| Подготовительный этап | Приветствует учащихся. Мотивирует на дальнейшую деятельность. Проверяет готовность к игре.
Вводное слово классного руководителя. Послушайте стихотворение. Я – гражданин России!
Не правда ль, звучит красиво?
Смело, достойно, гордо!
Сказано как-то твердо!
Я – гражданин России!
И, если б меня спросили,
Чем же я так горжусь?
Я бы ответил просто:
Не надо пустых вопросов!
Ведь моя родина – Русь! Организует определение темы и цели занятия - Какая главная мысль этого стихотворения?
- Верно. Какая тема сегодняшнего занятия?
- Какую цель поставим на занятие?
Объясняет суть игры по станциям -Сегодня я предлагаю вам пройти маршрутами игры «Россия – Родина моя». Вам предстоит путешествие по станциям, на которых вы должны будете проявить находчивость, смекалку и показать знания о нашей стране. Но перед тем как получить маршрутные листы, ваша задача придумать название команды и девиз
Спрашивает названия команды у учащихся
Разъясняет распределение ролей в команде Ваша главная задача распределить роли в команде. «Хранители тишины»-отвечают за тишину в команде, особенно пи выполнении заданий. «Хранитель времени»-следит за временем выполнения заданий и переходов от одной станции к другой «Капитан»-ведет за собой команду, поддерживает каждого участника «Хранитель маршрутного листа»-следит за тем, чтобы маршрутный лист не потерялся, не порвался и на нем, были отмечены пройдённые станции. «Зажигалочки» -мотивирует всех, поддерживает эмоционально-положительный настрой в команде
Раздает маршрутные листы У каждой команды будет свой маршрутный лист. Где будут написаны станции по очередности, ваша задача следить за тем, чтобы отмечено было то, где вы уже были.
Организует объяснение станций Наша игра-путешествие будет проходить по станциям: 1. Станция «Флаг и герб России». 2. Станция «Гимн России». 3. Станция «Моя Родина – Россия». 4. Станция «Русские пословицы». 5. Станция «Русские загадки». 6. Станция «Русские сказки». 7. Станция «Праздничная». На каждой станции вам будут заданы вопросы или даны задания. За правильный ответ и хорошую работу команда получает баллы в маршрутный лист. На станциях будут стоять библиотекарь, учитель музыки, учитель по физкультуре, учитель ИЗО, педагог дополнительного образования, педагог-организатор. Если вы готовы начать путешествие, хлопните один раз. | Приветствуют классного руководителя. Настраиваются на активную работу. Проверяют готовность к занятию.
Слушают классного руководителя
Слушают стихотворение
Формулируют ответ: Я-гражданин России. Моя родина-Русь Формулируют тему: «Я – гражданин России»
Слушают классного руководителя
Слушают классного руководителя
Придумывают название команды и девиз: Название: Граждане Девиз: мы граждане России-идем всегда вперед Мы граждане России- здесь каждый патриот
Распределяют роли: ученик 1, 2, 9-хранители тишины Ученик 3, 4, 10-хранители времени ученик 5-капитан ученик 6-хранитель маршрутного листа
Ученик 7,8,11-зажигалочки
Изучают маршрутные листы
Внимательно слушают классного руководителя
Слушают классного руководителя
Хлопают один раз |
| Основной этап | Станция 1. «Стартовая точка»-классный руководитель Формулирует задание Итак, начинаем наше путешествие. Каждый гражданин своей страны должен знать государственные символы. Командам нужно найти в филворде слова, которые можно отнести к государству и государственные символы. (Каждое слово – 1 балл)
| К | А | Ь | Р | Ф | Л | | О | Н | С | Т | И | А | | Ч | В | Т | П | Т | Г | | Г | Т | О | Г | У | Ж | | Е | Б | Л | З | Ц | Я | | Р | К | И | Г | И | М | | Б | Ы | Ц | В | Я | Н | | Щ | Э | А | И | Ф | Ч | Организует проверку задания, задавая вопросы Какие слова нашли? Назовите государственные символы. 2. Станция «Флаг и герб России»-библиотекарь Как называлась наша первая станция? На этой станции мы с вами вспомним всё, что вы знаете о флаге и гербе. Предлагаю выполнить несколько заданий.
Побуждает к высказыванию о флаге Что такое флаг?
Формулирует задание Из предложенных заготовок бумаги разного цвета выберите нужные и выложите флаг России. (если вы справитесь за 1 минуту, то получаете 1 балл) Что означают цвета российского флага? Подводит учащихся к выводу Цвета российского флага выбраны не случайно: белый - благородство; синий – верность и честность; красный – мужество, отвага, героизм, смелость. Государственный флаг – важный символ страны. Он постоянно поднят над правительственными зданиями. В торжественные и праздничные дни флагами украшают дома и улицы. Флаг – это святыня, ему отдают почести, его защищают и берегут. (демонстрация флага) Побуждает к высказыванию о гербе Что такое герб?
Назовите, что является гербом России? Объясняет, что обозначает герб России Орёл – символ вечности, уважения к своей истории. Две головы орла символизируют единство Европы и Азии. Три короны – союз народов, живущих в России. На груди орла помещено изображение всадника – это Георгий Победоносец. Всадник – это символ победы добра над злом, готовности нашего народа защищать страну от врагов. Где мы встречаемся с изображением герба?
Организует задание Из фрагментов составьте герб России (пазлы). (Если вы справитесь за 2 минуты, то получите 1 балл) Подводит учащихся к выводу о том, что такое герб и флаг 3. Станция 2 «Гимн России»-учитель музыки Как называется следующая станция? В особенно торжественных случаях, на государственных праздниках, военных парадах, при подъёме флага и во время спортивных соревнований исполняется государственный гимн. Побуждает учащихся к высказыванию о том, что такое гимн Что такое гимн?
Как нужно слушать гимн?
Кто знает авторов современного гимна? Резюмирует Автор современного текста гимна России – С. В. Михалков, музыку написал А.В. Александров.
Организует прослушивание гимна Предлагаю послушать гимн России перед тем, как выполнить задание.
Напоминает правила прослушания гимна Мы с вами повторили как нужно его слушать.
Какие чувства вызвало у вас прослушивание гимна?
Организует задание Задание – восстановите текст гимна России. (получают карточку с текстом гимна и с пропущенными словами в тексте) (Выполните все правильно за 3 минуты, ставится 1 балл) Россия - …………………… наша держава! Россия – любимая наша …………….! ………………………. Воля, великая слава – Твое достоянье на все ……………………….
Славься, …………………… наше свободное – Братских народов ………………….вековой. …………………..данная мудрость народная. Славься, страна! Мы ………………… тобой!
От ………………… морей до ………………. Края Раскинулись наши ………………… и поля. ……………ты на свете! ……………….. ты такая! Хранимая Богом родная ………………………… Подводит учащихся к выводу Мы с вами как достойные граждане должны гордиться, знать и чтить государственные символы: герб, флаг и гимн. Они являются частичкой каждого из нас и символами нашей необъятной Родины – России, которую мы должны почитать, любить и охранять. (воспитательный момент) - Молодцы! Мы продолжаем наше путешествие. 4. Станция 3 «Моя Родина – Россия»-учитель физкультуры - Наша следующая станция называется «Моя Родина – Россия». - Наше отечество, наша родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное; а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережёт нас от всяких врагов…. Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него Родина. Организует беседу Почему мы зовём Родину Отечеством? Матерью?
Откуда же произошло слово родина? Подводит к выводу Слово родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. От этого слова произошло и много других. Организует задание Первое задание для команд – подобрать как можно больше однокоренных слов к слову «Родина», за каждое слово – 1 балл
Организует задание Второе задание – Викторина. Каждый правильный ответ в этом конкурсе оценивается в 1 балл. 1. Как сейчас называется наше государство? 2. Назовите столицу нашей Родины России? 3. Назовите Президента России. 4. Как называется самый главный документ граждан РФ, в котором отражены все законы? 5. Какие крупные реки России вам известны? 9. Какая река считается главной рекой России и самой длинной в Европе? 5. Станция 4 «Русские пословицы»-педагог-организатор На этой станции мы с вами вспомним русские пословицы. Что такое пословица? Подводит к выводу Пословицы – это краткие устойчивые изречения, употребляемые в разговорной речи для углубления ее смысла или для украшения. В пословицах отражается жизнь народа, особенности национального характера. Пословицы - коллективное творчество народа, и они употребляются в речи всем народом. Много пословиц и поговорок сложено народом про нашу любимую Родину – Россию. Вот и сейчас задание командам – вспомнить пословицы и поговорки про Родину. Организует задание Вам будут даны пословицы. Нужно соединить части пословиц. Пословицы: (За каждый ответ 1 балл) | Родимая сторона - мать, Где кто родился, Человек без Родины, Своя земля | что соловей без песни. и в горести мила. чужая — мачеха. там и пригодился. | Поводит к выводу Чему посвящены пословицы? - Термин, который передает смысл. 6. Станция 5 «Русские загадки»-педагог доп.образования Загадки вы знаете с раннего детства. Русские загадки очень эмоциональны, в них много сравнений красочных определений, т.е. загадка – это поэтическое описание какого-либо предмета или явления, сделанное чтобы испытать сообразительность человека и в то же время привить ему поэтический взгляд на действительность. Организует задание Задание: И сейчас я попрошу вас отгадать загадки про Россию. (За правильный ответ 1 балл) 1. Где белоствольные берёзки
Растут кругом под небом синим?
Они милы и так неброски,
Берёзки родом из… (России) 2. У него названий много:
Триколор, трёхцветный стяг –
С ветром гонит прочь тревоги
Бело-сине-красный … (Флаг) 3. На свете много песен разных,
Но эта нам важней всего,
Она, как символ государства,
Известна всем до одного. (Гимн) 4. Он дополняет гимн и флаг,
Любой страны то главный знак.
У России он особый,
Ты назвать его попробуй. (Герб) 5. По всем странам славится
Русская красавица:
Белые одёжки,
Золото – серёжки,
С расплетённою косой,
Умывается росой. (Береза) Рассказывает и символе «береза»
В переводе на русский язык название дерева означает «беречь», от слова «берегиня» (языческое божество у славян, которое они считали матерью всех известных духов и именно ее образ ассоциировался у людей с березкой). 8. Станция 6 «Русские сказки» Мы уже с вами говорили на занятии что такое конституция. Повторим еще раз. Конституция - это основной закон, свод законов по которым живёт государство. Права и обязанности граждан страны записаны в нашей Конституции. Побуждает к высказыванию А как вы понимаете слова «права», «обязанности»? - Какие права имеет гражданин России? Прочитаем вместе. - Всеми этими правами человек обладает с самого своего рождения. - А какие обязанности гражданина России вы знаете? - Давайте прочитаем по цепочке основные обязанности. - А сейчас чуть отдохнем - я предлагаю разобрать конституцию в сказках. За каждый ответ 2 балла. 1. Кто из сказочных героев воспользовался правом на свободное передвижение? 2. У какой известной сказочной героини нарушено право на отдых, разумное ограничение рабочего времени? 3. Кто продал свою азбуку и не воспользовался правом на бесплатное обучение? (Буратино) 9. Станция 7 «Праздничная» - Отдыхать мы любим все, но лучше всего это делать в праздники. А знаете ли вы их? Проверим. Совместите, пожалуйста, названия праздников и их даты. (За правильный ответ 1 балл) | 23 февраля 9 мая 12 июня 1 мая 1 июня | День Победы День защитников Отечества Праздник Весны и Труда День защиты детей День России
|
|
Слушают задание
Отвечают: конституция, столица, флаг, гимн, герб Отвечают: гимн, герб и флаг
Формулируют: стартовая точка
Слушают
Высказываются: Флаг — полотнище правильной геометрической (как правило, прямоугольной) формы, имеющее какую-либо специальную расцветку.
Слушают
Выполняют задание: белый, синий красный
Предполагают: белый-благородство, синий-верность, красный-мужество
Слушают
Высказываются: Герб – это отличительный знак, эмблема государства, города.
Предполагают: Герб России – золотой двуглавый орёл на фоне красного цвета.
Слушают
Отвечают: на паспорте граждан РФ, свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы, на денежных знаках, почтовых марках, открытках.
Выполняют задание
Делают вывод: герб и флаг, 2 важнейших символа нашей страны
Отвечают: Гимн России
Слушают
Высказываются: гимн-торжественная песня и мелодия Гимн слушают стоя, мужчины – без головных уборов, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины.
Предполагают: С.В. Михалков
Слушают
Слушают гимн
Называют: стоя, без головных уборов, не разговаривать Отвечают: гордость за свою страну
Слушают
Выполняют задание. Вставляют пропущенные слова
Делают вывод совместно с учителем
Слушают
Слушают
Предполагают: потому что, мы родились там
Предполагают: от слова родная, родня, род
Слушают
Слушают задание
Отвечают: родня, родословная, народ, родич, родители,
Слушают задание
Отвечают: Российская Федерация
Отвечают: Москва Отвечают: В.В. Путин
Отвечают: Конституция
Отвечают: Волга, Дон, Амур, Енисей
Отвечают: Волга-протяженность около 3 530 км
Предполагают: творчество народа
Слушают
Слушают задание
Выполняют задание Где кто родился-там и пригодился Родимая сторона мать-чужая-мачеха Своя земля и в горести мила Человек без Родины-что соловей без песни
Отвечают: Любви к своей Родине
Отвечают: Патриотизм
Слушают
Слушают задание
Отвечают: России
Отвечают: Флаг
Отвечают: Гимн
Отвечают: Герб
Отвечают: береза
Слушают
Слушают
Слушают
Высказываются: то что ты можешь делать Обязанности, то что ты должен делать Вспоминают: право на жизнь, на свободу слова
Отвечают: Соблюдать законы, беречь природу
Отвечают: лягушка путешественница
Отвечают: Золушка
Отвечают: Буратино
Слушают задание
Выполняют задание |
95
212 721 
