Сэсэгтэ зун "Бороохон"

Һалбари «Сэсэгтэ зун»

1-хи хэшээл.Темэ: Д.Улзытуев «Бороохон»

Зорилго: Д.Улзытуевай шүлэгтэй танилсаха, зунай гое һайхан байгаалида дуратайгаар,байгаалиин үзэгдэлнүүдэй холбоое харуулжа, зэргэсүүлжэ һургаха. Уран уншалгын дадалнуудые бэхижүүлхэ.

Һуралсалай түсэблэһэн дүнгүүд:

Литературна уншалгаар шадабари:

Һурагшадай хэлэлгэ, ухаан бодол, уранаар уншалгын дадал хүгжөөхэ, уншаһанаа ойлгожо, тобшолол хэжэ һургаха,олицетворени тухай мэдээсэл дамжуулха.

Үхибүүнэй өөрынгөө хүгжэлтын дүнгүүд:

-зохеолнуудта өөрынгөө хандалга харуулжа шадаха;

-өөрынгөө сэдьхэлэй байдал харуулха;

-тэдээндэ өөрынгөө хандаса, хүнүүдые дэмжэһэнээ харуулха.

Метапредметнэ дүнгүүд

Бэеэ гуримшуулаад ябаха шадабари (личностные УУД):

-багшатаяа хамта хэшээлэйнгээ зорилго табиха;

-өөрынгөө, нүхэдэйнгөө ажал багшатаяа сугтаа шалгаха;

-багшын үгэһэн түсэбөөр хүдэлжэ шадаха.

Оршон тойрониие шудалха шадабари ( регулятивные УУД)

-багшатаяа болон нүхэдтэеэ дүн гаргаха;

-текстын удха дамжуулха;

Харилсаа шадабари(коммуникативна УУД):

- уран гоеоруншаха;

- номоор хүдэлхэ;

-нүхэдөө шагнаха ба тэдэнэй хэлэһэниие ойлгохо;

-нүхэдтэео, багшатаяа яагаад ажалаа эмхидхэхэеэ хэлсэхэ.

Хэрэгсэлнүүд:Интерактивна самбар, Д.Улзытуев тухай презентаци, даабаритай карточканууд

Хэшээлэй ябаса:

Эмхидхэлэй үе.

Амаршалга.

-Урда урдаһаань харагты, энеэбхилэгты.

- Эрхы хургаяа няалдуулагты- хүхюутэйб гэжэ хэлэгты,

-Долеобор хургаяа няалдуулжа-баяртайб гэгты,

-Дундахи хургаяа-жаргалтайб,

- Нэрэгүй хургаяа няалдуулан- золтойб,

-Шэгшы хургаяа няалдуулжа- бэрхэб гэжэ хэлээд,

-Альгануудаа няалдуулагты:“Мэндэ-ээ!»

Хэлэлгэ һорилго.../хура бороогой хүгжэм табиха/

Хүү-хүү-хүү-

Хүүюур хүүеэ.

Хүүргэ дээгүүр

Хүүгэд дүүеэ.

1.Ямар абяан оло дахин дабагданаб? / «х» абяан/

2.Уншагты

- удаанаар татаад

-түргэн болгон

-гайхаһан мэдэрэлтэйгээр

-хүхюү мэдэрэлтэйгээр

Гэрэй даабари шалгалага. Үхибүүд зунай амаралта тухай бэлдэһэн хөөрөө уншана.

-Бидэ литературна уншалгын ямар һалбари үзэнэбибди?

-Ямар уран зохеолшонуудые танидаг болообта?

Хэшээлэй темэ болон зорилгонуудтай танилсалга.Мэдэсэ эдэбхижүүлгэ.

• Нүхэдтөө, бэе бэедээ ямараа хандаха еһотойбибди?

• Юундэ хэлэлгын һорилгодо хура бороогой хүгжэм табигдааб. Юун гэжэ һананат?

• «Амар сайн...» гэжэ шүлэг хэн бэшээб?

• Толгой холболго гэжэ юуб?

• Таабари таагты

Тэнгэридэ барбайба,

Нара тэрэ далдаба.

Тэндэһээ адхарба,

Намайе норгобо. /Бороо/

• Хэшээлэйнгээ зорилго табигты. Бидэ хэшээлдээ юу хэхэбибди?

/үхибүүдэй харюу/

-Үхибүүд, мүнөө бидэ Д.Улзытеувай «Бороохон» гэжэ шүлэгтэй танилсахабди. Нюургаа сэхээр баригты,намайе шагнагты.

Багша Д.Улзытуевай зохеохы зам тобшоор хөөрэнэ

Багшын жэшээтэ уншалга /аудиозапись/

• Д.Улзытуев шүлэгөө юун гээд нэрлээб?

• Бодожо үзэгты. Автор ямар мэдэрэлээр хубаалдахаяа һанааб?

• Энэ шүлэг шагнаад байхадаа нюдэндэтнай ямар зураг харагданаб?

Үгын удхаар ажал

Зун-нажар

Бэеэ һорилго.

Һэмжэн һэмжэн үүлэнһээ

Һэбшээн юундэ буунагүйб? /найгалзана/

Борохон тэрэ үүлэнһээ

Бороо юундэ дуһанагүб? / хургануудаа арбайлгажа дээшэнь үргэнэ/

Бароо бара, бароо даа,

Бороо ороо, ороо даа /баярай мэдэрэл харуулжа, дэбхэрнэ/

Үхибүүдэй шүлэг уншалга /шэлэн уншалга/

• Шүлэг хэды бадагһаа бүридэнэб?

• Автор сэдьхэлэй ямар мэдэрэл дамжуулхаяа,харуулхаяа һанаа гээшэб гэжэ ойлгохоео оролдогты.

• Уран үгын хүсөөр поэдэй зураглаһан зураг тайлбаригты.

• Рифмэ, ритм оложо,жэшээгээр баталагты.

Түрүүшын бадаг уншая

• Ямар асуудал автор табинаб?

• Толгой холболго ологты, жэшээгээр баримталагты.

2-дохи бадаг уншая

• Толгой холболго ологты, жэшээгээр баримталагты.

• Амигүй юумые амитай болгожо бэшэһэн мүрнүүдые оложо, жэшээгээр баримталагты.

• Ямар аянгатайгаар уншахабта?

3-дахи бадаг уншая

• Юун гэжэ ойлгообта?

• Хура бороон юундэ хэрэгтэйб?

• Толгой холболго оложо,жэшээгээр баримталагты.

Һүүлшын бадаг уншая

• Энэ шүлэг ямар аянгатайгаар,темптэйгээр уншахабта? Юундэ?

• «Зунай бороо жороохон!» гэһэн үгэнүүдые юун гэжэ ойлгонобта? Тайлбарилагты.

Хоер хоероороо ажал

• Бэе бэедээ уранаар уншажа үгэхэ. Бэе бэеэ сэгнэхэ.

Хэшээлэй дүн

-Мүнөөдэрэй хэшээл намда… /hонин, hонигуй/ байба.

-Би хэшээл дээрэ…/ хүдэлөөб, амарааб, нүхэртөө туhалааб/.

-Хэшээл дээрээ…/шэнэ юумэ ойлгооб, мэдэсэеэ бүри үргэдхөөб, юушье ойлгоогуйб/

Гэрэй даабари үгэлгэ. 171 нюурта сээжэ уран уншалага бэлдээд ерэхэ.

Сэгнэлгэ