Сел агымдары 8-класс

Предметтин аты: География

Өтүлгөн мөөнөтү

Классы

БЕКИТЕМИН ОББ:

Планды түзгөн: Мамалатип кызы А.

8 -класс

Сабактын максаттары:

Көрсөткучтөрү:

Билим берүүчү:

Сел агымдары боюнча терең түшүнүп жана мазмунун сүйлөп бере алышат.

Сел агымдары боюнча терең түшүнүп жана мазмунун сүйлөп бере алышса;

Сел агымдары боюнча терең түшүнүп жана мазмунун сүйлөп берүү менен бирге картадан ордун аныктап терең ой жүгүрүшөт.

Сел агымдары боюнча терең түшүнүп жана мазмунун сүйлөп берүү менен бирге картадан ордун аныктап терең ой жүгүрүшсө;

Тарбия берүүчү:

Окуучулар логикалык ой жүгүртүүсүн өстүрүүгө тарбияланышат.

Окуучулар логикалык ой жүгүртүүсүн өстүрүүгө тарбияланышса;

Негизги компетенттүүлүк

Предметтик компетенттүүлүк

Маалыматтык ( НК1 )

Өтүлгөн теманы түшүнүү аркылуу кайталап, аң сезимдүү кабыл алуу ( ПК1 )

Социалдык көнүмдөр ( НК 2)

Сабакта берилген тапшырмалар а менен иштей алуу ( ПК 2 )

Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү ( НК3 )

Алган билимин тереңдетүү,кызыгуу,эске тутуу ( ПК 3 )

№

Сабактын этаптары

Мугалимдин ишмердиги

Окуучулардын ишмердиги

Компетенттүүлүктөр

НК

ПК

1.

Уюштуруу

(3 мин)

Саламдашуу, Жагымдуу маанай түзүү жана түстүү тегерекчелердин негизинде топторго бөлүү

Окуучулар бири-бирине жылмаюу тартуулашат жана топторго бөлүнүшөт.

2.

Үйтапшырмасын суроо(10мин)

“Акыл чабуул”оюну аркылуу

Кыргызстандын дарыялары боюнча суроолор
1. Нарын дарыясынын узундугу-535 км.
2.Чүй дарыясынын узундугу – 260 км.
3. Кызыл суу дарыясынын узундугу-222 км.
4. Талас дарыясынын узундугу-102 км.
5. Карадарыянын узундугу-177 км.
6. Мүдүрүм дарыясынын узундугу-96 км.
7. Каркыра дарыясынын узундугу-69 км.
8. Үзөңгү кууш дарыясынын узундугу-83 км.
9. Сары жаз дарыясынын узундугу-33 км

Класстагы окуучулар бири-бирине суроо берүү менен үй тапшырмасын талкуулашат.

НК1

НК2

НК3

НК1

НК2

НК3

3.

Жаңы материлдарды

түшүндүрүү (20 мин)

Тоо сууларында ташкын байкалган учурда алардын ылайы кескин көбөйүп,кыска мөөнөткө деңгээли көтөрүлүп нукка батпай тез аккан жана кыйраткыс күчкө ээ болгон агым-сел агымы деп аталат.

Селдер-тоолору региондорго мүнөздүү рельефтин ар кандай формаларын түзүүчү,денудациянын түрлөрүнө кирген экзогендик процесс.

Денудация-талкаланган тоо тектеринин сууга агып,шамалга учуп,оордук үчүнүн таасири менен тоголонуп-кулап бийик жерден жапызды карай шилтениши.Денудация темпи тектоникалык кыймылга жарашаболот.Эгер тектоникалык кыймыл денудация ылдамдыгынан аз болсо тоолор да акырындап дөңсөөлүү түздүккө айланат.Тескерисинче богондо тоолордун бийиктиги өзгөрөйт же бииктебейт.

Окуучулар алган маалыматтарын жазышып отурушат

НК1

НК2

НК3

ПК1

ПК2

ПК3

4.

Сабакты бышыктоо

(6мин)

Суроо жана жооп иретинде

1.Сел агымы деген эмне?

2.Сел деген эмне?

3.Денудация деген эмне?

4.Кыгызстандын кайсы региондорунда сел агымдар көп байкалат?

5.Сел пайда болотурган табигый шарттарды санап бергиле?

Силер жашаган аймакта сел жүргөн орөөндөр,жылгалар барбы?

Окуучулар материктерди жана океандарды картадан көрсөтүшүп айтышат жана маалымат жазышат

НК1

ПК1

ПК3

5.

Үй тапырма

(2мин)

§ 5.2. Сел агымдары боюнча окуу жана контур картага климаттын картасын түшүрүү,тест же суроо түзүү.

Маалымат жанзуу контур карта мнен иштөө

ПК3

ПК3

6.

Баалоо (2мин)

1. Мактоо сөздөр айтылат.

2. Активдүү катышууга шыктандырат

3. Упайлардын негизинде баалоо

Окуучулар билимине ,аракетине жараша бааланат.