Сэсэгтэ зун "Лагерьта"

Һалбари «Сэсэгтэ зун»

1-дэхи хэшээл.Темэ: Б.Бальжинимаев «Лагерьта»

Зорилго: Б.Бальжинимаевай шүлэгтэй танилсаха, уран зохеолшын шүлэгтэ хэрэглэһэн уран аргануудые олохо. Хараһан, ажаглаһанаа сасуулха, зүб амаралтын жэшээ харуулха, дурлал хүмүүжүүлхэ.

Һуралсалай түсэблэһэн дүнгүүд:

Литературна уншалгаар шадабари:

Һурагшадай хэлэлгэ, ухаан бодол, уранаар уншалгын дадал хүгжөөхэ, уншаһанаа ойлгожо, тобшолол хэжэ һургаха,толгой холболго тухай мэдээсэл дамжуулха

Үхибүүнэй өөрынгөө хүгжэлтын дүнгүүд:

-зохеолнуудта өөрынгөө хандалга харуулжа шадаха;

-өөрынгөө сэдьхэлэй байдал харуулха;

-тэдээндэ өөрынгөө хандаса, хүнүүдые дэмжэһэнээ харуулха.

Метапредметнэ дүнгүүд

Бэеэ гуримшуулаад ябаха шадабари (личностные УУД):

-багшатаяа хамта хэшээлэйнгээ зорилго табиха;

-өөрынгөө, нүхэдэйнгөө ажал багшатаяа сугтаа шалгаха;

-багшын үгэһэн түсэбөөр хүдэлжэ шадаха.

Оршон тойрониие шудалха шадабари ( регулятивные УУД)

-багшатаяа болон нүхэдтэеэ дүн гаргаха;

-текстын удха дамжуулха;

Харилсаа шадабари(коммуникативна УУД):

- уран гоеор уншаха;

- номоор хүдэлхэ;

-нүхэдөө шагнаха ба тэдэнэй хэлэһэниие ойлгохо;

-нүхэдтэео, багшатаяа яагаад ажалаа эмхидхэхэеэ хэлсэхэ.

Хэрэгсэлнүүд:Интерактивна самбар, Б.Бальжинимаев тухай презентаци, карточканууд, карандаш, саарһанууд

Хэшээлэй ябаса:

Эмхидхэлэй үе.

- Амаршалга

Хэлэлгэ һорилго...

Тээ тэндэ

Арбан табан

Табан тарбаган

Яагаа олон

Арбан табан

Тарган тарбаган бэ!

Уншая

• Удаан

• Түргэн –түргэн

Хэшээлэй темэ болон зорилгонуудтай танилсуулга. Мэдэсэ эдэбхижүүлгэ.

Гэрэй даабари шалгалга. Зурагуудай выставкэ.../Үхибүүд зураг плакат тухайгаа хөөрэнэ./

-Мүнөөдэр бидэ хэшээлдээ Б.Бальжинимаевай «Лагерьта» гэжэ шүлэгтэй танилсахабди, уран гоеор уншахабди, шүлэгэй композици тухай хөөрэлдэхэбди, газетэ гаргахабди.

Багшын автор тухай хөөрөөн

Багшын жэшээтэ уншалга /аудиозапись/

-Тус шүлэг соо ямар үйлэ хэрэгүүд болоноб?

-Толгой холболго оложо, жэшээгээр баримталагты.

-Рифмэ оложо ,жэшээгээр баримталагты.

Үгын удхаар ажал /К.М.Черемисовай буряад-ород словарь хэрэглэхэ/

Түүдэг- түлеэгээр ,модоной гэшүүһээр носооһон гал.

Үхибүүдэй уран уншалга /аман соогоо/ /шэлэн уншалга/

-Үхибүүд лагерьта үглөөгүр юу хэнэб? Уншагты

-Үдэр үхибүүд лагерьта яажа амарнаб? Уншагты

-Үдэшэ үхибүүд лагерьта юу хэнэб? Уншагты

Бэеэ һорилго

https://youtu.be/aPsqTPdduQY хүгжэм доро упражненинуудые дүүргэхэ

Бүлэг бүлэгөөр ажал

Даабари : «Лагериин сонинууд» гэһэн газетэ гаргаха

Газетын түрүүшын хуудаһан самбарта үлгөөтэй

1-дэхи бүлэгэй газетын хуудаһан : Үглөөгүр болоһон үйлэ хэрэг зураглаха

2-дохи бүлэгэй газетын хуудаһан: Үдэрэй амаралтын үе зураглаха

3-дахи бүлэгэй газетын хуудаһан: Үдэшын үе зураглажа, репортаж бэлдэхэ.

4-дэхи «Амаршалгын хуудаһа» багша бэлдээд ерэхэ

/Үхибүүдтэ хэрэгсэлнүүдые тараажа үгэхэ/

Хэшээлэй дүн

1. Мүнөөдэрэй хэшээл намда… (hонин, hонигуй) байба.

2. Би хэшээл дээрэ…( хүдэлөөб, амарааб, нүхэртөө туhалааб).

3. Хэшээл дээрээ…( шэнэ юумэ ойлгооб, мэдэсэеэ бүри үргэдхөөб, юушье ойлгоогуйб)

Тобшолол: Үхибүүд, эдэбхитэйгээр хүдэлһэндэтнай баяртайб, бэрхэнүүд!

Гэрэй даабари үгэлгэ

Ажалай дэбтэрээр хүдэлхэ 66-дахи н. 10-дахи даабари дүүргэхэ.

Сэгнэлгэ.