Просмотр содержимого документа
«Село моё родное. План - конспект.»
План-конспект НОД (подготовительная группа) Бызова А. Ю.
ТЕМА: Село моё родное (окружающий мир)
ОБЛАСТЬ: Познавательное развитие, социально – коммуникативное, речевое развитие.
Цель: Обогащение и расширение знаний детей о родном селе, его памятных местах посредствам игры-экскурсии.
Задачи:
1.Продолжать знакомить детей с родным селом, с достопримечательностями;
Закреплять умение отличать предметы по признакам (деревня, город, достопримечательности)
2.Развивать память, внимание, мышление, мелкую моторику;
3.Воспитывать любовь к родному селу, патриотические чувства.
Оборудование/материал/инвентарь:
Демонстрационный материал: Паровозик, куклы «иностранцы», цветные карточки деревни и города, цветные карточки села.
Раздаточный материал: цветные карточки села, клей, кисть.
| Этапы НОД и время | Содержание взаимодействия воспитателя с детьми | Действия детей | Примечание |
| 1 мотивация 2 мин. | Паровоз, куклы. К нам в гости приехали иностранцы, они хотят побольше узнать о нашем селе, мы можем показать и рассказать гостям о нашем селе. Представление кукол. | Дети устанавливают цель, помочь иностранцам узнать наше село. | Дети в кругу возле паровоза. Игровая зона. |
| 2 создание проблемной ситуации, выявление знаний о Родине. 7 мин. | Ребята, а как мы можем показать гостям наше село? (экскурсия). Занимаем места, поехали, пока едем расскажем о Родине. | Дети решают проблему, свозить гостей на экскурсию. | Едут на автобусе. Рассказывают о Родине. Игровая зона. |
| 3 отработка умений классификации. 7 мин. | На столе карточки села и города, нужно выбрать сельское и городское и назвать что это за карточка, что на ней изображено и чем она отличается от городской. Разминка: | Дети выбирают карточку и рассказывают гостям. Делают разминку. | Дети около стола. Рабочая зона. |
| 4 дидактическая игра «доскажи пословицу» 4 мин | Ребята занимаем места в автобусе и едем дальше. Пока едем поиграем с гостями, знаете ли вы пословицы о Родине?. | Дети досказывают пословицы. Игровая зона. | Игра на полу с обручами и фигурами. Зона активности. |
| 5 отработка умений пользоваться кистью и клеем. 6 мин | Ребятки мы приехали к следующей станции, на которой мы с вами сделаем подарок для гостей, альбом о нашем селе на память. Нужно взять одну фотографию и вклеить её в альбом, но сначала нужно размять наши пальцы. | Дети разминают пальцы, вспоминают правила безопасности при работе с кисточкой и клеем. Приклеивают фотографии. | Работают за столом. Рабочая зона. |
| 6 рефлексия 4 мин | Дети, проводим наших гостей в путь, получилось ли у нас показать экскурсию гостям? Как мы это делали? что теперь есть у наших гостей (альбом). Сложно быть экскурсоводом? А что вам понравилось больше всего? Как вы думаете, приедут ли к нам ещё гости? Попрощаемся с гостями. | Дети вспоминают все этапы экскурсии. | У паровозика прощаются. Игровая зона. |
Список литературы:
1. Рабочая программа, основанная на основной общеобразовательной программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой в соответствии с ФГОС ДО.
2. Пословицы, стихотворения.