1. В 1896 году Павлу Михайловичу Третьякову присвоили высокое звание «Почётный гражданин Москвы». Какой художник расписывал эту грамоту?

(Виктор Васнецов.)

1. В каком жанре написаны наиболее известные картины Ивана Шишкина?

(Пейзаж.)

1. Какого русского художника называли «певцом русской природы»?

(И. Шишкина.)

1. Кого написал художник К.А. Савицкий на известной картине Шишкина «Утро в сосновом лесу»?

(Четырёх медведей.)

1. Один из лучших пейзажей какого художника называется «Золотая осень»?

(И.И. Левитана.)

1. В каком городе Левитан писал картины «Золотая осень», «Вечерний звон», «Над вечным покоем» и «Берёзовая роща»?

(Плес, Ивановская область, пристань на реке Волга, 1888 - 1889 гг. В 1960 году в городе была открыта картинная галерея.)

1. Назовите единственную картину Левитана, где изображён человек.

(«Осенний день в Сокольниках».)

1. Сам ли Левитан нарисовал одинокую женскую фигуру на своей картине «Осенний день в Сокольниках»?

(Нет, её нарисовал молодой художник Н.П. Чехов, брат А.П. Чехова.)

1. Какой пейзаж, роднее которого и представить нельзя, запечатлели на одноимённых полотнах Иван Шишкин, Исаак Левитан и Архип Куинджи?

(«Берёзовая роща».)

1. В каком жанре живописи прославился художник Василий Верещагин?

(В батальном.)

1. Какой известный русский баталист погиб вместе с адмиралом Макаровым на броненосце «Петропавловск» 31 марта 1904 года?

(Всю жизнь Василий Васильевич Верещагин ненавидел войну. Чтобы увидеть её страшное лицо и показать его людям, художник не один раз побывал в самом пекле.)

1. Как называется картина, которую знаменитый российский художник-баталист Верещагин посвятил «всем великим завоевателям: прошедшим, настоящим и будущим»?

(«Апофеоз войны». Это полотно с грудой черепов на фоне пустынных, безжизненных горизонтов.)

1. Какую «жемчужину Индии» запечатлел Верещагин?

(Мавзолей Тадж-Махал.)

1. Василий Верещагин маслом писал, а его брат Николай масло создал. Верно ли это?

(Да, но только масло сливочное: он придумал рецепт знаменитого вологодского масла.)

1. Бурлаков Репин впервые увидел на Неве, а рисовать поехал на Волгу. А сколько бурлаков Репин изобразил на картине?

(Одиннадцать.)

1. Какой художник написал портрет Мусоргского за четыре дня до его смерти?

(И.Е. Репин.)

1. Назовите автора картины «Пушкин на лицейском экзамене»?

(И.Е Репин.)

1. Для какого полотна с «криминальным» сюжетом Репину позировали художник Григорий Мясоедов и писатель Всеволод Гаршин?

(«Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 года». Безумный взгляд Грозного, кроткое смирение царевича, лужа тёмной крови на ярко-красном ковре и рядом посох - орудие убийства.)

1. На какую картину И.Е. Репина в 1913 году набросился мужчина с ножом и порезал её?

(«Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 года». Репин считал полотно безнадёжно испорченным. Возродить шедевр взялись художники-реставраторы И. Грабарь и Д. Богословский. Реставрация длилась с 1913 по 1975 г.)

1. По распоряжению Николая II высшие чиновники государства должны были позировать Репину, работавшему над этим полотном, не менее 40 минут каждый. Что это за полотно?

(«Торжественное заседание Государственного Совета».)

1. Кто из российских художников прожил дольше всех?

(Российский художник-долгожитель - Илья Ефимович Репин, проживший 86 лет, 1844-1930 гг. До последних дней своей жизни он неустанно трудился. Когда к старости стала плохо действовать правая рука, он выучился писать левой.)

1. Назовите главного «натурщика» Айвазовского.

(Море.)

1. Его моря были так восхитительны, что он получил право на ношение адмиральского мундира и стал почётным гражданином Феодосии. Кто он?

(Более 6 тысяч картин написал живописец Главного морского штаба академик Иван Айвазовский.)

1. Они написали картину на сюжет пушкинского стихотворения «К морю», назвав её «Прощай, свободная стихия!». Один из них нарисовал море и скалу, другой - А.С. Пушкина. Назовите этих художников.

(И.К. Айвазовский и И.Е. Репин.)

1. Назовите «сухопутную» картину А.К. Айвазовского, посвящённую трагическим дням в истории Москвы.

(«Пожар Москвы в 1812 году».)

1. Знаменитый художник-маринист И.К. Айвазовский обладал исключительным коммерческим даром. Он работал как настоящая «фирма». В чём же заключались секреты этой «фирмы»?

(Эксклюзивный товар - роскошные большие картины предназначались для очень богатых. Более скромные по размеру - для людей просто состоятельных. А для тех, у кого денег было немного, - сувениры-фотографии, на которых был изображён сам художник за мольбертом. В рамку мольберта вклеивался маленький холстик - авторская картинка размером с почтовую марку. На ней непременно стояла подпись художника - «А». Такие сувениры расходились огромными тиражами, принося автору немалую прибыль.)

1. Василий Перов создал картину с таким названием, а Владимир Короленко - повесть. Что это за название?

(«Слепой музыкант».)

1. Какой роман И.С. Тургенева вдохновил Василия Перова на создание картины «Старики-родители на могиле сына»?

(«Отцы и дети».)

1. За какие две работы В.Г. Перов получил звание академика?

(«За «Тройку» и за картину «Приезд гувернантки в купеческий дом».)

1. Назовите акварель П.А. Федотова, разоблачающую взяточничество.

(«Передняя частного пристава накануне большого праздника».)

1. Переведите с французско-собачьего на русский язык название картины П. Федотова «Анкор, ещё анкор!».

(«Ещё и ещё раз!». Через палку прыгает королевский пудель.)

1. Какая римская богиня упоминается в названии картины художника Б.М. Кустодиева с прилагательным «русская»?

(Венера. «Русская Венера».)

1. Какой российский художник признан лучшим мастером русской исторической картины?

(Суриков Василий Иванович. Его перу принадлежат полотна «Утро стрелецкой казни», «Боярыня Морозова», «Меншиков в Берёзове», «Покорение Сибири Ермаком», «Переход Суворова через Альпы» и др.)

1. На какое дерево прилетели грачи на известной картине Саврасова А.К.?

(На берёзу.)

1. Кем написаны наиболее известные прижизненные портреты А.С. Пушкина?

(В.А. Тропининым, О.А. Кипренским.)

1. Увидев свой портрет, написанный известным художником того времени, Пушкин написал такие строчки: «Себя как в зеркале я вижу, но это зеркало мне льстит». Кто написал этот портрет?

(О.А. Кипренский.)

1. Какой русский художник-импрессионист родился в семье известного композитора и прекрасной пианистки?

(Валентин Александрович Серов.)

1. В этой знаменитой московской семье в XIX веке было пять художников, самые известные из которых Константин и Владимир. Назовите фамилию художников.

(Маковские.)

1. Какой русский художник около 20 лет работал над картиной «Явление Христа народу»?

(Александр Иванов.)

1. Верификатор

Прочитав, скажи в ответ слово «да» иль слово «нет».

1. Словом «барокко» сначала называли редкую драгоценную жемчужину причудливой формы.

(Да. А потом так стал называться стиль европейского искусства, нарядный, пышный и роскошный.)

1. Простым карандашом средней твёрдости можно провести линию длиной 5,5 км.

(Да, а кто не верит, пусть проверит.)

1. Этюдник - это книжка с нотами этюдов.

(Нет. Это специальный плоский ящик с принадлежностями для рисования, живописи и местом для помещения этюда.)

1. Художники профессионалы предпочитают коленкоровые кисти.

(Нет, колонковые.)

1. Живописцев, работающих маслом, во много сотен раз больше, чем акварелистов.

(Да.)

1. «Комната смеха» - это зал в художественной галерее, где выставляют работы карикатуристов.

(Нет. Это аттракцион - зал с кривыми зеркалами.)

1. Эпоха Ренессанса была перед эпохой Возрождения.

(Нет. Это два названия одной и той же эпохи в истории европейской культуры 13-16 веков.)

1. Леонардо да Винчи был левшой.

(Да.)

1. На знаменитой картине Леонардо да Винчи «Дама с горностаем» есть изображение горностая.

(Нет. На картине изображён фуро - одомашненный альбинос чёрного хорька. Дама, на руках которой забавный зверёк, - Чечилия Галерани, возлюбленная герцога Людовико Сфорца. Она была не только красавицей, но и умницей. Знала латынь, увлекалась поэзией и философией, прекрасно пела и играла на арфе. Фамилия Чечилии - Галерани - при произношении походила на греческое слово «galee», что значит «горностай». Вот потому-то Леонардо и назвал свою картину «Дама с горностаем».)

1. Французский король Франциск I заплатил Леонардо да Винчи за его «Джоконду» всего-навсего 1200 ливров - цену породистого коня.

(Да. Экономный был монарх. Сейчас же за этот шедевр можно не один табун купить.)

1. Боттичелли - это не имя, а прозвище.

(Да. «Боттичелли» означает «бочонок». А настоящее имя итальянского живописца Раннего Возрождения - Алессандро Филипепи.)

1. На картине П.П. Рубенса «Соломенная шляпка» изображена дочь художника в фетровой шляпке.

(Да. Название возникло из-за ошибки переписчиков одного из ранних инвентарей того собрания, где находился этот портрет, т.к. французские слова paille - солома и poil - фетр очень похожи. На самом деле Сусанна Фоурмент изображена отцом-художником в модной сине-чёрной фетровой шляпе со страусовыми перьями.)

1. Практически до XV века художникам и в голову не приходило писать автопортреты, портреты своих друзей и родных.

(Да. А вот в XVII веке это стало очень модным.)

1. До XVIII века в Англии не было ни одного художника, писавшего жанровые картины или пейзажи.

(Да. Живописцы в основном писали парадные портреты.)

1. Картину «Даная» Рембрандт написал для «Эрмитажа».

(Да. В 1772 году императрица Екатерина II приобрела её.)

1. Французский художник Юбер Робер в 1779 году написал картину, изображавшую будущие развалины Большой галереи Лувра.

(Да. Она существует и поныне!)

1. Художник-импрессионист Клод Моне имел лодку-ателье, на которой он не только катался, но и картины писал.

(Да.)

1. Силуэт - это фамилия важного французского вельможи.

(Да. Жил-был во Франции в XVIII веке Этьен де Силуэт. Служил он при дворе могущественного короля Людовика XV и занимал пост министра финансов. О его скупости, расчётливости и подозрительности было сложено множество анекдотов. Однажды на господина Силуэта кто-то из придворных нарисовал необычную карикатуру в виде тени. И подписал: «Силуэт». С тех пор «силуэтом» стали называть все контурные плоские изображения, словно тени повторяющие очертания предметов.)

1. «Сердце короля», «Глаз времени», «Рубиновые губы» - это известные картины С. Дали.

(Нет. Это ювелирные украшения, придуманные художником.)

1. «Дневник одного гения» - так называется «скромное» литературное произведение Сальвадора Дали о самом себе.

(Да. А ещё «Дали по Дали», «Золотая книга Дали», «Секретная жизнь Сальвадора Дали». Эти книги Дали посвятил себе и своему искусству, в них он безудержно восхваляет свой талант.)

1. Ню - это изображения нагого тела, а нюня - это художник работающий в жанре ню.

(Нет, нюня - это плакса, распускающая нюни.)

1. На картине М.А. Врубеля «Пан» изображён польский барин.

(Нет, на ней изображён бог лесов и полей - Пан.)

1. Портрет миловидной девушки, плетущей кружева, - «Кружевница» так понравился московским коллекционерам, что художнику В.А. Тропинину пришлось повторить его 7 раз.

(Да. Повторения были с ювелирной точностью!)

1. Фортепьянное трио Чайковского «Памяти великого художника» посвящено великому художнику И.Н. Крамскому.

(Нет. Это произведение написано на смерть Н.Г Рубинштейна, знаменитого российского пианиста.)

1. На картине Павла Федотова «Свежий кавалер» изображён прибывший на бал танцор, готовый пуститься в пляс с дамой.

(Нет. Полное название картины «Свежий кавалер. Утро чиновника, получившего первый крестик». Здесь значение слова «кавалер» - «награждённый орденом».)

1. На одной из картин мариниста И.К. Айвазовского есть изображение целого стада овец.

(Да. У Айвазовского, проживавшего в Феодосии, было стадо овец. Однажды напуганные бурей овцы бросились к обрыву и, упав в море, погибли. Что сделал художник? Он написал об этом картину «Овцы, загоняемые бурей в море», выгодно продал её и купил на эти деньги новое стадо. Предприимчивости художника можно только позавидовать.)

1. Главной героиней сюжетно-композиционного полотна Кукрыниксов «Таня» является Зоя Космодемьянская.

(Да. «Таня» - это партизанский «псевдоним» Зои Космодемьянской, молодой разведчицы партизанского отряда, казнённой фашистами в деревне Петрищево Московской области, которой посмертно было присвоено звание Героя Советского Союза.)

1. Евгений Иванович Чарушин, автор популярных детских книг «Волчишко и другие», «Про Тёмку» - один из самых известных художников-анималистов нашей страны.

(Да. Героев своих замечательных книг он рисовал сам.)

1. Третьяковская галерея в Москве названа в честь Третьяка Владислава Александровича, знаменитого хоккейного вратаря.

(Нет, в честь П.М. Третьякова, основавшего её в 1856 году.)

1. Минималист - это художник, рисующий миниатюры.

(Нет. Это мастер минимализма. А миниатюры рисует миниатюрист.)

1. Произведения М.Ю. Лермонтова «Сражение при Валерике», «Перестрелка в горах Кавказа» - это картины.

(Да. М.Ю. Лермонтов, поручик Тенгинского полка, награждённый золотым оружием «За храбрость», на досуге написал эти картины.)

Олимпиады по МХК

1. Художественная культура Античного мира

1. ОЛИМПИАДА ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ

(8–10 классы)

I этап

Тема эссе: «Человеку XXI века не нужны идеалы античности»

Представьте себе, что вы принимаете участие в дебатах. Вы согласитесь с этим утверждением или будете его отрицать? Поясните Вашу точку зрения. Перенесите свои размышления на бумагу.

II этап

Ответьте на вопросы.

1. Назовите стихотворный размер эпических поэм Гомера___________________________________________________

2. Какой мифический фракийский певец, по представлению древних греков, изобрел музыку и стихосложение?___________________________________________

3. Император Август любил повторять, что он «получил Рим кирпичным, а оставит его мраморным». Какое изобретение римлян в строительной технике подтверждает его слова? ______________

_________________________________________________________

4. Вставьте пропущенные слова в крылатые выражения:

Муки______________________ ________________спокойствие

___________________Пандоры

Прокрустово________________

Нить______________________ ___________________изобилия

________________________труд

Кануть в ___________________

Изменчив, как_______________ Огонь______________________

5. Кто из древнегреческих богов считается «прародителем» театра?___________________________________________________

6. В какой поэме какого автора прослежено прошлое, настоящее и будущее Рима?___________________________________________

7. Чем питались боги-олимпийцы?_________________________

_________________________________________________________

8. Какое помещение в современном общественном здании связано с именем одной из самых почитаемых римских богинь?__________________________________________________

9. Кого из древнегреческих драматургов называют «отцом комедии»?________________________________________________

10. Какое из «семи чудес света» было создано в эпоху греческой классики и кто его автор? ___________________________________

11. Каких художественных законов не знали античные живописцы и ваятели?________________________________________________

12. Чем прославился Герострат?_____________________________

13. С какими римскими богами связаны названия четырех месяцев?

• январь_________

• март__________

• май__________

• июнь__________

14. Перечислите имена известных вам крылатых персонажей древнегреческой мифологии (боги, герои, фантастические существа).________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. В каком архитектурном памятнике эпохи эллинизма были применены все достижения науки и техники?_______________

_________________________________________________________

16. Как называется статуя юноши-атлета, созданная в эпоху архаики?_________________________________________________

17. Название какого архитектурного сооружения происходит от латинского слова «colosseum» (колоссальный)?_________________

_________________________________________________________

18. Какое великое открытие в архитектуре было сделано древними греками?_________________________________________________

19. Как называлась верхняя укрепленная часть древнегреческого города?___________________________________________________

20. Какой стиль росписи ваз появился раньше – краснофигурный или чернофигурный?_______________________________________

21. Как называется зрелищное сооружение в Древнем Риме для состязаний колесниц, представляющее собой арену прямоугольной формы, окруженную трибунами?_____________________________

22. Почему в греческой скульптуре эпохи ранней и высокой классики не встречаются изображения стариков и детей?____________________________________________________

23. Какое сооружение греков в эпоху христианства называли «престолом сатаны»?_______________________________________

24. Как называется самый распространенный жанр римской скульптуры?______________________________________________

25. Что объединяет слова «птеродактиль», «периптер» и одно из имен греческой богини победы Ники – Аптерос?_______________

_________________________________________________________

26. Как называется торжественно оформленный вход в архитектурный ансамбль?___________________________________

27. Кому из великих греков принадлежат слова «Жизнь коротка, искусство вечно»?_________________________________________

28. Как звали покровителя искусств, ближайшего друга императора Августа?_______________________________________

29. Назовите имя одной из Муз, покровительницы танца.____________________________________________________

30. Какой музыкальный инструмент был изобретением бога Гермеса?_________________________________________________

III этап

Выполните задания.

1. Отметьте крылатые слова и выражения, которые пришли к нам из поэм Гомера.

Бочка Данаид Яблоко раздора Нарцисс

Работа Пенелопы Дамоклов меч Дары данайцев

Кассандра Между Сциллой и Харибдой Со щитом или на щите

Авгиевы конюшни Два Аякса Ахиллесова пята

2. Впишите слева от имен древнеримских богов имена греческих богов-«прототипов».

_______________Меркурий

______________Минерва

______________Церера

_________________Амур

______________Юпитер

________________Фурии

_______________Нептун

________________Юнона

______________Парки

_________________Диана

_______________Вулкан

__________________Марс

_______________Венера

_________________Бахус

______________Виктория

3. Что в переводе с греческого означает «Дорифор»?

А) меченосец Б) копьеносец В) венценосец

4. Какие из перечисленных типов архитектурных и инженерно-технических сооружений относятся к греческой (а) и какие к римской (б) архитектуре (поставьте нужную букву рядом со словом)?

термы ____ периптер ____ акведук____ мегарон____ вилла ____ пинакотека ____ табуларий____ пропилеи ____ цирк ____ портик ____ булевтерии____ инсула ____ атриум ____ толос ____ базилика____

5. Какие из перечисленных особенностей можно отнести к греческой (а) и какие к римской (б) скульптуре?

внимание к внутреннему миру человека_____

сила и глубина психологического проникновения_____

обобщенность черт лица_____

передача видимой земной красоты____

портретное сходство_____

лирическая идеализация образа_____

восторженная любознательность открывающего мир человека____

конкретность черт лица_____

осознание человеческой мощи и красоты____

беспощадная характеристика личности_____ реалистическая трактовка образа____ гармония внешнего и внутреннего мира_____

6. Найдите лишнее.

А) нереиды, менады, дриады, кариатиды, ореады, океаниды, музы, коры, оры

Б) кратéр, скифос, пеплос, килик, авлос, лекиф, амфора, пифос

В) Ника Самофракийская, камея Гонзага, Пергамский алтарь, Дорифор

Г) Овидий, Вергилий, Апулей, Гесиод, Гораций

Д) Софокл, Гомер, Эсхил, Еврипид

7. Что объединяет перечисленные имена и названия (впишите справа на линейке).

А) Иктин Фидий Калликрат Мнесикл _________________________________________________________

Б) Дельфийский возничий Дискобол

Зевс Олимпийский Парфенон _________________________________________________________

В) Клио Урания Эвтерпа Каллиопа _________________________________________________________

8. Как называлась гора в Древней Греции, на которой обитали Аполлон и музы?

А) Ида Б) Геликон В) Парнас Г) Олимп

9.Древнегреческий странствующий исполнитель эпических поэм называется

А) трувер Б) рапсод В) корифей Г) гоплит

10. Соотнесите имя скульптора с названием его произведения.

Фидий_________ 1. Афродита Милосская

Мирон_________ 2. Менада

Поликлет_______ 3. Дискобол

Пракситель_____ 4. Аполлон Бельведерский

Скопас_________ 5. Анаксиомен

Лисипп_________ 6. Афродита Книдская

Агесандр________ 7. Дорифор

Леохар__________ 8. Афина Промахос

11. Как в Древнем Риме называли богов – покровителей дома и семьи:

А) лары Б) пенаты В) фавны Г) сатиры

12. Мог ли педагог наказать ребенка в древних Афинах:

А) Да Б) Нет

Почему?___________________________________

13. Как называлась площадь в древнем Риме, на которой происходили народные собрания, устраивались ярмарки, вершился суд?

А) атриум Б) форум В) агора Г) патио

14. Кто из архитекторов античности написал знаменитый трактат «10 книг об архитектуре» и считал, что архитектура – это «польза, прочность, красота»?

А) Аполлодор Б) Витрувий В) Калликрат

15. Кому из древнегреческих философов принадлежат слова: «Человек – мера всех вещей»?

А) Сократ Б) Протагор В) Гераклит Г) Аристотель

16. Какой женский образ в греческой мифологии стал символом супружеской верности?

А) Медея Б) Эвридика В) горгона Медуза Г) Пенелопа

17. Автором теоретического трактата «Канон», в котором были точно определены пропорции идеально красивой мужской фигуры, был

А) Фидий Б) Мирон В) Поликлет Г) Скопас Д) Пракситель

18. Кто из древнеримских авторов написал поэму «Метаморфозы»?

А) Гораций Б) Овидий В) Апулей Г) Теренций

19. Кого из римских императоров, автора сочинения «Наедине с собой», называли «философ на троне»?

А) Траян Б) Адриан В) Марк Аврелий Г) Нерон

20. Какая муза в греческой мифологии является покровительницей трагедии?

А) Эрато Б) Эвтерпа В) Мельпомена Г) Талия

21. Расположите (с помощью цифр) в правильном порядке названия периодов древнегреческой культуры.

___Архаика

___Крито-микенское искусство

___Эллинизм

___Гомеровская эпоха

___Классика

IV этап.

Узнайте произведение искусства по словесному описанию.

1. Вот, например, фрагмент росписи, изображающий совсем юную девушку… Огромный глаз, изображенный, как в египетских росписях и рельефах, в фас… Оживленное личико, вздернутый нос, вишневый ротик, игривый завиток, спадающий с высокой шапки темных кудрей. Кружева и лиф привлекают сочетанием ярких голубых и пурпурных тонов. Какое обольстительное создание! Л.Д.Любимов

_______________________________

2. Все эти – то лучезарные, то грозные, живые, мертвые, торжествующие, гибнущие фигуры, эти извивы чешуйчатых змеиных колец, эти распростертые крылья, эти орлы, эти кони, оружья, щиты, эти летучие одежды, эти пальмы и эти тела, красивейшие человеческие тела во всех положениях, смелых до невероятности, стройных до музыки, – все эти разнообразнейшие выражения лиц, это торжество злобы, и отчаяние, и веселость, божественность, и божественная жестокость – все это небо и вся эта земля – да, это мир, целый мир, перед откровеньем которого невольный холод восторга и страстного благоговенья пробегает по всем жилам… И.А.Тургенев _____________________________________

3. Это храм богов, покровителей императорского дома, прославляющий гордую объединительную мечту империи, включающей под своим главенством столько различных национальностей, верований и культур. Величавая мощь, изнутри озаренная ярким светом… Ни до, ни после в античном мире не сооружались такие грандиозные купольные своды… Некоторая тяжеловесность искупается небывалым простором, открывающимся перед изумленным посетителем внутри храма. Подлинно – царство света… Л.Д.Любимов

______________________________________

4. Когда… оказываешься непосредственно перед богиней, только что спустившейся из голубизны небес на мраморный постамент, изображающий нос корабля, то как бы слышишь свист воздуха, рассекаемого взмахом упругих крыльев, и шум отбрасываемой ветром драпировки тяжелого плаща, и легкий шелест беспокойно струящихся складок полупрозрачного пеплоса, облегающего упругие формы ее стройного тела. Мраморный, как бы скользящий по водам корабль-постамент, на который слетела богиня, в древности стоял на вершине скалы. Ю.Колпинский

______________________________________

5. И целомудренно и смело Под этой сенью прихотливой

До чресл сияя наготой, Слегка приподнятых волос

Цветет божественное тело Как много неги горделивой

Неувядаемой красой. В небесном лике разлилось.

Так, вся дыша пафосской страстью,

Вся млея пеною морской

И непобедной вея властью,

Ты смотришь в вечность пред собой.

А.Фет

___________________________

6. Это самый удивительный город-музей на всей планете. В самом деле – есть ли где-нибудь на свете город, где бы жизнь остановилась на 1900 лет и предстала бы перед вами такой, какой она была в ту пору? Когда-то город, опоясанный толстой крепостной стеной, имел восемь ворот. На широкой улице, вымощенной базальтовыми плитами, сохранились глубокие колеи, выбитые колесами повозок двадцать веков назад. Вблизи ворот сохранилась вилла, которую археологи назвали «Виллой мистерий». В ней 19 комнат, многие из них настолько хорошо сохранились, что фрески, которыми расписаны стены, кажутся свежими, недавно написанными. Эти фрески – бесценные сокровища…

К.Моисеева __________________________________

7. … это памятник, провозглашающий веру человека в возможность все примиряющей гармонии не в воображаемом, а во вполне реальном мире, веру в торжество красоты, в призвание человека создавать ее и служить ей во имя добра… Это лучезарное воплощение творческой человеческой воли и человеческого разума, утверждающих стройный порядок в хаосе природы… Холм, на котором воздвигались памятники, не ровен по своим очертаниям, и уровень его не одинаков. Строители не вступили в конфликт с природой, но, приняв природу, какая она есть, пожелали облагородить ее своим искусством, чтобы под светлым небом создать столь же светлый художественный ансамбль, четко вырисовывающийся на фоне окрестных гор. Ансамбль в своей стройности более совершенный, чем природа! Л.Д.Любимов _______________________________________________

1.2. ОЛИМПИАДА ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ (9 –10 КЛАССЫ)

I этап

Ответьте на следующие вопросы:

1. Какое из семи чудес света было создано великим Фидием?_________________________________________________

2. Чью гробницу египтологи называют «пещерой сокровищ»?_______________________________________________

3. Каких законов изображения не знали древние греки и как называется эпоха в истории культуры, когда эти законы были открыты?_________________________________________________

4. В какой поэме какого автора прослежено прошлое, настоящее и будущее Рима?_____________________________________________________________________________________________________________

5. Чем питались боги-олимпийцы?______________________________________________

6. Какой бог стал главным божеством Египта при фараоне-реформаторе Эхнатоне _____________________________________

7. Кто из древнегреческих героев учредил Олимпийские игры?____________________________________________________

8. Какая «парижанка» поселилась во дворце царя Миноса?__________________________________________________

9. Название какого архитектурного сооружения происходит от латинского слова «colosseum»колоссальный?__________________ _________________________________________________________

10. Какая страна явилась родиной стиля классицизм?___________

_________________________________________________________

11. Кто помог Тесею выбраться из лабиринта?_______________________________________________

12. Назовите страну – родину шелка, фарфора, бумаги.______________________________

13. Какой образ древнеегипетского искусства явился эталоном красоты?_________________________________________________

14. Назовите главные храмы Московского Кремля, расположенные на Соборной площади.________________________ _________________________________________________________

15. Кого из древнегреческих драматургов называют «отцом комедии»?________________

16. Напишите имена трех фараонов, в честь которых названы самые грандиозные пирамиды Египта_________________________

_________________________________________________________

17. Кто автор знаменитой статуи "Дискобол"?_________________

_________________________________________________________

18. Какому «закону» подчинялись египетские мастера, создавая статуи, рельефы, росписи?__________________________________ _________________________________________________________

19. Кто из древнегреческих богов считается «прародителем» театра?___________________________________________________

20. Кто создал славянскую азбуку?__________________________

21. В какой стране находится знаменитый Пизанский собор с падающей башней?________________________________________

22. Кому из древнеегипетских богов посвящены храмы в Луксоре и Карнаке?_______________________________________________

23. Какая опера знаменитого итальянского композитора Джузеппе Верди рассказывает событиях древнеегипетской истории?_______

_________________________________________________________

24. Сколько муз было в древнегреческой мифологии?___________

_________________________________________________________

25. Какой век принято называть "веком Просвещения" _________________________________________________________

II этап

Выполните следующие задания теста:

1. Расположите перечисленные ниже эпохи, стили, направления в искусстве в хронологической последовательности (проставьте цифры от 1 до 10).

классицизм барокко

романский стиль эпоха Возрождения

реализм готика

античность романтизм

модернизм импрессионизм

2. Первым ученым, расшифровавшим египетские иероглифы, был:

а) Говард Картер

б) Франсуа Шампольон

в) Георг Гротефенд

3. Какие из перечисленных храмов никогда не находились на Афинском Акрополе (подчеркните их названия)?

• храм Ники Аптерос

• храм Зевса Олимпийского

• Парфенон Эрехтейон

• храм Весты

4. Какими новыми типами сооружений, конструктивными открытиями, техническими изобретениями обогатили мировую культуру древнеримские зодчие?

Выделите/подчеркните нужные слова.

базилика ордер бетон купол

колонна цемент свод ериптер

термы мегарон стадион акведук

обелиск цирк арка палестра

5. Что в переводе с греческого означает “Дорифор”:

а) меченосец б) венценосец в) копьеносец

6. Какой стиль господствовал в литературе и изобразительном искусстве в эпоху Просвещения:

а) рококо б) классицизм в) романтизм

7. Какие из перечисленных признаков относятся к готической архитектуре?

а) крестовый свод на нервюрах д) богатая ордерная система

б) округлость, плавность форм е) устремленность ввысь

в) контфорсы и аркбутаны ж) купольные своды

г) стрельчатые арки з) перспективные порталы

8. Трубадуры – это

а) рыцари-поэты

б) странствующие студенты-богословы

в) трубочисты высокой квалификации

9. Сколько пирамид сохранилось на территории Египта:

а) 3 б) 148 в) 80

10. Где были установлены Львиные ворота?

а) в Кноссе, на Крите б) в Микенах в) в Афинах

11. Какая особенность присуща всем перечисленным ниже архитектурным памятникам?

собор Св.Петра в Риме Исаакиевский собор в Санкт-Петербурге _______________________________________________________

храм Св.Софии в Константинополе _______________________________________________________

Пантеон в Риме _______________________________________________________

Санта Мария дель Фиоре во Флоренции

_______________________________________________________

12. Назовите страну, в которой в эпоху Просвещения зародился лозунг «Свобода, равенство, братство»:

а) Германия б) Англия в) Франция г) Греция

13. Какие из перечисленных богов Древнего Египта не были олицетворением бога Солнца:

а) Атум б) Птах в) Хепри г) Гор д) Ра

14. Какие три ордера созданы древнегреческими зодчими:

а) тосканский б) коринфский в)ионический

г) композитный д) дорический

15. Назовите муз – покровительниц

А) поэзии________________________________________________

Б) театра и танца__________________________________________

В) наук _________________________________________________

16. Какие из перечисленных слов греческого (а), а какие латинского (б) происхождения?

Поставьте соответствующую букву (а или б) рядом со словом

Музей___________ трагедия________

республика_______ Университет_____

оркестр_________ сцена ______________

Амфитеатр_______ культура________

цирк____________ Календарь________

поэзия__________ триумф__________

17. Средняя часть антаблемента, обычно богато украшенная, — это

а) фронтон б)капитель в) фриз г) карниз д) портик

III этап.

Узнайте произведение искусства по словесному описанию и напишите его название.

1. Ее имя в переводе с древнего языка означает "прекрасная пришла". О ее портрете в царском головном уборе сказано, что это одно из самых восхитительных и поэтичных женских изображений, не менее знаменитых, чем Венера Милосская или "Джоконда" Леонардо. Археолог, нашедший этот портрет, записал в своем дневнике: "Описывать бесцельно – смотреть!" Сама жизнь светится в этом дивном изваянии._______________

2. Это храм богов, покровителей императорского дома, прославляющий гордую объединительную мечту империи… Величавая мощь, изнутри озаренная ярким светом. Ни до, ни после в античном мире не сооружались такие грандиозные купольные своды… Некоторая тяжеловесность искупается небывалым простором, открывающимся перед изумленным посетителем внутри храма. Подлинно – царство света!_________________

3. Когда оказываешься непосредственно перед богиней, только что спустившейся из голубизны небес на мраморный постамент, изображающий нос корабля, то как бы слышишь свист воздуха, рассекаемого взмахом упругих крыльев, и шум отбрасываемой ветром драпировки тяжелого плаща, и легкий шелест беспокойно струящихся складок полупрозрачного пеплоса, облегающего упругие формы ее стройного тела… О подножие скалы-постамента с шумом разбивались волны, морской ветер звенел, развевая складки плаща торжествующей победу богини.__________________________________

4. Это лучезарное воплощение творческой человеческой воли и человеческого разума, утверждающих стройный порядок в хаосе природы… Холм, на котором воздвигались памятники, не ровен по своим очертаниям, и уровень его не одинаков. Строители не вступили в конфликт с природой, но, приняв природу, какая она есть, пожелали облагородить и разукрасить ее своим искусством, чтобы под светлым небом создать столь же светлый художественный ансамбль, четко вырисовывающийся на фоне окрестных гор.______________________________________________________________

5. Туловище его высечено из гранита целиком, приставлены только голова и плечи. Грудь обита, плоска, слоиста. Лапы обезображены. И весь он, грубый, дикий, сказочно-громадный, носит следы жуткой древности и той борьбы, что с незапамятных времен суждена ему, как охранителю Страны жизни от бога смерти. Он весь в трещинах и кажется покосившимся от песков.______________________________________________

6. По преданию, построил этот храм "на лугу" владимирский князь недалеко от своих палат после кончины любимого сына – в память о нем и в умиротворение своей печали. Водная гладь, заливные луга и, словно свеча, стоит этот храм, сверкающий ослепительной белизной, чудесно вырастающий над их простором. Поэма, запечатленная в камне. Поэма русской природы, тихой грусти и созерцания…_________________________________

IV этап

Ответьте на вопросы:

1. Чем отличалась письменность Древнего Египта от письменности Двуречья?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какую скульптуру вы бы выбрали для украшения городской площади в Италии эпохи Возрождения:

а) сидящая статуя фараона Хефрена

б) бюст Гая Юлия Цезаря

в) статую Поликлета "Дорифор"

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. С чем связано появление портрета в древнеегипетском искусстве?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Среди перечисленных имен поэтов, драматургов, композиторов, художников найдите лишнее имя. Поясните свой выбор.

Жуковский Делакруа Фонвизин

Кипренский Шуберт Байрон

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Чем римский скульптурный портрет отличается от древнеегипетских портретных изображений?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Подчеркните строки стихотворения Максимилиана Волошина, которые заключают в себе секрет античной красоты и гармонии.

Все было осязаемо и близко.

Дух мыслил плоть и чувствовал объем,

Мял глину перст и мерил разум землю…

Мир отвечал размерам человека,

И человек был мерой всех вещей.

1. Художественная культура

Западноевропейского Средневековья

1. ОЛИМПИАДА ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ

(8–11 классы)

I этап

Ответьте на вопросы.

1. Когда и где возникло понятие «средние века? Что оно означало?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Что такое «семь свободных искусств», «тривиум», «квадривиум»? ___________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Для чего предназначались скриптории и баптистерии?______________________________________________

________________________________________________________________________

4. Прочитав эту комедию, можно совершить путешествие в загробный мир.___________________________________________ ____________________________________________________

5. Эта первая конная статуя Средневековья изображает великого правителя подобным императорам Древнего Рима, а высота ее – чуть больше 20 сантиметров.__________

6. Позднюю готику Северной и Центральной Европы иногда называют «пламенеющей»? С чем это связано?_________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Назовите известные Вам произведения героического эпоса, созданные во Франции, Германии, Испании на основе реальных исторических событий____________________________________

8. В XI в. этот итальянец, монах-бенедиктинец и музыкант, придумал названия нот (за исключением ноты «до»), которыми мы пользуемся до сих пор. Назовите его имя и город, в котором он родился._______________________ Через 600 лет другой итальянец, теоретик музыки и учитель пения, взял слог из своей фамилии и назвал им первую ноту звукоряда – «до». Назовите его фамилию. ______________________

9. Что такое «варварская плетенка»?_______________________________________________ _______________________________________________________________________

10. В западной части христианских храмов Древней Руси и Западной Европы представлен один и тот же библейский сюжет. Как он называется? Чем отличались изображения этого сюжета древнерусскими и западноевропейскими мастерами?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Какое музыкальное произведение исполнялось одновременно на двух языках?__________________________________________________________________

12. Великий французский скульптор Огюст Роден назвал архитектуру этого стиля «тяжелым молчанием». Какой стиль он имел в виду?___________________________

13. Так называли средневековых школяров, кочующих из одного университета в другой в поисках знаний и лучших учителей, беглых монахов, священников, оставшихся без прихода, а иногда и обедневших рыцарей.________________________________

14. Стены романских соборов были украшены росписями. Из готических соборов росписи исчезли. Чем их заменили и почему?_________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. В каких городах Франции, Германии, Англии находятся самые знаменитые памятники готической архитектуры?________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II этап

Выполните следующие задания.

1. Закончите фразу Виктора Гюго: «…какой бы скульптурой или резьбой ни была разукрашена оболочка храма, под нею всегда находишь, хотя бы в зачаточном, начальном состоянии римскую ________________».

2. Найдите лишнее и поясните свой выбор.

А) аркбутан, контрфорс, нервюра, метопа, вимперг_________________________

Б) мистерия, фарс, моралите, баллада, миракль_____________________________

В) Бернар Клервосский, Франциск Ассизский, Иоанн Дамаскин, Фома Аквинский__________________________________________________________________

Г) Ланселот, Роланд, Мерлин, Артур, Парсифаль___________________________

Д) трубадуры, аэды, труверы, миннезингеры_______________________________

3. Что объединяет перечисленные понятия, названия, имена (найдите общее)?

А) трансепт, хор, средокрестие, нартекс, неф _______________________________

Б) сирвента, альба, пастурелла, тенсона____________________________________

В) телец, орел, ангел, лев ____________ ___________________________________

Г) Кретьен де Труа, Данте, Вольфрам фон Эшенбах, Уильям Ленгленд_________

4. Сравните романский и готический соборы: а) по архитектурным особенностям; б) по впечатлению, которое они должны были производить на зрителя.

Романский собор Готический собор

____________________________ __________________________

____________________________ __________________________

_____________________ __________________________

_____________________ __________________________

_____________________ __________________________

_____________________ __________________________

_____________________ __________________________

_____________________ __________________________

_____________________ __________________________

5. Прочитайте фрагменты литературных произведений эпохи Средневековья. К каким видам и жанрам литературы они относятся (впишите соответствующую букву под текстом фрагмента):

а) героический эпос б) рыцарская поэзия

в) городская литература (фаблио) г) поэзия вагантов

● А речь веду я вот к чему.

В селе богатом жил священник;

О том лишь думал, как бы денег

Для церкви побольше собрать

Да самому богаче стать…

Осла он у себя держал,

Какого вряд ли свет видал;

Попу слугою был примерным;

Двадцать лет служил ему верно

Богатства умножать помог,

Пока от старости не сдох.

Поп сильно так осла любил

Что шкуру драть не разрешил,

Его на кладбище зарыл.

_________________

Сказал тогда Роланду Оливер:

«Товарищ боевой, сдается мне,

Что с сарацинами нас ждет сраженье».

«Пусть Бог его пошлет, – Роланд в ответ,

Здесь Карл-король нам сторожить велел.

Для императора вассал примерный

И жар и холод должен претерпеть,

Ни волоса, ни кожи не жалеть…».

Роланд горяч, а Оливер разумен.

Они отвагою друг другу не уступят:

Раз севши на коня и взяв оружье,

Пред битвою не дрогнут малодушно

Их благородна речь, высок их дух.

________________

Бросим все премудрости,

По боку ученье!

Наслаждаться в юности

Наше назначение.

Только старости пристало

К мудрости влечение.

Быстро жизнь уносится;

Радости и смеха

В молодости хочется;

Книги – лишь помеха…

Нам ли, чьи цветущи годы,

Над книгою сутулиться?

Нас девичьи хороводы

Ждут на каждой улице

______________

.

● Когда впервые вас я увидал,

То, благосклонным взглядом награжден,

Я больше ничего не пожелал,

Как вам служить – прекраснейшей из донн.

Вы, Донна, мне одна желанной стали,

Ваш милый смех и глаз лучистых свет

Меня забыть заставили весь свет.

И голосом, звенящим, как кристалл,

И прелестью бесед обворожен,

С тех самых пор я ваш навеки стал,

И ваша воля для меня закон.

Чтоб вам почет повсюду воздавали,

Лишь вы одна – похвал моих предмет,

Моей любви верней и глубже нет

________________

6. Какими чертами должен был обладать настоящий рыцарь? Какие нормы поведения входили в кодекс рыцарской чести? Что такое «куртуазность»?______________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. В эпоху высокого (классического, или зрелого) Средневековья в архитектуре, изобразительном и декоративно-прикладном искусстве Европы складываются два стиля – романский и готический. Когда возникли названия этих стилей и почему они были названы именно так? Какое название кажется Вам более точным и «справедливым». Поясните свой ответ. _________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Считается, что в эпоху готики мастера-строители совершили настоящую революцию в архитектуре. В чем это проявилось? Почему в романскую эпоху эти «революционные перемены» в строительстве не могли произойти?_______________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Скульпторы романской эпохи чаще всего изображали Христа в сиянии божественной славы и власти, всемогущим и торжествующим – даже над смертью, грозным Судией, Царем Небесным. В готической скульптуре преобладает образ Христа Страждущего, в терновом венце, на кресте в предсмертных муках, это – трагический образ, исполненный величайшего страдания и человечности. Новые черты появились и в облике Богоматери: это – юная мать, играющая с младенцем, или мать страдающая, скорбящая о сыне, принявшем мученическую смерть, а не символ, религиозная идея, запечатленная в камне. Как Вы думаете, чем это можно объяснить?_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10*. В древнерусских храмах начиная с XIV в. алтарную часть закрывал высокий иконостас. В Западной Европе (в Италии, Германии, Нидерландах, Чехии) примерно в это же время появляются створчатые расписные алтари, каждая часть которых представляет собой отдельную картину со своим сюжетом, но все они объединены общей идеей, общим замыслом, повторяющимися персонажами. Однако в готических соборах Франции такие алтари встречаются довольно редко. Почему?_______________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11*. Виктор Гюго назвал готический собор «чудесным результатом соединения всех сил целой эпохи». Что он имел в виду?_____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

1. Художественная культура Западной Европы Эпохи Возрождения

ОЛИМПИАДА ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ (8–11 классы)

I этап.

Ответьте на вопросы.

1.Считается, что именно этот итальянский живописец, архитектор, писатель впервые использовал термин «Возрождение» _________________________________________________________

2. Какой библейский персонаж запечатлели в бронзе и камне Верроккьо, Донателло и Микеланджело? _________________________________________________________

3. Этот музыкально-поэтический жанр зародился в Италии в ХIV в. В разное время он означал и пастушескую песню любовного содержания, и эпиграмму, и стихотворный комплимент прекрасной даме. К этому жанру обращались Петрарка и Ронсар, Батюшков, Пушкин и Лермонтов, Мандельштам и Гумилев._______________________

«Земную жизнь пройдя до половины, я очутился в сумрачном лесу». Как звали путника и его проводника?_______________________________________________________________________________________________________

Что за собор строили по очереди Браманте, Рафаэль, Микеланджело, Карло Мадерна и Лоренцо Бернини? Какой вклад в строительство внес каждый из них?_________________________ __________________________________________________________________________________________________________________

Одним из действующих лиц этой комедии Шекспира является «Тезей, афинский герцог».__________________________________ __________________

Произведение под этим названием есть у нидерландского живописца Иеронима Босха, у немецкого писателя-гуманиста Себастьяна Бранта и даже у современного английского автора Грегори Норминтона. _________________________________________________________

Кому посвящены слова американского историка искусства Бернарда Бернсона: «…он создал такой образ человека, который может подчинить себе землю, и, кто знает, может быть, больше, чем землю!» _________________________________________________________

9. Куда ведут «Райские врата» Лоренцо Гиберти? _________________________________________________________

10. Кто из «титанов Возрождения» считал живопись «царицей искусств» и высказал мысль о том, что «живопись – это поэзия, которую видят, а поэзия – это живопись, которую слышат»? _________________________________________________________

11. Принято считать, что эти братья-живописцы изобрели масляные краски. _________________________________________

12. Он создал самые необычные образы в истории европейской живописи. Художники-сюрреалисты в XX в. нарекли его «почетным профессором кошмаров». _____________

13. От названия этого холма древнего Рима произошли итальянское слово «palazzo», русское «палаты», английское «palace», французское «palais», немецкое «Palast». ______

1. Настоятель монастыря Санта Мария делле Грацие все время торопил Леонардо да Винчи: что мешает ему наконец закончить задуманную фреску в трапезной? Леонардо отвечал, что не может найти натурщика для лица одного из персонажей, и предлагал настоятелю написать недостающую фигуру с него самого. О каком персонаже Евангелия идет речь?____________________________

2. Он родился на Крите, учился там иконописи, затем поступил в обучение в мастерскую Тициана; был на службе при дворе короля Филиппа II Испанского; не получив признания, поселился в Толедо, где оставался до конца жизни. ________________________

3. Какая новая разновидность театрального искусства появилась в Италии в эпоху Возрождения? _____________________________

_________________________________________________________

4. Это событие считают началом эпохи Возрождения в Италии. _____________________

14. В какой стране в эпоху Возрождения возникает жанр «плутовского романа»? ____________________________________

15. Он вернул скульптуре то самостоятельное значение, которое она имела в античном искусстве, наделил свои образы яркой индивидуальностью и глубокой человечностью, создал первую обнаженную статую и первый конный монумент Ренессанса. _________________________________________________________

16. «Рыцарь печального образа», «сражаться с ветряными мельницами»… Назовите автора и произведение, из которого в русский язык пришли эти крылатые фразы.____________

II этап.

Выполните следующие задания. Дайте аргументированные ответы на вопросы.

1.Продолжите ряд:

Данте – «Божественная комедия»,

Боккаччо – «Декамерон»,

Шекспир – «Гамлет»,

Эразм Роттердамский – _______________________,

Рабле – _________________

2.Найдите лишнее и поясните свой выбор.

А) «Мадонна Бенуа», «Мадонна в скалах», «Мадонна со щегленком», «Мадонна с цветком» __________________________________________________________________________________________________________________

Б) Панталоне, Коломбина, Пьеро, папа Карло, Арлекин, Пульчинелла _____________________________________________

_________________________________________________________

В) Микеланджело, Браманте, Донателло, Палладио, Брунеллески______________________________________________

_________________________________________________________

Г) Гольбейн, Дюрер, Брейгель, Кранах, Грюневальд _________________________________________________________

_________________________________________________________

Д) «Макбет», «Двенадцатая ночь», «Ричард III», «Ромео и Джульетта», «Гамлет» __________________________________________________________________________________________________________________

3. Что объединяет перечисленные названия, понятия, имена (найдите общее)?

А) Воспитательный дом, купол Санта Мария дель Фьоре, церковь Сан Лоренцо, капелла Пацци _________________________________________________________

Б) новелла, сонет, фацеция, канцона _________________________________________________________

В) Тициан, Джорджоне, Карпаччо, Веронезе, Тинторетто _________________________________________________________

Г) Гийом Дюфаи, Орландо Лассо, Андреа Габриэли, Палестрина _________________________________________________________

4. Какие из перечисленных ниже признаков, понятий, терминов характеризуют эпоху Возрождения (поставьте рядом знак «√»):

«культура безмолвствующего большинства»____

антропоцентризм____

высокое предназначение и достоинство человека____

принцип «золотого сечения»___

гармония материального и духовного____

теоцентризм____

анонимность, коллективный характер мышления____

диалог с античностью____

величайший культурный переворот____

геоцентрическая картина мира___

возвеличивание монархической власти___

индивидуализм___

«тело – темница души»____

гуманизм___

зарождение жанров живописи____

новое отношение к миру___

строгое следование традиции____

абсолютная свобода творчества

светский характер культуры____

соразмерность человеку____

5. Перед вами три поэтических произведения, созданных в эпоху Возрождения. Прочитайте их и попробуйте определить их автора (впишите имя в строку под стихотворением):

А) Франческо Петрарка

Б) Микеланджело Буонарроти

В) Уильям Шекспир

К какому стихотворному жанру относятся эти произведения? _____________________

● Зову я смерть. Мне видеть невтерпеж

Достоинство, что просит подаянья,

Над простотой глумящуюся ложь,

Ничтожество в роскошном одеянье,

И совершенству ложный приговор,

И девственность, поруганную грубо,

И неуместной почести позор,

И мощь в плену у немощи беззубой,

И прямоту, что глупостью слывет,

И глупость в маске мудреца, пророка,

И вдохновения зажатый рот,

И праведность на службе у порока.

Все мерзостно, что вижу я вокруг...

Но как тебя покинуть, милый друг!

______________________________

● Меж стройных жен, сияющих красою,

Она царит – одна во всей вселенной,

И пред ее улыбкой несравненной

Бледнеют все, как звезды пред зарею.

Амур как будто шепчет надо мною:

Она живет – и жизнь зовут бесценной;

Она исчезнет – счастье жизни

И мощь мою навек возьмет с собою.

Как без луны и солнца свод небесный,

Без ветра воздух, почва без растений,

Как человек безумный, бессловесный,

Как океан без рыб и без волнений,

Так будет все недвижно в мраке ночи,

Когда она навек закроет очи.

_______________________________

И высочайший гений не прибавит

Единой мысли к тем, что мрамор сам

Таит в избытке, – и лишь это нам

Рука, послушная рассудку, явит.

Жду ль радости, тревога ль сердце давит,

Мудрейшая, благая донна, – вам

Обязан всем я, и тяжел мне срам,бренной

Что вас мой дар не так, как должно, славит.

Не власть Любви, не ваша красота,

Иль холодность, иль гнев, иль гнет презрений

В злосчастии моем несут вину, –

Затем, что смерть с пощадою слита

У вас на сердце, – но мой жалкий гений

Извлечь, любя, способен смерть одну.

____________________________

6. Почему именно Италия стала родиной культуры Возрождения? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Согласны ли вы с утверждением, что в искусстве западноевропейского Средневековья не могли возникнуть произведения, подобные «Автопортрету в образе Христа» Дюрера или «Давиду» Микеланджело? Аргументируйте свой ответ. __________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Соотнесите имя автора с названием его произведения.

Джотто__________ 1. «Вид Толедо»

Босх___________ 2. «Кондотьер Гаттамелата»

Леонардо да Винчи______ 3. «Афинская школа»

Тициан_________ 4. «Моисей»

Эль Греко_______ 5. «Меланхолия»

Ван Эйк_________ 6.«Охотники на снегу»

Микеланджело______ 7. «Мадонна канцлера Ролена»

Рафаэль__________ 8. «Весна»

Дюрер________ 9. «Воз сена»

Донателло_____ 10. «Кающаяся Мария Магдалина»

Мазаччо_______ 11. «Поцелуй Иуды»

Боттичелли_____ 12. «Изгнание Адама и Евы из рая»

Брейгель_______ 13. «Дама с горностаем»

9. Мастеров итальянского Возрождения вдохновляла античная культура, ее памятники были у них буквально «перед глазами» и «под рукой». Какая культура стала источником вдохновения для мастеров из Нидерландов, Германии, Франции (немногие из них были в Италии и видели «живую» античность) и определила особенности искусства Северного Возрождения и его отличия от ренессансного искусства Италии? В чем состояли эти отличия? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Перспектива – это система изображения пространства и объемных тел на плоскости в соответствии с законами и правилами реального зрительного восприятия человека. Как вы думаете, почему именно в эпоху Возрождения были открыты законы линейной (прямой) перспективы? Почему и с помощью каких средств в картинах ренессансных живописцев тела и предметы обрели объем и материальность? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. В эпоху гуманизма, когда отошли в прошлое идеи Средневековья, архитектура обрела новое назначение. Какое? В чем это проявилось? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III этап.

1. В средние века центр образования и культуры :

а) церковь;

б) школа;

в) государство.

2. О каком архитектурном стиле идет речь: “главная роль отводилась суровой, крепостного характера архитектуре...”

а) готический;

б) романский;

в) барокко.

3. Идеал эпохи Средневековья в:

а) телесной красоте;

б) телесной и духовной красоте;

в) духовной красоте.

4. “Ведущим архитектурным стилем стал городской собор со стельчатыми сводами, устремленными ввысь... с многоцветными витражами”. О каком архитектурном стиле идет речь?

а) романском;

б) барокко;

в) готическом.

5. "Немецкие рыцарские средневековые поэты-певцы, воспевавшие любовь к даме, служение богу и сюзерену, рыцарские подвиги и крестовые походы":

а) менестрели;

б) миннезингеры;

в) трубадуры.

6. Этот памятник архитектуры - синтез художественного опыта античноcти и воззрений христианства: "Он велик по размерам: диаметр купола около 32 метров, а его кольцо-основание поднято на высоту 14-этажного дома (более 40 метров)".

а) Софийский собор в Полоцке;

б) храм Василия Блаженного;

в) Софийский собор в Константинополе.

7. Искусство средневековья проникнуто духом:

а) символики;

б) науки;

в) мифологии.

1. Культурное течение Возрождение противопоставило церковной идеологии культ Человека, отсюда название:

а) реформация;

б) гуманизм;

в) интуитивизм.

2. Отличительные черты Возрождения:

а) связь культуры и религии, подчинение человека церкви;

б) подражание античности, лишение человека права на развитие своих способностей;

в) светский характер культуры, гуманизм, обращение к античности.

3. Из всех искусств Возрождение особенно возвысило:

а) изобразительное;

б) "искусство слова";

в) музыкальное.

4. Любимый сюжет живописи Ренессанса:

а) исторические события Италии 14-16 вв.;

б) Mадонна с младенцем;

в) изображение природы Италии.

5. Среди работ этого художника - "Поцелуй Иуды", "Оплакивание Христа" и другие:

а) Брунеллески;

б) Джотто;

в) Боттичелли.

6. Биограф итальянских художников Возрождения Джорджио Вазари следующим образом характеризовал трех величайших мастеров:

1) "Он показал путь к главной задаче искусства, каковой является человеческое тело, и, обращая внимание только на нее, оставляя в стороне игру красок..."

2) "Он всех побеждал своей приветливостью и искусством, но больше всего гением своей натуры..."

3) "Дарование его было так велико, что при создании любых трудных предметов, к которым обращалась его пытливость, он

легко и совершенно находил решения... Он ежедневно делал модели и чертежи..."

а) Рафаэль;

б) Леонардо да Винчи;

в) Микеланджело.

1. Свод положений правил, имеющий догматический характер : в искусстве - совокупность устойчивых твердых правил, определяющих в художественном произведении композицию,

колорит, систему пропорций:

а)донжон;

б) канон;

в) кант.

2. Период в культурном и идейном развитии стран Западной и Центральной Европы (в Италии - Х1У-ХУ1 вв, в других странах - конец ХУ-ХУ1вв.)

а) Реформация;

б) классицизм;

в) Ренессанс.

3. Ведущим архитектурным стилем стал городской собор со стрельчатыми сводами, устремленный ввысь, с обширными и небывалыми по высоте интерьерами, прорезанный огромными окнами с многоцветными витражами:

а) романский;

б) готический;

в) барокко.

4. Церковь, имеющая план в виде равноконечного (греческого) креста, с перекрытой куполом центральной частью...

а) базилика;

б) зикурат;

в) крестово-купольный храм.

5. Одно из главных стилевых направлений в мировом искусстве XVI - середины XVII в. Ему свойственны контрастность, напряженность, динамичность образов, аффектация, стремление к величию и пышности.

а) барокко;

б) реализм;

в) классицизм.

6. Сделанная из кусочков цветного стекла декоративная композиция, закрывающая окна, части дверей и т.п.; особенно часто использовался в романтической и готической архитектуре

а) вимперг;

б) мозаика;

в) витраж.

7. Система воззрений, признающая ценность человека как личности, его право на счастье, развитие и проявление его способностей:

а) инквизиция;

б) гуманизм;

в) интуитивизм.

8. Ступенчатая башня в месопотамском храмовом строительстве:

а) мастаба;

б) капелла;

в) зикурат.

9. Кентавр - это:

а) языческая богиня, охраняющая человеческий род;

б) фантастическое существо, получеловек-полулошадь в греческой мифологии;

в) статуя фантастического существа с человеческой головой и телом льва, особенно часто встречается в искусстве Древнего Египта.

1. В этот период создаются первые образцы древней русской литературы, формируются основные ее жанры и приемы изложения, развертывается широкая строительная деятельность и возводятся великолепные архитектурные сооружения...

а) V век;

б) VII век;

в) первая половина XI века.

2. Событием первостепенной исторической важности, имевшим огромное значение для развития русской государственности и культуры в V веке, было:

а) возникновение письменности;

б) принятие Русью христианства;

в) образование древнерусской народности.

3. На культуру и искусство Руси оказала влияние культура:

а) Скандинавии;

б) Рима;

в) Византии.

4. Стремление к отходу от средневекового аскетизма, рост интереса к внутреннему духовному миру человека, усиление жизнеутверждающего начала проявилось в творчестве:

а) Ивана Грозного;

б) Андрея Рублева;

в) Ярослава Мудрого.

5. Этот памятник архитектуры(1194-1197) с исключительной выразительностью воплотил в камне мысль о могущественной княжеской власти. Его особенности: крестово-купольный храм, богатейшее резное убранство, изображение зверей и чудовищ, растений и ангелов...

а) Дмитриевский собор во Владимире;

б) Софийский собор в Киеве;

в) Успенский собор во Владимире.

6. Самый распространенный прием акцентировки главного персонажа в иконах:

а) уменьшение его размера;

б) высветление персонажа;

в) увеличение его размера.

7. Что является основной композиционной темой "Троицы"Андрея Рублева ?

а) круг;

б) квадрат;

в) треугольник.

8. Становление русского народного театра связывают с деятельностью:

а) церкви;

б) скоморохов;

в) жонглеров.

IV этап.

1. Для 17 века характерна особенность:

а) вера в безграничные возможности гордой, сильной и свободной личности;

б) человек был вынужден подчиниться церкви, монархам, государству;

в) человек был вынужден подчиниться церкви и ее законам

2. Страны Европы жили:

а) в очень разных условиях;

б) в одинаковых условиях;

в) в очень сложных условиях.

3. В 17 веке усилилось воздействие

а) искусства на мировоззрение;

б) науки на мировоззрение;

в) церкви на мировоззрение.

4. Формирование неустойчивого мировоззрения, трагического осознания противоречий действительности, шаткости положения в ней человека воплотились в новом стиле:

а) реализм;

б) классицизм;

в) барокко.

5. Стремление соединить контрасты, привести с их помощью Суждения и Проницательности к единству, стремление к выражению гражданственности, возвышенности героических и нравственных идеалов воплотились в стиле:

а) барокко;

б) реализм;

в) классицизм.

6. Характерная особенность стиля барокко

а) экспрессия поз, темный фон картин, библейские темы;

б) строгость, порядок, преобладание разума над чувствами;

в) правдивое изображение жизни.

7. В музыке 17 века проявлялось:

а) стремление музыки к театру;

б) расцвет инструментальной музыки;

в) проявление новых жанров в вокальной и инструментальной музыке.

8. Автор цикла "Времена года"

а) Клаудио Монтеверди;

б) Жан Батист Люли;

в) Антонио Вивальди.

Тест по МХК и истории изобразительных искусств

1. Как звали отца прекрасной Данаи?

1. Одиссей

2. Акрисий

3. Геракл

4. Пигмалион

2. Какая богиня вдохнула жизнь в статую Галатеи?

1. Гера

2. Афина

3. Афродита

4. Деметра

3. Какой бог пожирал своих детей, опасаясь быть свергнутым с трона?

1. Крон

2. Зевс

3. Посейдон

4. Аид

4.Как зовут богиню мудрости и охоты?

1. Афина

2. Гера

3. Афродита

4. Деметра

5.Как зовут трех граций?

1. Красота, Ум и Вдохновение

2. Радость, Цвет и Блеск

3. Печаль, Безумие и Страх

4. Живопись, Поэзия и Музыка

6.Чьей кисти принадлежит картина «Афина и Кентавр»?

1. Саврасов

2. Боттичелли

3. Малевич

4. Рембрандт

7.Картину «Даная и Эрот» написал

1. Корреджо

2. Айвазовский

3. Гойя

4. Марков

8.В кого без памяти влюбился Нарцисс?

1. в нимфу Эхо

2. в Афродиту

3. в собственное отражение

4. в Персефону

9.В какой технике выполнены «Купидон и три грации» Рафаэля?

1. фреска

2. рельеф

3. папье-маше

4. скульптура

10.Какое второе название у растения адонис?

1. Плач-трава

2. Иван-чай

3. Иван-да-марья

4. Горицвет

Задания по Музыкальному искусству

1. Загадки и щарады.

На листочке, на страничке -

То ли точки, то ли птички.

Все сидят на лесенке

И щебечут песенки.

(Ноты.)

Проверяют звук и тон

Инструментом ...

(Камертон.)

Треугольная доска,

А на ней три волоска.

Волосок - тонкий,

Голосок - звонкий.

(Балалайка.)

Три струны, а звук какой!

С переливами, живой.

Узнаю его в момент -

Самый русский инструмент.

(Балалайка.)

Я стою на трёх ногах,

Ноги в чёрных сапогах.

Зубы белые, педаль.

Как зовут меня? ...

(Рояль.)

Чем похоже пианино

На бегущую машину?

Есть у них одна деталь

Под названием ...

(Педаль.)

Рояль с баяном подружились

И навсегда объединились.

А ты названье угадаешь

Содружества мехов и клавиш?

(Аккордеон.)

Инструмент тот с давних пор

Украшал собой собор.

Украшает и играет,

Весь оркестр заменяет.

(Орган.)

Этот струнный инструмент

Зазвенит в любой момент -

И на сцене в лучшем зале,

И в походе на привале.

(Гитара.)

Музыкант смычок берёт,

К инструменту он идёт.

Назовём мы как сейчас

В оркестровой яме бас?

(Контрабас.)

Больше скрипки в десять раз,

Инструмент тот - ...

(Контрабас.)

Шаляпин всем на зависть пел,

Талант огромный он имел,

Всё потому, что изучал

Искусство, что зовут...

(Вокал.)

Слово книжное «вокал»

Как бы проще ты назвал?

(Пение.)

Он на сцене выступает,

В хоре песню начинает.

Исполняет весь куплет,

Хор припев поёт в ответ.

(Солист.)

На концерте, без сомнения,

Это возглас восхищения.

(Браво.)

Чтоб ещё артист сплясал

Отгадай, что зал кричал?

(Бис.)

В нём четыре музыканта,

Виртуоза и таланта,

Пропоют любой мотив.

Как зовётся коллектив.

(Квартет.)

Исполнителей в нём восемь,

Отгадать ансамбль просим.

(Октет.)

Как монолог музыкальный зовётся,

Когда он на сцене артистом поётся?

(Ария.)

Он руками машет плавно,

Слышит каждый инструмент.

Он в оркестре самый главный,

Он в оркестре - президент!

(Дирижёр.)

Струны гитары, терпенье, талант

Плюс вдохновенье равно ...

(Музыкант.)

Сон и отдых позабыты:

Песню пишет ...

(Композитор.)

Пел с душою, молодец!

Будешь знатный ты ...

(Певец.)

Он красив и голосист,

Хора нашего ...

(Солист.)

Голос мальчишки и женщины тоже

И инструмент, так на скрипку похожий, -

Всё называется словом одним.

Ты догадался, конечно, каким?

(Альт.)

Он с музыкантом выступает,

Но сам в оркестре не играет.

Он молча должен лишь стоять,

Тетрадку с нотами держать.

(Пюпитр.)

Под музыку эту проводят парад,

Чтоб в ногу шагал генерал и солдат.

(Марш.)

Новогодний бал в разгаре,

Я кружусь по залу в паре.

Этот танец нас пленил,

Его Штраус сочинил.

(Вальс.)

Не раз в оркестре я звучала,

Мой голос струнный так певуч!

Но «Ф» в моё поставь начало,

И я во тьму направлю луч!

(Арфа - фара.)

Первый слог - нота,

Второй слог - нота.

А в целом -

Только часть чего-то.

(До + Ля = Доля.)

Две ноты - два слога,

А слово - одно,

И меру длины

Означает оно.

(Ми + Ля = Миля.)

Великий чех - герой седых веков -

И каратист - герой боевиков -

По вашей воле сложатся легко

В известный атрибут купца Садко.

(Гус + Ли = Гусли.)

Мы резким голосом кричим

И ковыляем так комично.

Но вставь нам «Л» - и зазвучим

Довольно мелодично.

(Гуси - гусли.)

Добавим к ноте букву «М» -

Он станет сразу нужен всем:

В нём живёт моя семья -

Мама, папа, брат и я!

(До - дом.)

Играла я на все лады,

Пела, напевала.

Оказалась у воды -

И букву потеряла.

(Дудочка - удочка).

«Д» на удочку попалась

И никак не отцеплялась.

Повисела пять минут -

И случилось чудо тут:

Стала удочка короткой,

Издавать вдруг стала нотки.

Ну, скажите мне на милость,

Что же с удочкой случилось?

(Превратилась в дудочку: удочка -дудочка.)

Слог первый разгадает тот,

Кто не забыл названий нот.

Второй - в столетии возьмите,

В нём «Д» на «Т» вы замените.

Ответ узнаете в момент:

Он - музыкальный инструмент.

(Фа + Гот = Фагот.)

Первое - форма арбуза, Земли.

Все догадаться уже вы смогли?

А из второго вкусную кашу

Варит на завтрак мамочка ваша.

Целое музыку будет дарить,

Если за ручку тихонько крутить.

(Шар + Манка = Шарманка.)

Первое будет в грозу громыхать,

Любит второе собака глодать.

Целое звуку присуще всегда,

Уши болят от него иногда.

(Гром + Кость = Громкость.)

От ветра в поле я качаюсь,

Зерном всё лето наливаюсь.

Но для того, чтоб зазвучал,

«К» на «Г» я поменял.

(Колос - голос.)

С буквой «Т» - его все знают:

Он с собой весну несёт.

С буквой «Ш» - всегда играют,

Коль в строю отряд идёт.

(Март - марш.)

С первой «С» - огромная я птица,

Что летать не может научиться.

С первой «Ш» - меня должны все знать:

Вальсов много ведь сумел я написать.

(Страус - Штраус.)

С «Д» - электроинструмент,

Дырку высверлит в момент.

С «Т» - исполнит соловей

Майской ночью средь ветвей.

(Дрель - трель.)

С «Е» - листы собой скрепляет,

С «И» - скрипач на ней играет.

(Скрепка - скрипка.)

С «М» - войну она ведёт,

Без - певец её поёт.

(Армия - ария.)

Звучу, когда парад идёт,

Я - музыки произведенье.

А прочитай наоборот,

Я - след на коже от раненья.

(Марш - шрам.)

Первый замки на дверях отпирает,

Жажду второй нам в жару утоляет,

Третьего встретишь ты в нотной тетрадке,

Даст вам четвёртый разгадку к загадке,

Пятый закрутит, открутит вам гайку,

Что же такое, скорей отгадай-ка.

(Ключ.)

Первый на ветке, глянь, зеленеет,

Осенью жёлтый цвет он имеет.

В книжке, в тетрадке второй ты найдёшь,

Эту загадку на нём ты прочтёшь.

Третий же крышу собой покрывает,

Крыша такая уж течи не знает.

А вот четвёртый в Венгрии жил

И пианистом известным он был.

(Лист.)

Первый на шее козлёнка звенит,

Звонко второй нам в оркестре звучит.

Третий в саду, на поляне цветёт,

Синий, лиловый, в букет наш пойдёт.

(Колокольчик.)

Первую пляшут так резво детишки,

Парами скачут девчонки, мальчишки.

В Польше вторая с рожденья живёт,

Всех отгадавших к себе позовёт.

(Полька.)

Первая в таборе век свой живёт,

Вашу судьбу по ладони прочтёт,

Пляшет вторую она у костра,

Что за слова, вам ответить пора.

(Цыганочка.)

Первые марши играют военные,

Дяденьки дуют лишь в них здоровенные.

А вот вторые на крышах стоят,

Дружно зимою все сильно дымят.

(Трубы.)

Первую в школе все изучают,

Ну а второй из двустволки стреляют.

Третью исполнят нам два барабана

Иль каблуки отобьют её рьяно.

(Дробь.)

Первый - большая хищная птица,

Что над погибшим животным кружится.

Длинная часть у гитары - второй,

Крепко сжимается левой рукой.

На документах секретных есть третий.

Что же за слово? Подумайте, дети.

(Гриф.)

Первый под знамя отряд созывает,

В кузнеце пламя второй раздувает.

(Горн.)

2. Викторина «БИОМУЗЫКА»

1.Назовите русскую народную плясовую имени насекомого.

(«Комаринская» или «Камаринская».)

2.Комары, делая до 600 взмахов крыльев в секунду, издают писк. На какую ноту?

(Фа-диез.)

3.Шмель, делая 120-140 взмахов крыльев в секунду, издаёт низкое гудение. На какую ноту?

(На до или до-диез.)

4. На какую ноту гудят жуки?

(На ре.)

5.На какую ноту жужжат пчёлы?

(На си.)

6. В какой тональности жужжит муха?

(В тональности фа.)

7. Кому очень помог Н.А. Римский-Корсаков, написав музыкальную картинку «Полёт шмеля» в опере «Сказка о царе Салтане»?

(Своему сыну Михаилу Николаевичу Римскому-Корсакову, известному русскому энтомологу. В начале 20-го века его книга «Зоологические экскурсии» была известна каждому натуралисту. Музыка отца помогла сыну находить гнёзда шмелей, настолько точно был передан композитором тембр звука, издаваемого шмелем при полёте.)

8. Как по звуку отличить пчелу-грабительницу, летящую в чужой улей за дармовым медком, от пчелы-труженицы, возвращающейся в улей с собранным ею мёдом?

(Пчела, летящая налегке, машет крыльями чаще, и звук получается высокий. А летящая с грузом крыльями машет реже - тяжело ей, вот и гудение получается ниже. Пчелиный сторож улья по звуку определяет рабочую пчелу и пропускает её, а разбойницу прогоняет прочь.)

9. Именем какой птицы назван известнейший романс А.А. Алябьева на стихи А.А. Дельвига?

(Именем соловья - романс «Соловей».)

10. Звучание и строй песни какой птицы доносит композитор Й. Гайдн в своей одноимённой пьесе посредством двух скрипок, альта и виолончели?

(Жаворонка, пьеса «Жаворонок».)

11. Какая птичка вьётся «между небом и землёй» в знаменитом романсе М.И. Глинки на слова Н.В. Кукольника?

(Жаворонок.)

12. Демонстрируя терменвокс, Лев Термен сыграл с Лениным в четыре руки эту песню Глинки. Какую?

(«Жаворонок».)

13. Название какой нелетающей австралийской птицы состоит из двух музыкальных нот?

(Додо.)

14.Скажите по-итальянски «гусёнок», если для музыканта это род свистковой сосудообразной флейты, преимущественно керамические свистульки.

(Окарина, от итал. ocarina, букв. - «гусёнок».)

15. Какой механический музыкальный инструмент первоначально предназначался для обучения певчих птиц и назывался «чижовка» или «дроздовка»?

(Шарманка.)

16. Какую птицу называют «лесной флейтой»?

(Иволгу.)

17.Слово «хвост» есть в названии этой птицы, а форма её хвоста сильно напоминает музыкальный инструмент - лиру. Назовите эту птицу.

(Лирохвост.)

18. Какой французский композитор создал фантазию для инструментального ансамбля «Карнавал животных»?

(Камиль Сен-Санс.)

19. Как называется известный балет П.И. Чайковского, посвященный прекраснейшим птицам?

(«Лебединое озеро».)

20. Какая птица присутствует в названии одной из опер Россини?

(Сорока - «Сорока-воровка».)

21. Какого зверька, любителя поспать, воспел Людвиг ван Бетховен?

(Сурка.)

22. Какое знаменитое животное в пушкинской сказке напевало свою любимую песенку «Во саду ли в огороде»?

(Белка.)

23. Какую важную роль в животноводстве играет спокойная классическая музыка?

(Сейчас в мире немало фермеров, которые дают своим коровам слушать музыку, что, как замечено, повышает удои молока.)

24. Как называется глухариная танцплощадка?

(Токовище.)

25. С помощью какого танца, по убеждению итальянцев, можно избавиться от яда тамошнего ядовитого паука?

(С помощью танца тарантелла. Танец построен на убыстрении движения: отрава, как считали итальянцы, выходит из организма вместе с потом. Название танца и название паука - тарантула - происходят от названия города Таранто, в Южной Италии, в окрестностях которого часто встречается опасный паук.)

26. Назовите «музыкальное» дерево, из красивой коры которого делали гусли «яровчатые», а теперь делают жалейки и классные ракетки для тенниса.

(Явор, или клён волнистый. Древесина его обладает высокими резонансными свойствами.)

27. Назовите «музыкальное» хвойное дерево, из древесины которого делают скрипки, пианино?

(Ель.)

28. Какое дерево считается самым лучшим для изготовления роялей, скрипок, виолончелей и др.?

(Резонансная ель, растущая в Чехии. Подбор нужного материала начинается ещё с семян, которые берут от элитной ели, а почву - с родины «предков». Саженцы выращивают в специальном рассаднике. После того, как они окрепнут, их переносят в горы на высоту 700 метров, а спустя 10 лет прореживают. Через 40 лет эту операцию повторяют. Срубают только 100-150-летние деревья. Если 50-метровая ель пройдёт лабораторный анализ, тогда дерево нарезают на куски определённой величины. На мировом рынке такая древесина ценится очень высоко.)

29. Из какого дерева делают флейты, кларнеты?

(Из клёна.)

30. Назовите дерево, из которого, судя по названию, делают кастаньеты.

(Каштан.)

31. Кто из российских композиторов сочинил знаменитые романсы «Сирень» на стихи Е.А. Бекетовой и «Маргаритки» на стихи И. Северянина?

(Сергей Васильевич Рахманинов.)

32. Какой музыкальный инструмент напоминает гигантское крыло бабочки?

(Арфа.)

33. Волосы какого животного используют для изготовления скрипичного смычка?

(Коня.)

34. Рассказывают, что итальянские скрипачи в XVIII веке в футлярах своих скрипок держали жаб, а перед концертами их вынимали и гладили. Для чего они это делали?

(Чтобы руки не потели во время игры.)

35. Какое произведение Сергея Прокофьева в Америке посчитали пропагандой экологического насилия и отказались исполнять?

(Симфоническая сказка «Петя и волк».)

36. Какой ягоде группа «Битлз» посвятила свою песню?

(Землянике. «Земляничные поляны навсегда» - «Strawberry Fields Forever».)

37. Как называется современная белорусская народная плясовая песня, имени любимого народом овоща?

(«Бульба» - по-белорусски картошка.)

38. В какой песне поётся о розовой козе с жёлтою полосой?

(В песне А. Пугачёвой «Волшебник-недоучка».)

39. Какие красногрудые птички дали имя звукозаписывающей компании Олега Нестерова - лидера группы «Мегаполис»?

(«Снегири».)

40. Какое зоологическое название дали известному бродвейскому мюзиклу?

(«Кошки»-«Cats».)

41.Есть ли поющие обезьяны?

(Обезьяны гиббоны очень музыкальны. На заре они даже хоровые концерты устраивают. Местным жителям их пение нравится!)

42. Кто с российской эстрадной сцены называл себя пустым московским бамбуком?

(Певец Буйнов.)

43. Бразильские индейцы называли этот фрукт так, как назвал свою группу Барри Алибасов. А как его называем мы?

(«Нана» - «На-на» - ананас.)

44.Какая инфузория самая музыкальная?

(Инфузория трубач.)

45. Хвосты каких животных напоминают старинный музыкальный струнный инструмент?

(Инструмент - лира. Птица лирохвост, которая способна имитировать голоса птиц и других животных. Рыба лирохвост из семейства карпозубообразных.)

46.Какие трубачи живут только под водой?

(Морские моллюски. Их крупные раковины в древности применялись как сигнальные раковины, отсюда и их название.)

47. Какие трубачи умеют летать?

(Семейство птиц отряда журавлеобразных, в тропических лесах Америки. Издают глубокие и мелодичные трубные звуки, отсюда их название.)

48. Какие ещё музыканты умеют летать?

(Звонарь - птица отряда воробьиных, подотряд кричащие. Органист - птица отряда воробьиных, подотряд крапивниковые.)

49. Какой духовой музыкальный инструмент носят на голове многие животные?

(Рог.)

50. Каких птиц Алексей Фатьянов призывал не тревожить солдат во время сна?

(Соловьёв.)

51. Кто не ловится и какой орех не растёт на острове Невезения?

(«Крокодил не ловится, не растёт кокос».)

52. Если крокодил-дил-дил плывёт, то этот зверь идёт. Кто он?

(Носорог-рог-рог.)

53. Назовите дерево, родившееся в лесу?

(Ёлочка.)

54. Какой овощ звали копать в песне Антошку?

(Картошку.)

55. Какое дерево, согнутое под напором метели, заледеневшее, воспевается в романсе на стихи Сергея Есенина?

(Клён.)

56.Докажите, что большинство овощных растений из всех нот предпочитают ноту ре.

(Репа, редька, редис, перец, огурец, хрен, сельдерей, ревень, порей.)

57. Кто автор музыки к заставке передачи «В мире животных»?

(Французский композитор Поль Мориа. Мелодия называется «Alouette» - «Жаворонок». Она звучит в исполнении оркестра под управлением Поля Мориа.)

58. Полёт какого насекомого положен на ноты?

А. Осы. В. Мухи.

Б. Шмеля. Г. Комара.

(Музыкальная картинка «Полёт шмеля» из оперы «Сказка о царе Салтане» Н.А. Римского-Корсакова».)

59. Как называется оперетта Иоганна Штрауса?

А. «Летучая мышь». В. «Летучая рыба».

Б. «Летучая собака». Г. «Белка-летяга».

60. Название какого цветка пропущено в названии оперетты Имре Кальмана «... Монмартра»?

А. Роза. В. Ландыш.

Б. Незабудка. Г. Фиалка.

61. Назовите «музыкальную» часть листа растения и шляпки гриба:

А. Диск. В. Пластинка.

Б. Кассета. Г. Альбом.

62. Сколько нот сразу может брать птица?

А. Одну. В. Две.

Б. Три. Г. Семь.

(У птиц голосовая щель образуется в каждом бронхе и действует независимо друг от друга.)

63. Какая «танцевальная» птица есть в природе?

А. Краковяк. В. Мазурка.

Б. Чечётка. Г. Чардаш.

64. Как переводится на русский название танца «фокстрот»?

А. Быстрая змейка. В. Лисий шаг.

Б. Бег оленя. Г. Прыжки кенгуру.

65. С 1963 года стало очень популярным писать английское название одного из отрядов насекомых с орфографической ошибкой. Этот отряд:

А. Бабочки. Б. Богомолы.

Б. Стрекозы. Г. Жуки.

(Вышел первый альбом «Биттлз». Жуки по-английски - «beetles», а название группы пишется «Beatles».)

66.Как называется самец домашнего северного оленя?

А. Хор. В. Квартет.

Б. Трио. Г. Дуэт.

67. Какой колокольный звон бывает?

А. Вишнёвый. В. Рябиновый.

Б. Малиновый. Г. Земляничный.

68. Чему обязан своим названием «малиновый» звон колоколов?

А. Ягоде малине. В. Цвету красок.

Б. Названию города. Г. Фамилии.

(Бельгийский город Малин, или Мехелен. В этом городе расположен собор Синт-Ромбаутскерк,13-16 вв, известный своим колокольным -«малиновым» - звоном.)

69. Какое музыкальное произведение широко известно всем начинающим музыкантам?

А. «Кошачья полька». В. «Собачий вальс».

Б. «Коровий полонез»; Г. «Тараканий марш».

70. Какие две весёлые птицы жили у бабуси?

А. Пингвины. В. Гуси.

Б. Утки. Г. Попугаи.

71. Как называется русская народная бурлацкая песня?

А. «Осинушка». В. «Баобабушка».

Б. «Дубинушка». Г. «Пальмушка».

72. Какого животного можно охарактеризовать музыкальным термином остинато?

А. Лису. В. Волка.

Б. Осла. Г. Пчелу.

(Ведь по-итальянски ostinato значит «упрямый». Остинато в музыке - это многократное повторение мелодической, ритмической фигуры, гармонического оборота, звука.)

73. Название какой рыбы присутствует в песне «Вдоль по Питерской»?

А. Осётр. В. Пескарь.

Б. Судак. Г. Щука.

74. Что в известной песне собирала смуглянка-молдаванка?

А. Грибы. В. Виноград.

Б. Болгарский перец. Г. Гербарий.

75. Кого в своей песне Владимир Высоцкий умолял: «Чуть помедленнее ...»?

А. Олени. В. Кони.

Б. Собаки. Г. Верблюды.

76. Если он на крыше, то согласно известной песне, на земле будет мир. Кто он?

А. Карлсон. В. Кот.

Б. Аист. Г. Орёл.

77. Кого из этих животных не было среди Бременских музыкантов?

А. Осёл. В. Козёл.

Б. Петух. Г. Кот.

Задания по Танцевальному искусству

1.В РИТМЕ ТАНЦА

1.У древних греков музыке покровительствовала Эвтерпа, песням - Полигимния, а кто покровительствовал танцевальному искусству?

(Терпсихора. Муза танца считалась самой младшей, девятой в свите бога Аполлона.)

2. Какой танец был самым известным танцем Древнего мира?

(Танец Фараона. Перед тем как принять важное государственное решение, правитель Египта уединялся в святилище и, обращаясь к богу Солнца Ра, танцуя, просил у него мудрости и совета.)

3. Назовите древнейший вид народного танцевального искусства, свойственный всем народам.

(Хоровод. Сочетает хореографию с драматическим действием, переплясом, песней.)

4. Где появились первые школы танцев?

(В Древнем Египте. Они существовали при храмах. Туда брали девочек от шести лет. Кроме танцев, они обучались акробатике, игре на музыкальных инструментах и жонглированию.)

5. Какой танец на своей Родине, в Германии, в старину назывался роллер - круженец и дреер - вертенец?

(Вальс. По-немецки «вальцер», что значит вращательный, танец-вращение.)

6.Скажите по-французски «круг», если это один круг вальса по залу.

(Тур.)

7. Каким бывает и стул, и вальс?

(Венским.)

8. Вальс из хита Розенбмаума - это... Какой?

(Бостон.)

9. Какая страна считается родиной вальса-бостона?

(США.)

10.Назовите «танцевальную» музыкальную эмблему столицы Украины.

(Знаменитый «Киевский вальс», музыка - П. Майборода, стихи - А. Малышко.)

11. Какой российский композитор написал замечательный вальс для кинофильма «Берегись автомобиля»?

(Андрей Петров.)

12.Какому молдавскому композитору принадлежит авторство вальса из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь»?

(Композитору Е. Доге.)

13. Как называется старинный французский танец двудольного размера: фагот или гавот?

(Гавот. А фагот - это деревянный духовой музыкальный инструмент.)

14. Назовите быстрый танец имени американского города.

(Чарльстон.)

15. В Бразилии для обучения детей её искусству выделяются и государственные субсидии, и общественные гранты. Назовите этот танец.

(Самба.)

17. Какие темпераментные пляски включены в партитуру оперы Бородина «Князь Игорь»?

(Половецкие пляски.)

18. Какой испанский танец прославил Равель?

(Болеро.)

19. Какие танцы сочинил российский композитор Сергей Рахманинов?

(«Симфонические танцы» для оркестра.)

20. Какой немецкий композитор является автором концертной пьесы для фортепиано «Приглашение к танцу»?

(Карл Мария фон Вебер.)

21.Какое холодное оружие необходимо для исполнения хитового танца Арама Хачатуряна?

(Сабли. «Танец с саблями».)

22. Фрагментом какого балета является «Танец с саблями»?

(Балета А. Хачатуряна «Гаянэ».)

23. Как называется старинный польский танец-шествие?

(Полонез.)

24. Что означает слово «полька» - название танца?

(Полшага. Манера у танца - передвигаться мелкими быстрыми прыжками. Это танец чешского, а не польского происхождения.)

25. Какому великому композитору принадлежит целая «энциклопедия» фортепианных мазурок?

(Ф. Шопену.)

26. Какой бальный танец французского происхождения объединяет вальс, мазурку и польку?

(Котильон.)

27. В какой стране родился танец падеспань?

(В Испании.)

28. Бостон, Краков, Таранто... Что подарили миру эти города?

(Танцы, названные в честь этих городов: бостон, краковяк, тарантелла.)

29.Какой танец обязан своим происхождением и названием столице Кубы - Гаване?

(Хабанера. Испанское habanera от La Habana - Гавана. Буквально habanera - «жительница Гаваны».)

30. Какая страна является родиной группы парных танцев фанданго?

(Испания. Исполняется под аккомпанемент гитары и кастаньет.)

31. 11 декабря в Аргентине танцуют все. Ведь этот день специальным декретом правительства объявлен национальным праздником и называется он... Как?

(Праздник Танго. «Аргентинское танго» - известный и любимый во всём мире танец.)

32. Сколько исполнителей танцуют «цыганское танго»?

(Это сольный женский танец с кастаньетами, который был распространён в Андалусии до середины XIX века. На основе его музыки возникло «андалусийское танго» - шуточная уличная песенка, популярная в Севилье в 1850-х годах. )

33. Мелодию какой русской народной плясовой песни и танца увековечил М.И. Глинка, сочинив на её основе симфоническую пьесу того же названия?

(«Камаринская».)

34. Какая страна считается родиной танца «барыня»?

(Россия.)

35. Увлечение каким оживлённым, весёлым народным танцем, особенно популярным на Украине, запечатлел А.С. Даргомыжский в своей оркестровой фантазии?

(Танцем казачок. «Малороссийский казачок».)

36. В современных английских бальных танцах, если верить их названиям, исполнители крутятся и трясутся. Так ли это?

(Да, твист и шейк в переводе с английского «крутиться» и «трястись».)

37. Какая геометрическая фигура дала название некогда популярному танцу кадриль?

(Квадрат. По правилам четыре пары выстраиваются по четырём углам квадрата. Название танца от французского quadrille - квадрат.)

38. Название какого американского бального танца переводится на русский язык как «два шага»?

(Ту-степ - тустеп. Распространился во многих странах в 1920-х годах. Музыкальный размер 2/4.)

39. Название какого модного американского танца 1950-х гг. в буквальном переводе означает «качайся и крутись»?

(Рок-н-ролл. Англ. rock’n’roll или rock and roll. Этот танец является одним из основных истоков современной рок-музыки.)

40. Танец с криками «Асса!» - это... Какой?

(Лезгинка.)

41. Какой бальный танец получил название одного из аллюров лошадей?

(Галоп.)

42. Назовите «пернатый» эстрадный танец.

(Чечётка. Преимущественно мужской танец, отбивание ритма стопой.)

43.Птичка польку танцевала,

Потому что весела!

Нос налево, хвост направо -

Вот так полечка была!

А чьё имя носила эта полька?

(Карабаса. Полька «Карабас» из «Золотого ключика».)

44. Степлер - это танцор, танцующий степ (чечётку), или канцелярская принадлежность?

(Канцелярская принадлежность.)

45. Какой танец стал сердцем латиноамериканского карнавала, который ежегодно проходит в Рио-де-Жанейро?

(Зажигательный, страстный танец любви - самба.)

46. Фокстрот, самба, пасодобль, румба, тарантелла, квикстэп. Среди этих танцев только один не является бальным. Какой же?

(Тарантелла. Это итальянский народный танец.)

47. Какой танец «взял на вооружение» приёмы из бразильского боевого искусства капоэйра?

(Брейк-данс.)

48.Танец без правил - это... Что?

(Пляска. Пляскам никто не учит, их пляшут, как душа просит, как сами ноги требует.)

49. Какой французский живописец написал три полотна «Танцы»?

(Огюст Ренуар. В 1883 году он начал серию картин, изображающих танцующие пары. Это «Танец в Бужевале», «Танец в городе» и «Танец в деревне». Тот, кто любит и живопись, и танцы, глядя на эти картины, наверняка почувствует и атмосферу праздника, и настроение персонажей, и даже услышит «музыку» картин.)

50. Какой российский эстрадный певец и композитор в своей песне настойчиво советует «танцуй, пока молодой...»?

(Олег Газманов.)

51. Где и когда впервые в истории современной России состоялся знаменитый венский бал?

(Летом 2003 года, в Москве.)

52. Когда отмечается Международный день танца?

(29 апреля. Танцуют все!)

53. Какой танец получил название «король танцев и танец королей»?

А. Полонез. В. Миньон.

Б. Менуэт. Г. Мазурка.

54. Какой танец чаще всего исполняют на сцене кабаре?

А. Канкан. В. Танго.

Б. Вальс. Г. Румба.

55. «Полонез» в переводе с французского означает:

А. Польский танец. В. Половецкие пляски.

Б. Марш игроков в поло. Г. Скрип полозьев.

56. Какой из этих танцев не является польским?

А. Полонез. В. Мазурка.

Б. Краковяк. Г. Полька.

(Это чешский народный танец.)

57. Танцами какой страны являются полонез, мазурка, краковяк?

А. Венгрии. В. Польши.

Б. Украины. Г. Франции.

58. Блестящий образец какого танца создал М.И. Глинка в так называемом «польском акте» (II действие) оперы «Жизнь за царя» («Иван Сусанин»)?

А. Краковяк. В. Полька.

Б. Полонез. Г. Гопак.

59. Жители какой страны танцуют чардаш?

А. Венгрии. В. Молдавии.

Б. Грузии. Г. Италии.

60. Что, в переводе с венгерского, означает название танца чардаш?

А. Ресторан. В. Трактир.

Б. Кафе. Г. Казино.

(Что говорит о простонародном происхождении этого любимого во всём мире танца. в XIX веке чардаш стал бальным танцем.)

61. Как называется оперетта Имре Кальмана?

А. «Королева чардаша».

Б. «Императрица полонеза».

В. «Царица мазурки».

Г. «Принцесса польки».

62. Какой из этих танцев не является американским?

А. Твист. В. Чарльстон.

Б. Шейк. Г. Буги-вуги.

(Это современный английский бальный танец.)

63. Как называется старинный русский танец в быстром темпе с дробным притоптыванием?

А. Трепло. В. Трепак.

Б. Болтун. Г. Тараторка.

(Музыкальный размер 2/4. Жанр трепака использовали в своих произведениях А.Г. Рубинштейн, П.И. Чайковский, М.П. Мусоргский и др.)

64. С какими темпераментными возгласами танцуют быстрый и весёлый украинский танец гопак?

А. Асса! В. Ура!

Б. Гоп! Г. Вау!

(Отсюда и название танца.)

65. Какое название получил танец, популярный в XIX веке?

А. Карьер. В. Галоп.

Б. Рысь. Г. Иноходь.

66. Какой из этих танцев исполняется в медленном темпе?

А. Лезгинка. В. Тарантелла.

Б. Галоп. Г. Полонез.

67. Как буквально переводится название американского бального танца фокстрот?

А. Лисий шаг. В. Змеиный изгиб.

В. Собачья стойка. Г. Полёт орла.

68. Как называется зажигательный латиноамериканский танец?

А. Лампада. В. Ламбада.

Б. Лямбда. Г. Баланда.

69. Какое из этих слов обозначает не только танец, но и предмет мужской одежды?

А. Фарандола. В. Мазурка.

Б. Самба. Г. Болеро.

70. Как называется матросская песня и танец?

А. «Морячка». В. «Матроска».

Б. «Яблочко». Г. «Лодочка».

71. Известная песня Дмитрия Кабалевского «Школьные годы» - это... Что?

А. Танго. В. Ламбада.

Б. Вальс. Г. Твист.

72. Как называется известный во всём мире российский академический хореографический ансамбль?

А. «Тополёк». В. «Рябинушка».

Б. «Берёзка». Г. «Ивушка».

73. Что выделывает танцор-виртуоз?

А. Колени. В. Колена.

Б. Коленья. Г. Коленвал.

(Именно так с точки зрения русской грамматики.)

Задания по Театральному искусству

1.ТЕАТРАЛЬНЫЙ КАПУСТНИК

1. Что по Станиславскому является продолжением вешалки?

(Театр.)

1. Самый приятный для артистов шум во время спектакля - это... Что?

(Аплодисменты.)

1. Ближайшая к буфету часть зрительного зала - это... Какая?

(Балкон.)

1. Как сказал русский поэт-сатирик Эмиль Кроткий, опера для глухих - это ... Что?

(Балет.)

1. Закончите шуточное определение оперы: «Опера - это когда человека убивают, а он ещё ...»

(Поёт.)

1. Во времена Шекспира все женские роли в театре исполняли мужчины. Если спектакль задерживался, то шутники об исполнителе роли королевы говорили: «Королева...». Что же, по их мнению, делает королева?

(Бреется.)

1. Какой русский глагол (прошедшего времени, единственного числа, женского рода) звучит как и название итальянского оперного театра в Милане?

(«Ласкала» - «Ла Скала».)

1. Какое преимущество было у дамы, имевшей театральную ложу на балконе, перед дамой, сидящей в партере?

(Если дама имела театральную ложу на балконе, то могла надеть шляпку с перьями любой величины. А вот те, кто сидели в партере, ничего подобного позволить себе не могли.)

1. Между горными хребтами - Заилийским Ала-Тау и Кунгей Ала-Тау - расположен город, больше половины которого занимает... театр для детей! Отыщите его на карте.

(Ак + ТЮЗ = Актюз.)

1. Как называют актёров ТЮЗа?

(Тюземцы.)

1. В каком театре актёры долго не задерживаются?

(В школьных, студенческих театрах. Заканчивают артисты учебное заведение - и прощай театр.)

1. Какой персонаж сказки Толстого продал «Азбуку» и купил билет в театр?

(Буратино.)

1. Каким театром владел Карабас Барабас?

(Кукольным театром.)

1. Самый главный театральный невидимка - это... Кто?

(Суфлёр.)

1. Театральный рэкетир - это... Кто?

(Клакёр.)

1. В какой театр и на какие спектакли можно ходить в домашних тапочках и халатах?

(На радиоспектакли в раиотеатр, на телеспектакли в телевизионный театр, ведь эти спектакли слушаются и смотрятся прямо у нас дома.)

1. Гримёр - это исследователь творчества братьев Гримм или работник театра?

(Работник театра, занимающийся гримировкой артистов.)

1. Комик - это человек, проживающий в республике Коми, или актёр, исполняющий комедийные роли?

(Комический актёр или просто человек весёлого нрава. А житель республики Коми - коми, как в единственном, так и во множественном числе.)

1. Артишок - это шок артистов по поводу провала, срыва спектакля или травянистое растение со съедобными соцветиями?

(Деликатесное растение.)

1. Ратификация - это процесс подготовки и поступления в РАТИ (Российскую академию театрального искусства) или утверждение верховной властью международного договора?

(Утверждение договора.)

1. Почему кенгуру никогда не ходят в театры?

(Потому что в театрах принято сдавать сумки в гардероб.)

1. Как называется время поедания сладостей в театральном буфете?

(Антракт.)

1. Назовите героиню Чехова и самую остроумную из советских актрис.

(Раневская из «Вишнёвого сада» и Фаина Григорьевна Раневская.)

1. Какая актриса после болезни произнесла: «Если больной очень хочет жить, то врачи бессильны»?

(Ф.И. Раневская.)

1. О каком балете Прокофьева сложилась поговорка: «Нет повести печальнее на свете, чем музыка Прокофьева в балете»?

(«Ромео и Джульетта».)

1. Заносчивый танцовщик - это танцовщик, отлично владеющий техникой заносок, или высокомерный и чванный?

(Высокомерный.)

1. Самая балетная юбка - это... Что?

(Пачка.)

1. Чем «Баядера» отличается от «Баядерки»?

(«Баядера» - это оперетта Имре Кальмана, а «Баядерка» - балет Л.Ф. Минкуса. В лингвистическом же смысле «баядера» и «баядерка» равны - это индийская профессиональная танцовщица.)

1. Скажите одним словом фразу «Одно рабочее сельскохозяйственное животное», если это слово является псевдонимов известного российского драматурга.

(Вол-один - Володин Александр Моисеевич. Настоящая фамилия Лившиц. Пьесы «Старшая сестра», «Пять вечеров», ставшие фильмами, сценарий фильма «Осенний марафон».)

1. Кому Александр Иванов посвятил такие строки: «Большой театр без ваших ног буквально как без рук»?

(Майе Плисецкой.)

1. Поклонниц какого актёра «Табакерки» журналисты окрестили «безрукавками»?

(Безруков Сергей.)

1. Как называется самодеятельное шуточно-юмористическое представление?

А. Арбузник. В. Капустник.

Б. Морковник. Г. Лимонник.

1. Как заканчивается крылатая фраза: «Талантам надо помогать, бездарности ...»?

А. И так при деле. В. Поможет спонсор.

Б. Пробьются сами. Г. И так неплохо.

1. Как звали одну из древнегреческих муз, покровительствующую комедии?

А. Грудь. В. Бедро.

Б. Талия. Г. Бицепс.

1. Что «ломают» притворщики и неискренние люди?

А. Комедию. В. Трагедию.

Б. Драму. Г. Фарс.

(Ломать комедию.)

1. Как называется «театральный» сорт российских шоколадных конфет?

А. «Парик». В. «Маска».

Б. «Грим». Г. «Роль».

1. Как называется известный с советских времён сорт карамели с мятным привкусом?

А. «Артистическая». В. «Театральная».

Б. «Режиссёрская». Г. «Балаганная».

1. Как называется подразделение акта в драме?

А. Картина. В. Гравюра.

Б. Икона. Г. Плакат.

1. Какое небесное тело используется для определения известных и знаменитых актёров?

А. Астероид. В. Комета.

Б. Звезда. Г. Планета.

1. Как называется немецкий ручной гранатомёт одноразового действия для борьбы с танками?

А. Фаустпатрон. В. Гамлетпатрон.

Б. Макбетпатрон. Г. Лирпатрон.

1. Назовите фамилию знаменитого американского драматурга.

А. О’Нил. В. О’Ганг.

Б. О’Дон. Г. О’Сена.

1. Как заканчивается афоризм: «Нет маленьких ролей, есть маленькие ...»?

А. Актёры. В. Режиссёры.

Б. Драматурги. Г. Зрители.

1. Как заканчивается название комедии А.С. Грибоедова: «Горе...»?

А. Федорино. В. Без ума.

Б. Луковое. Г. От ума.

1. Как называется комедия Д.И. Фонвизина?

А. «Прораб». В. «Мастер».

Б. «Бригадир». Г. «Подсобник».

(Но имеется в виду не руководитель строительной бригады, а лицо, имеющее военный чин выше полковника.)

1. Как заканчивается название одной из пьес А.Н. Островского «Свои люди - ...»?

А. Споёмся. В. Притрёмся.

Б. Сочтёмся. Г. Созвонимся.

1. Как называется комедия Н.В. Гоголя?

А. «Аудитор». В. «Ревизор».

Б. «Инспектор». Г. «Рэкетир».

1. Какая пьеса есть у В.В. Маяковского?

А. «Душ». В. «Баня».

Б. «Сауна». Г. «Мойдодыр».

1. Назовите имя одного из знаменитых комедийных актёров России Сандунова.

А. Сила. В. Мощность.

Б. Давление. Г. Ток.

(Сила Николаевич Сандунов, 1756-1820 гг. Его жена - Елизавета Семёновна Сандунова - была прекрасной оперной певицей.)

1. Как часто называют театральное училище при Государственном академическом Малом театре?

А. Стружка. В. Щепка.

Б. Пенёк. Г. Фанерка.

(Щепкинское училище - имени Щепкина М.С.)

1. Какая театральная премия существует в нашей стране?

А. «Золотой болт».

Б. «Гвоздь сезона».

В. «Театральный винтик».

Г. «Актёрская шпилька».

(Так назвал свою премию Союз театральных деятелей России. На вид она гвоздь, только хрустальный.)

1. Как называется часть костюма балерины?

А. Кипа. В. Стопка.

Б. Пачка. Г. Пучок.

1. Какое качество должно присутствовать у хорошей балерины?

А. Выворотность. В. Вертлявость.

Б. Изворотливость. Г. Неповоротливость.

1. Как в 20-х годах называли американскую танцовщицу Айседору Дункан?

А. Великая босоножка. В. Великая сандалия.

Б. Великая туфелька. Г. Великий пуант.

(Так как она танцевала без обуви.)

1. Как называется коллективное посещение театра, музея, кино?

А. Культкруиз. В. Культпоход.

Б. Культвизит. Г. Культзабег.

2.ВЕРИФИКАТОР

Прочитав, скажи в ответ слово «да» иль слово «нет».

1. Артобстрел - это закидывание плохих актёров помидорами.

(Нет. Это военный термин - артиллерийский обстрел.)

1. Слова «бис» и «браво» - это синонимы.

(Нет. «Бис» - это латинское «дважды», требование зрителей повторить понравившийся номер. «Браво» - это итальянское «отлично», которое выкрикивают в зале после великолепного исполнения номера. Но хотя эти слова и не синонимы, их кричат только настоящим артистам, подсказывая исполнителям, что хотят ещё раз насладиться их настоящим искусством.)

1. Первый актёр, которому Шекспир доверил сыграть Гамлета, был толст и лыс.

(Да. Это был руководитель театра «Глобус» - английский актёр Ричард Бербедж, друг Шекспира.)

1. Спектакли шекспировского театра «Глобус» шли при лунном свете с перерывами на сон.

(Нет. Спектакли шли при дневном свете, без антрактов.)

1. Почётные граждане сидели прямо на самой сцене шекспировского театра.

(Да. Они ещё при этом и комментировали само театральное действо.)

1. В середине 16-го века словом «кулисы» обозначалась прогулочная площадка в монастырях, а затем помещение для прогулок.

(Да. А с 1746 года оно обозначает элементы декорации из ткани по бокам сцены.)

1. Ещё в начале XVII века в итальянских театрах, там, где сейчас находится престижный партер, толпилась и бедная, и богатая публика. Все смотрели спектакль стоя.

(Да. Кресла в партере в то время ещё отсутствовали.)

1. Театр называют женским, если в нём играют только женщины.

(Нет, в женском театре режиссёр - женщина.)

1. Мимикрия - это вид сценического искусства, в котором основное средство создания художественного образа - мимика.

(Нет, это сходство окраски и формы животных и растений с окружающей средой с целью выживания.)

1. Во времена Вольтера актёры были отлучены от церкви.

(Да.)

1. Камеристка - это артистка камерного театра.

(Нет. Это дворцовая служанка или служанка при госпоже.)

1. Великий баснописец Иван Андреевич Крылов начал свою литературную деятельность в качестве драматурга.

(Да. Писал комедии и трагедии, оперные либретто. Но прославился он своими баснями.)

1. Замечательный русский актёр Александр Алексеевич Остужев (настоящая фамилия Пожаров) провел на сцене около 40 лет будучи совершенно глухим.

(Да. Заработав широкую известность, он вдруг стал глохнуть. Но он так любил театр, что не мог покинуть сцену. Он научился читать по губам. Развил идеальное чувство времени, ритма, паузы. В 1935 году актёр с таким блеском, уже совершенно глухой, сыграл роль Отелло в одноимённой трагедии Шекспира, что зал стонал и плакал.)

1. Почти все пьесы А.Н. Островского цензура встречала в штыки.

(Да.)

1. Король Франции Людовик XIV был прозван «Королём солнца» за выступление в роли Солнца в балете.

(Да. Участниками первых балетов поначалу оказывались члены царствующей семьи и придворные. Король Людовик XIV c 13 лет принимал участие в балетах. В 15 лет он выступил в роли Солнца в «Королевском балете Ночи». С тех пор его так и прозвали.)

1. Французский писатель и философ Жан Жак Руссо зло критиковал нарождающийся балет.

(Да. Он негодовал: «Не довольствуясь тем, что танцу отведено существенное место в музыкальном произведении, пытаются сделать его основным!»)

1. Константин Сергеевич Станиславский работал и в области музыкального театра, возглавляя Оперную студию Большого театра в Москве.

(Да. С 1918 года, впоследствии Оперный театр имени Станиславского.)

1. Первая труппа Большого театра состояла из бывших крепостных актёров, отпущенных в начале XIX века на волю.

(Да.)

1. Пуантилизм - это учение о танцах на пуантах.

(Нет. Это манера письма раздельными мазками правильной, точечной или прямоугольной формы.)

1. В дореволюционной России звание «балерина» присваивалось только ведущим танцовщицам императорских театров.

(Да. Сегодня балеринами называют всех артисток балета.)

1. На один лишь спектакль «Лебединое озеро» или «Дон-Кихот» балерина готовит по 6-7 пар обуви.

(Да. Дуэтный танец с партнёром, например, «любит» твёрдые пуанты, а прыжковая вариация, наоборот, туфли с более мягким носком.)

1. Детищем и дворцовой игрушкой XVI века был ... конный балет.

(Да. На представлениях конного балета зрители любовались мозаичными построениями конных участников спектакля, которые образовывали самые замысловатые узоры.)

1. Солистка - это специалистка по засолке овощей.

(Нет, певица или балерина, выступающая соло.)

1. «Утренний кофе был в 8 часов утра, и чего только к нему не подавалось: домашние молочные продукты, булочки, печенье, варенье. Мы очень любили покушать. В час подавался обед со множеством горячих блюд и всего, что можно вообразить...» Это писала в своей книге прима-балерина Мариинского Императорского театра Матильда Кшесинская, отец которой был танцовщиком, а старшая сестра и брат - учились в балетной школе.

(Да. Правда, за «праздником живота» следовала расплата. Когда осенью начинались занятия в училище, розовощёкая, упитанная Матильда с трудом могла застегнуть на себе платье. Страсть к еде Кшесинская сохранила на всю жизнь. Мало кто знал, что эта маленькая женщина с осиной талией и железным характером после пышных застолий «садилась» на строжайшую диету. И когда она, подтянутая и элегантная, появлялась на сцене, никто не мог заподозрить её в этой слабости.)

1. Современницу Матильды Кшесинской Анну Павлову не раз изображали в карикатурах на подламывающихся то ли от нехватки сил, то ли от непомерной худобы ногах.

(Да. Хрупкую, тонкую Анну Павлову многие зрители считали слишком худой. В училище Павловой врач прописал усиленное питание, её поили рыбьим жиром. Но последнее десятилетие XIX века, прозванное «декадансом», преподнесло сюрприз. В моду вошли таинственность, утончённость, роковая красота. Павлова идеально соответствовала новому эталону.)

1. Известная детская поэтесса Агния Барто в юности собиралась стать балериной.

(Да. Она даже училась в хореографическом училище, но желание писать детские книги оказалось сильнее.)

1. Один из самых виртуозных танцовщиков ХХ века Асаф Мессерер начал заниматься балетом в 16 лет.

(Да. Вопреки сложившейся традиции. За два года он не только освоил танцевальную науку, но и стал одним из лучших. С 1921 года в Большом театре. В 1923-1960 гг. преподаватель Московского хореографического училища. Народный артист СССР.)

1. Замечательный артист балета Марис Лиепа назвал своих детей, сына и дочь, Андрис и Илзе в честь главных героев кинофильма «Илзе», в котором он не только снялся, но и нашёл себе жену и будущую мать детям.

(Да. Дети тоже стали прекрасными и известными танцовщиками.)

1. Прибалтийский город Лиепая назван в честь артиста балета Большого театра Мариса Лиепа.

(Нет. Он был так назван ещё задолго до рождения знаменитого танцовщика.)

1. Басурман - это мужчина, поющий басом.

(Нет. Так в старину называли иноземцев, иноверцев.)

1. Оператор - это человек, пишущий оперы.

(Нет, специалист, управляющий работой какого-либо сложного устройства, оборудования.)

1. Главная певица в оперном театре или в оперетте, исполняющая первые роли, называется белладонна.

(Нет. Белладонна - это «прекрасная дама». Такое имя дали ядовитому растению. А «первая дама» - это примадонна. Именно она исполняет первые роли.)

1. В венском Концерт-хаузе всем посетителям бесплатно раздают таблетки от кашля.

(Да. В нём замечательная акустика.)

1. В парижской «Гранд-Опера» можно посмотреть и балет?

(Да. Это государственный оперно-балетный театр.)

1. «Метрополитен-опера» - это оперный театр, расположенный в метрополитене Нью-Йорка.

(Нет. «Метрополитен» в переводе означает «столичный». С 1966 года эта оперная компания и театр в США работает в новом здании в Линкольновском центре исполнительских искусств.)

1. Знаменитый Мариинский театр находится в городе Мариинск Кемеровской области.

(Нет. Мариинский театр находится в городе Санкт-Петербурге.)

1. 3 марта 1875 года опера Жоржа Бизе «Кармен» с треском провалилась в парижском «Опера Комик».

(Да. Сюжет был объявлен безнравственным, а музыка безобразной. Вскоре Чайковский предсказал: «Лет через десять «Кармен» будет самой популярной оперой в мире». И стала, даже в самой Франции.)

1. Прославленный сыщик Ш. Холмс и его доктор Ватсон не любили оперу.

(Нет. Они были поклонниками оперы. Вот один из их отзывов: «Наслаждались оперой. Тренирует ум и воспитывает сердце».)

1. Великий Карузо однажды снял деньги со своего счёта в банке, не предъявляя документа. Только спел два слова: «Смейся, паяц...».

(Да.)

1. Не раз Карузо пел вместе с Фёдором Шаляпиным.

(Да.)

1. До 60-х годов прошлого века боевиком у нас называли любой высокобюджетный и кассовый фильм - даже мелодраму. Так ли это?

(Да.)

1. Женщин из гарема Абдуллы в фильме «Белое солнце пустыни» сыграли солдаты из ближайшей военной части.

(Да. Тем самым освободили актрис от тяжёлых съёмок в жару.)

1. Фильм режиссёра С. Бондарчука «Отец Сергий» - это продолжение снятого им ранее фильма «Серёжа».

(Нет.)

1. В российском Звёздном городке, что в Московской области, живут звёзды нашего театра и кино.

(Нет. Там живут и готовятся к полётам космонавты.)

1. Актриса Наталья Варлей сама исполняла трюки в комедии «Кавказская пленница».

(Да. Ведь Наталья Варлей окончила цирковое училище и до этого работала в цирке воздушной гимнасткой. Во время съёмок «Кавказской пленницы» она прыгала со съёмочного крана, висела на тонкой верёвке на большой высоте, водила машину. Для трюка, когда героиня Нина прыгает в бурлящую воду, нашли дублёршу. Она прыгнула и стала тонуть. Оказалось, соврала, что она мастер спорта по плаванию. Тогда Гайдай разрешил выполнить этот трюк Наталье Варлей.)

1. Кинорежиссёр Элем Климов, снявший самый известный фильм о пионерском лагере «Добро пожаловать, или Посторонним вход воспрещён», сам никогда не был в пионерском лагере (в качестве отдыхающего).

(Да.)

1. Режиссёр Андрей Михалков-Кончаловский закончил Московскую государственную консерваторию им. Чайковского по классу фортепьяно.

(Да. А потом ещё и режиссёрский факультет ВГИКа.)

1. В фильме «Джентльмены удачи» актёры действительно сидели в цементе в эпизоде побега в цистерне.

(Нет. Режиссёры не такие жестокие. Этот эпизод снимали на «Мосфильме». Актёры сидели в специальной ёмкости, а цемент имитировала жижа - засыпанная в воду манная крупа, подкрашенная в серый цвет.)

1. Олег Табаков сыграл фашиста Шелленберга в легендарном фильме «Семнадцать мгновений весны» таким симпатичным и утончённым, что после выхода фильма родственники реального Шелленберга буквально забросали его благодарностями.

(Да.)

1. Пётр Ефимович Тодоровский - оператор, режиссёр, сценарист и композитор в одном лице, и всё самоучка.

(Да. Со своей гитарой, например, Пётр Ефимович никогда не расстаётся. Он не знает ни одной ноты, но зато его песни знают все, хотя и не догадываются, кто их написал.)

1. Софи Лорен однажды провела в тюрьме 17 дней за неуплату налогов.

(Да.)

1. Восхищенные стойкостью героя фильма «Рокки» (в исполнении Сильвестра Сталлоне) американцы поставили боксёру Рокки памятник в Филадельфии.

(Да. А боксёрские сатиновые трусы - костюм Сталлоне, пошли с аукциона за 10 925 долларов.)

1. Николасу Кейджу удалили без анестезии два зуба в фильме «Поцелуй вампира» (США, 1998 г.), тогда же он съел шесть настоящих тараканов, чтобы сделать сцену по-настоящему шокирующей.

(Да.)

1. Отныне, по новым правилам киноакадемии, всем претендентам на «Оскар» запрещено критиковать своих конкурентов.

(Да.)

1. Воздушный шар, с которого в фильме «Турецкий гамбит» велось наблюдение за турками, - плод компьютерной графики.

(Нет. Это не макет, а настоящий воздухоплавательный аппарат. И построен он точно таким, каким его строили в XIX веке.)

1. Отец-основатель Московского Художественного театра Владимир Немирович-Данченко принимал участие в русско-турецкой войне 1877-1878 гг. как военный журналист.

(Да.)

1. Первый выпуск мультфильма «Ну, погоди!» вышел в эфир 1 апреля 1968 года.

(Да.)

1. Образ добродушного гармониста крокодила Гены сценарист Эдуард Успенский «списал» со своего хорошего друга - композитора Яна Френкеля.

(Да.)

1. Ёжика, который заблудился в тумане в мультфильме Юрия Норштейна, срисовали с писательницы Людмилы Петрушевской.

(Да. Она в то время работала над сценарием «Сказки сказок». До этого вздёрнутый нос писательницы уже однажды вдохновил режиссёра на создание клюва для цапли из мультфильма «Цапля и Журавль».)

Содержание

Задания по Изобразительному искусству

Мир Античного искусства

1. Игра – конкурс «ЗОЛОТОЕ РУНО»

2. Тест «Античное искусство»

3. Игра «Счастливый случай»

Занимательные игры

1. Словесное сложение

2. Художники в словах

3. Художественные омонимы

4. Шуточная викторина

5. Русская живопись и графика

6. Верификатор

Олимпиады по МХК

1. Художественная культура Античного мира

1. ОЛИМПИАДА ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ (8–10 классы)

2. ОЛИМПИАДА ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ (9 –10 КЛАССЫ)

1. Художественная культура Западноевропейского Средневековья

1. ОЛИМПИАДА ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ (8–11 классы)

3. Художественная культура Западной Европы Эпохи Возрождения

1. ОЛИМПИАДА ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ (8–11 классы)

Задания по Музыкальному искусству

1. Загадки и шарады

2. Викторина «БИОМУЗЫКА»

Задания по Танцевальному искусству

1. В ритме танца

Задания по Театральному искусству

1. Театральный капустник

2. Верификатор