Сформированность гражданско-патриотических убеждений

Сформированность знаний, представлений о системе ценностей гражданина России

Сформированность позитивной внутренней позиции личности обучающегося в отношении системы ценностей гражданина России

Наличие опыта деятельности на основе ценностей гражданина России

Патриотизм

№

Я знаю

1–5

Я отношусь

1–5

Я делаю

1–5

1

Я знаю государственные символы России

Я могу спеть гимн России

Я готов объяснить происхождение государственных символов России малышам

2

Я имею представление о народах России, их культуре

Я считаю, что важно знать историю своей страны

Я изучаю военную историю своей семьи

3

Я ориентируюсь в исторических событиях России

Я считаю важной работу школы с ветеранами

Я путешествую по городам России с семьей

4

Я знаю историю мест, где я живу и учусь

Я участвую в патриотических делах школы и класса

5

Я знаю имена знаменитых людей России разных времен и профессий

Наш класс организует образовательные поездки по России

6

Я знаю названия объектов из списка Всемирного наследия ЮНЕСКО в России

Наш класс участвует в патриотических событиях школы (концерт для ветеранов, благоустройство памятника, беседы в гостях у ветеранов, митинги у памятников)

Средний балл

Средний балл

Средний балл

За что ты испытываешь гордость как гражданин России?

Какие патриотические дела ты предлагаешь провести в нашем классе?

Гражданственность, права и свободы личности

№

Я знаю

1–5

Я отношусь

1–5

Я делаю

1–5

1

Я знаю свои гражданские права и обязанности

Я осознаю себя гражданином мира и России, ощущаю личную социальную ответственность

Я участвую в принятии решений о жизни класса/школы

2

Я знаком с декларацией о правах человека

Я следую нормам и правилам человеческого общежития (уважение, терпимость, понимание, солидарность, сочувствие, забота, равенство)

Я могу представлять интересы учеников класса перед администрацией школы

3

Я имею представление о государственном и политическом устройстве России

Я считаю, что у меня есть обязанности перед обществом

Я принимаю участие в выборах школы как избиратель

4

Я знаю, что такое устойчивое развитие

У меня есть потребность отстаивать свои взгляды и убеждения

Я участвую в благотворительной деятельности

5

Я знаю, что такое глобальная гражданственность

Я требователен к себе и другим

Я участвую в волонтерской деятельности и меняю мир к лучшему

6

Я знаю, что такое буллинг и кибербуллинг

У меня есть потребность внести позитивные изменения в свою жизнь, в жизнь других людей и в мир вокруг

Я организовал/планирую организовать свой социальный проект

7

Я внимательно, заботливо и сострадательно отношусь к людям

Моя волонтерская, социальная деятельность выходит за рамки школы

8

Я уважаю чужую собственность

В нашем классе уважают права каждого человека

9

Я признаю, что каждый человек имеет равные права

В нашем классе есть правила, которые мы придумали и соблюдаем

10

Я считаю, что буллинг – это форма насилия

Я участвую в ликвидации неравенства через благотворительные акции

11

Я отрицаю дискриминацию по национальному признаку

Я всегда встаю на защиту справедливости

12

Я признаю и ценю различия (культурные, религиозные, языковые, гендерные)

Я участвую в разрешении конфликтов между одноклассниками

13

Я отрицаю насилие в любом его проявлении (физическое, психическое, др.)

Я посещаю общешкольные ассамблеи, чтобы быть в курсе школьной жизни и иметь возможность изменить ее к лучшему

14

Я критически отношусь к информации и могу сформулировать свое мнение

15

Я хочу вносить вклад в решение современных глобальных проблем на школьном, национальном и глобальном уровнях

Средний балл

Средний балл

Средний балл

Перечислите несколько целей устойчивого развития

Перечислите несколько важнейших прав человека из Всеобщей декларации прав человека