"Сфера духовной культуры. Тетрадь-тренажёр"

М. Н. Станцель

Подготовка к ОГЭ по обществознанию.

Сфера духовной культуры

Тетрадь-тренажёр

2020

ТЕМА II. СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ

1. Сфера духовной культуры и ее особенности

1. Заполните пропуски в тексте:

Духовная сфера включает ______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. К духовным ценностям относятся ________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Духовные ценности отличаются от материальных __________________________________. Созданием, сохранением и распространением духовных ценностей занимаются __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Достижения культуры создаются, сохраняются и распространяются в _________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

1. Наука в жизни современного общества

1. Сформулируйте определение понятия:

Наука – ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Назовите любые три функции науки, каждую проиллюстрируйте примером:

1. ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Заполните схему:

4. Раскройте смысл понятия «этика науки»:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Назовите 3 любые специфические черты научных знаний, поясните каждую:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Образование и его значимость в условиях информационного общества. Возможности получения общего и профессионального образования в Российской Федерации

1. Запишите понятие:

_______________________________ – процесс приобретения знаний о мире, приобщения к культуре, к ценностям человеческого общества; результат усвоения систематизированных знаний, умений, навыков, необходимых для жизни в обществе

2. Сформулируйте цели образования:

1. _____________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Назовите любые три функции образования, каждую проиллюстрируйте примером:

1. ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Назовите любые три направления развития образования, каждое проиллюстрируйте примером:

1. ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Назовите любые три принципа образования, каждое поясните:

1. ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Заполните таблицу:

7. Что входит в систему дополнительного образования: ___________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Объясните, почему самообразование играет большую роль:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Формированию каких личностных качеств должна способствовать система образования в условиях информационного общества? Почему?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести

1. Сформулируйте определение понятия:

Религия– ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

МИРОВЫЕ РЕЛИГИИ

__________________

_______________________

__________________

3. Охарактеризуйте роль религии:

1. _____________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________

4. _____________________________________________________________________

5. _____________________________________________________________________

6. _____________________________________________________________________

4. Запишите понятие:

__________________________________ – объединение верующих одной религии

5. В каких двух смыслах используется понятие «церковь»?

1. _____________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________

6. Сопоставьте понятия и их определения:

Ответ:

1. Мораль. Гуманизм. Патриотизм, гражданственность

1. Дайте определения понятий:

Этика – ______________________________________________________________________

Мораль – ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Охарактеризуйте моральные категории «добро» и «зло»:

3. Сформулируйте «золотое правило морали»:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Заполните таблицу:

5. Дайте определения понятий:

Долг – _______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Совесть – ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Гуманизм – __________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Патриотизм – ________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Гражданственность – _________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. В каких двух значениях используется понятие «гражданин»?

11