Просмотр содержимого документа
«Секреты лимона Конспект НОД»
Технологическая карта
Непосредственной образовательной деятельности
Тема НОД: «Секреты лимона».
Цель: стимулировать развитие познавательной сферы детей к миру растений через знакомство с лимонным деревом.
Психолого-педагогические задачи.
Образовательные:
Продолжать знакомить детей с интересными свойствами растений.
Обогащать опыт детей способами обследования лимонного дерева.
Познакомить детей с некоторыми секретами лимона.
Закрепить полезные свойства лимона
Закрепить навыки обследования предметов с помощью органов осязания, ощущения.
Формировать навыки посадки семян растений
Учить детей делиться опытом друг с другом
Развивающие:
Способствовать развитию внимания, аккуратности, усидчивости.
Развивать любознательность детей.
Воспитательные:
Воспитывать интерес детей к растениеводству
Воспитывать у детей здоровый образ жизни;
Воспитывать желание ухаживать за растениями и прививать любовь к растениям (лимонному дереву);
Воспитывать желание и умение высказывать своё мнение.
Воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе детей в процессе совместной деятельности,
Форма организации детей: подгрупповая.
Предварительная работа: Подготовить наглядный материал
Оборудование: Таблички, палочки с пометкой, лимоны, семечка лимона, лимонное дерево, горшки с землей, лейки с водой, фломастеры, колокольчики, сосуд с водой, фартуки, ноутбук,
мольберт,
Методические приемы и методы:
1. Наглядный (демонстрация опытов).
2.Словесный (напоминания, указания, беседа, вопросы, пояснения, индивидуальные ответы детей).
3. Практический (обследование, экспериментирование, опыт)
| Части НОД | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
| 1 часть – вводная Цель: формирование интереса к предстоящей деятельности |
| Создание образовательной ситуации | Здравствуйте, ребята. Меня зовут Юлия Михайловна. я очень рада всех вас видеть. А сейчас ребята я приглашаю вас к столу с колокольчиками. Возьмите себе колокольчик. Колокольчик зазвенит у того кто любит рисовать, плавать? Зазвенит у того кто занимается в спортивной секции? А сейчас зазвенит у того кто бережет свое здоровье? А сейчас ребята зазвенит мой колокольчик, я хочу тоже рассказать о своем увлечении – я люблю выращивать комнатные растения, люблю ухаживать за ними и любоваться их красотой. Воспитатель: А вы любите комнатные растения. А хотите сами вырастить свое растение.
| Дети здороваются.
Дети звонят колокольчиком и рассказывают по очереди о своих увлечениях.
Ответы детей
|
| Мотивация детей на предстоящую деятельность | Воспитатель: Ребята я сейчас загадаю вам загадки, и вы узнаете, о каком растении пойдет речь на занятии. Если вы правильно отгадаете, то ответ появится на экране монитора. Загадка: Он почти как апельсин,
С толстой кожей, сочный,
Недостаток лишь один -
Кислый очень, очень.
Желтый цитрусовый плод. В странах солнечных растёт.
Но на вкус кислейший он,
А зовут его ... (ответ: лимон) (На мониторе показывается два дерева дуб и лимон) Скажите, что изображено на мониторе.? Как они называются? По каким признакам вы узнали что это деревья.?
|
Дети: лимон |
| 2 часть – основная Цель: формирование представлений детей о домашних животных и их детенышей. |
| Формулирование цели предстоящей деятельности и принятие ее детьми | Как вы думаете, ребята, как и где мы можем узнать секреты этого растения? (ответы детей- выйти на ответы «опыты» и «лаборатория») Правильно, все секреты узнавать сегодня мы будем через опыты, которые будем проводить в лаборатории. Кто работает в лаборатории? (ответы детей) А кто готов стать юным ученым? Помогать сегодня мне будет Ученая сова (картина Совы). (подходят к магнитной доске, на которой –фотография лимонного дерева, рассматривают) Восп.: - Из каких частей состоит лимонное дерево? Кто знает, тот руку поднимает. (Ответы детей- ствол, корни, плод, ветки, листва) А теперь посмотрите на картину и назовите части дерева по порядку от самого низа до верха. (ответы детей) Восп.: - Для того, чтобы нам закрепить знания о строении лимонного дерева, вы выложите макет дерева на листах бумаги (самостоятельная деятельность детей за столами) Восп.: - Становитесь в круг удобно. У меня в руках лимон. Чтобы узнать секреты лимона, нам нужно ответить на вопрос: лимон какой? Вы будете передавать друг другу лимон и рассказывать про него. Ваш ответ должен начинаться со слова ЛИМОН. (ответы детей) Восп.: -Как много интересных слов вы назвали об этом фрукте. А сейчас мы с Ученой совой приглашаем вас в лабораторию. У меня есть карточки.Вы должны мне сказатиь что общего у лимона с изображением. (Конфета, крем, чай, витамины) Музыкальная Физминутка «Страна Лимония»
|
Дети хором. Мууу…
Дети хором. мееее
Дети хором. Гав гав гав Дети хором. Мяу мяу мяу
|
| Этап осуществления самостоятельной работы с детьми | Растет этот полезный фрукт на деревьях в теплых странах. А у нас его можно вырастить дома в горшочке. Такое дерево мы сегодня посадим. - Пройдемте к столу. Перед вами горшки с почвой, палочки с меткой, которая показывает на какую глубину садим семя лимона, лейки с водой. - Приступаем к посадке. Палочкой в почве делаем ямку нужно глубины. С тарелочки берем лимонное семечко, опускаем в ямку и с помощью палочки засыпаем землей. Чтобы растение росло крепким и здоровым, что ему необходима? (Вода) Аккуратно из леечек поливаем почву. А что еще необходимо для роста растений (солнце, тепло) - Ухаживать за лимонным деревом совсем не сложно. В этом вам помогут картинки-памятки. Памятки можно воткнуть в горшочки с почвой. (вытереть руки салфетками влажными) Все оставьте на столах и можно снять защитную одежду.
|
Дети выполняют задание.
|
| 3 часть – заключительная Цель: подведение итогов сд. |
| Подведение итогов деятельности. Педагогическая оценка результатов деятельности детей | Восп.: - Итак, юные ученые, мы с вами завершили работу в лаборатории. Я снова вас приглашаю к столу с колокольчиками. Пусть колокольчик зазвенит у того, кто сегодня узнал что-то новое? (опрос детей) Пусть зазвенит колокольчик у того, кому сегодня на занятии было интересно? Пусть зазвенит колокольчик у того, кому сегодня было трудно? Те, кому было трудно, пусть не отчаиваются. Не сделать открытий без трудностей и преград. Сегодня вы сделали много опытов и узнали много секретов про лимон Восп.: -А сейчас зазвенит мой колокольчик. Мне очень было приятно с вами работать. Вы прилежно и дружно трудились, И лимона секреты вам сегодня открылись. Спасибо!
|
Итоговые слова малыши
|
| Плавный вывод детей из НОД в самостоятельную деятельность |
|
|
150
193 324 
