СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Село моё родное. План - конспект.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Обогащение и расширение знаний детей о родном селе, его памятных местах посредствам игры-экскурсии.

Просмотр содержимого документа
«Село моё родное. План - конспект.»

План-конспект НОД (подготовительная группа) Бызова А. Ю.

ТЕМА: Село моё родное (окружающий мир)

ОБЛАСТЬ: Познавательное развитие, социально – коммуникативное, речевое развитие.

Цель: Обогащение и расширение знаний детей о родном селе, его памятных местах посредствам игры-экскурсии.

Задачи:

1.Продолжать знакомить детей с родным селом, с достопримечательностями;

Закреплять умение отличать предметы по признакам (деревня, город, достопримечательности)

2.Развивать память, внимание, мышление, мелкую моторику;

3.Воспитывать любовь к родному селу, патриотические чувства.

Оборудование/материал/инвентарь:

Демонстрационный материал: Паровозик, куклы «иностранцы», цветные карточки деревни и города, цветные карточки села.

Раздаточный материал: цветные карточки села, клей, кисть.

Этапы НОД и время

Содержание взаимодействия воспитателя с детьми

Действия детей

Примечание

1 мотивация 2 мин.

Паровоз, куклы. К нам в гости приехали иностранцы, они хотят побольше узнать о нашем селе, мы можем показать и рассказать гостям о нашем селе. Представление кукол.

Дети устанавливают цель, помочь иностранцам узнать наше село.

Дети в кругу возле паровоза. Игровая зона.



2 создание проблемной ситуации, выявление знаний о Родине.

7 мин.

Ребята, а как мы можем показать гостям наше село? (экскурсия). Занимаем места, поехали, пока едем расскажем о Родине.

Дети решают проблему, свозить гостей на экскурсию.


Едут на автобусе. Рассказывают о Родине. Игровая зона.

3 отработка умений классификации.

7 мин.

На столе карточки села и города, нужно выбрать сельское и городское и назвать что это за карточка, что на ней изображено и чем она отличается от городской.

Разминка:

Дети выбирают карточку и рассказывают гостям.

Делают разминку.

Дети около стола. Рабочая зона.


4 дидактическая игра «доскажи пословицу»

4 мин

Ребята занимаем места в автобусе и едем дальше. Пока едем поиграем с гостями, знаете ли вы пословицы о Родине?.

Дети досказывают пословицы.

Игровая зона.

Игра на полу с обручами и фигурами. Зона активности.



5 отработка умений пользоваться кистью и клеем.

6 мин

Ребятки мы приехали к следующей станции, на которой мы с вами сделаем подарок для гостей, альбом о нашем селе на память. Нужно взять одну фотографию и вклеить её в альбом, но сначала нужно размять наши пальцы.

Дети разминают пальцы, вспоминают правила безопасности при работе с кисточкой и клеем. Приклеивают фотографии.

Работают за столом. Рабочая зона.

6 рефлексия

4 мин

Дети, проводим наших гостей в путь, получилось ли у нас показать экскурсию гостям? Как мы это делали? что теперь есть у наших гостей (альбом). Сложно быть экскурсоводом? А что вам понравилось больше всего? Как вы думаете, приедут ли к нам ещё гости? Попрощаемся с гостями.

Дети вспоминают все этапы экскурсии.

У паровозика прощаются. Игровая зона.




Список литературы:

1. Рабочая программа, основанная на основной общеобразовательной программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой в соответствии с ФГОС ДО.

2. Пословицы, стихотворения.