Считалочки и потешки для современных дошкольников.

Считалочки для дошколят

Считалки-считалочки - это стимул против спора детей, а кто же будет водящим в игре, либо чей ход будет первый.

Из наблюдений за дошкольниками я заметила, что не каждая считалка вызывает их интерес.

Современных детей например, мало интересуют считалки двадцати - летней давности), так как нет у детей мысленных ассоциаций с их персонажами. Поэтому в процессе педагогической деятельности приходится придумывать новые рифмованные считалочки и просто стишки.

Так-же эти стихотворения можно использовать, как для пальчиковой гимнастики, так и для утренней гимнастики младших дошкольников.

Такие стихотворения оказывают огромное влияние на развитие речи детей, так как здесь проговаривается очень много звуков, которые нужно отработать и закрепить.

Шарики - Смешарики

Шарики – Смешарики бежали по дорожке,

Шарики – Смешарики натерли себе ножки.

Мама их поцеловала и отправила поспать,

А Смешарики - малышки очень любят поиграть.

Ножки быстро отдохнут и опять гулять пойдут.

Рапунцель

У принцессы Рапунцель,

Распустилася коса,

Мы причешем Рапунцель,

Будет Рапунцель краса.

В косы ленты заплетем

И завяжем их бантом.

Дракончик Рэкс

Жил на свете Дракончик, Рэкс.

Однажды, Рэкс, пошел в лес.

С мамой с папой, Рэкс, пошел,

В лесу, Рэкс, два гриба нашёл.

Рэкс, с грибами суп сварил

И друзей, Рэкс, угостил.

Все с грибами суп едят

И спасибо говорят.

Свинка-Пэппа

Свинка-Пэппа, гуляла весь день,

Свинка-Пэппа, присела в тень.

Свинка-Пэппа, встала, пошла,

Свинка-Пэппа, мешочек нашла.

Свинка-Пэппа, мешочек открыла,

Свинка-Пэппа, достала чернила.

Свинка-Пэппа, достала тетрадь

И захотелось ей рисовать.
Порисовала, порисовала
И конечно же снова устала.

Все в мешочек обратно сложила,
В домик пошла, ручки помыла.

Свинка-Пэппа села покушать

И перед сном сказку послушать.