Шаблон презентации учителя английского языка

Сергеева Юлия Николаевна УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МБОУ «КНЯГИНИНСКАЯ СОШ №2»

« Смертельный грех учителя – быть скучным» (Гербарт).

ТЕМА ПРЕЗЕНТАЦИИ: «Обучение чтению на уроках английского языка в начальной школе в рамках ФГОС (на примере УМК «Английский в фокусе»)»

освоение системно-деятельного подхода в образовании, разработка и проведение уроков на развитие навыков чтения учащихся, повышение уровня квалификации, реализация ФГОС, участие в работе ШМО учителей английского языка МБОУ «Княгининская школа №2»

Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования

Научно-исследовательские условия

Изучение педагогической литературы по вопросу формирования навыков чтения на английском языке: теоретические основы и практические методики обучения чтению на иностранном языке (Бим И.Л., Гальскова Н.Д., Гез Н.И., Рогова Г.В. )

Методические условия

преподавание английского языка с использованием современных инновационных технологий;

создание условий для развития навыков чтения на английском языке у обучающихся

Организационно-педагогические условия

АКТУАЛЬНОСТЬ ЛИЧНОГО ВКЛАДА ПЕДАГОГА В РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Построение начального этапа овладения иностранным языком преимущественно на устной основе на практике себя не оправдывает, поскольку приобретенные навыки непрочны и быстро утрачиваются

Благодаря чтению на английском языке у детей развивается интерес к изучению английского языка и возможность получать знания.

Чтение является средством обучения другим видам речевой деятельности

Недостаточное внимание к рецептивному виду коммуникативной деятельности-чтению

Именно в начальной школе важно заложить прочный фундамент навыков чтения.

Дети, не овладевшие навыками чтения на английском языке в начальных классах, встречаясь с объемными текстами в среднем звене, теряют всякий интерес к изучению языка

Теоретическое обоснование личного вклада в развитие образования

• Швейцарский педагог конца 18-начала 19 века Иоганн Генрих Песталоцци ( принцип наглядности в ходе обучения, построенный на чувственном восприятии)

• «Если ребенок не учится тому, чему вы учите, смените метод и учите ребенка так, как он может выучить!» («Теория множественного интеллекта», разработанная Говардом Гарднером (Великобритания)

• При обучении иностранному языку усилия учителя должны быть направлены на развитие внутренней мотивации учения школьников, которая исходит из самой деятельности и обладает наибольшей побудительной силой. Внутренняя мотивация определяет отношение школьников к предмету и обеспечивает продвижение в овладении иностранным языком

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Цель: создание условий для формирования такого уровня читательской компетентности, который позволил бы выпускникам начальной школы успешно адаптироваться к требованиям основной школы.

Изучить подходы и методы формирования техники чтения

.

торый

Изучить подходы и методы формирования техники чтения

1

ЦЕЛЬ: созданиеЦЕЛЬ: создание условий для формирования такого адаптироваться к требованиям основной школы.

адаптироваться к требованиям основной школы.

Изучить психолого-физиологические особенности младших школьников.

2

Уточнить содержание обучения технике чтения в современных УМК на начальном этапе формирования навыков чтения.

.

3

Разработать и внедрить в образовательный процесс комплекс Разработать и внедрить в образовательный процесс комплекс упражнений, направленных на формирование техники чтения на начальном этапе обучения.

на

4

Ведущая педагогическая идея

-повышение эффективности процесса обучения чтению

Как справедливо отмечает Алексей Алексеевич Леонтьев: «Умения читать, неподкрепляемые более или менее постоянной тренировкой, распадаются очень быстро, и все усилия по обучению чтению оказываются напрасными. Потребность в чтении на иностранном языке будет обеспечена тогда, когда содержание предлагаемых учащимся текстов будет соответствовать их познавательным и эмоциональным запросам, уровню их интеллектуального развития».

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования

Учебные программы выполняются в полном объёме

Работает кружок английского языка

« Занимательная лингвистика»!

Учащиеся принимают участие в школьной олимпиаде по английскому языку

Презентация педагогического опыта на XIV Региональной педагогической конференции в НГИЭУ

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования

определение и выбор оптимальных методов и форм образовательной деятельности по развитию навыков чтения на английском языке

Организация активной познавательной деятельности ученика в процессе учебы

Формирование речевой компетенции

Опора на самостоятельность, ответственность и самоорганизацию ученика

Применяемые методы и приемы овладения техникой чтения на английском языке в начальных классах

• The Look & Say Method (Whole Word Recognition) – метод целых слов
• Лингвистический метод
• Метод внутренней фонетики

Целевое назначение используемых приемов: облегчить и разнообразить процесс обучения чтению и привлечь внимание детей.

Упражнения на установление соответствий между заглавными и строчными буквами английского

Найди пары букв, которые ты уже знаешь

Word Families

https://wordwall.net/ru/resource/19737780/%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D1%8B-ee-%D0%B2-%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%BC-%D0%B8-%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%BC-%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%B 5-%D1%81 https://wordwall.net/ru/resource/8779923/animals/animals-p-58

Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизны

урок

Внеурочная деятельность

Новизна педагогического опыта: распространение на все формы учебных занятий: уроки, индивидуальные и групповые занятия, исследовательскую работу, внеклассную работу; применение в повседневной жизни.

проекты

Повседневная жизнь

Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты

Сравнительный анализ за Анализ уровня

2021-2022 и 2022 – 2023 учебные годы сформированности навыков

чтения

Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности

• Распространение практических достижений профессиональной деятельности имеет адресную направленность: использовать можно как молодым специалистам, так и педагогам со стажем.

Конференции, семинары

Публикации

https://multiurok.ru/files/obuchenie-chteniiu-na-angliiskom-iazyke-4.html

Открытые уроки

Область применения практических достижений

Мастер-классы

Научные общества учащихся

Литература

• 1. Белова Е.Е., Гаврикова Ю.А., Современный подход к обучению чтению на английском языке // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 59. – С. 80-83.
• 2. Бердутина Р.Н. Чтение как цель и средство обучения иностранному языку в неязыковом учебном заведении. Методы обучения чтению // Научно-теоретические аспекты коммуникативных методик в процессе языковой подготовки сотрудников органов внутренних дел: Сборник материалов Международной научно-практической конференции. – Уфа: Уфимский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации. – 2020. – С. 61-66.
• 3. Бредихина И.А. Методика преподавания иностранных языков: обучение основным видам речевой деятельности: учебное пособие. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2018. – 104 с.
• 4. Глаголева Р.И. Работа с текстом на уроке иностранного языка / / Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2011. – № 4. – С.78-80.
• 5. Грицаенко А.В. Технологии развития критического мышления в цифровом формате: к вопросу об эффективности при обучении иноязычному чтению // Студенческий электронный журнал СтРИЖ. – 2021. – № 2-1. – С. 10-15.
• 6. Егоров Т.Г. Психология овладения навыком чтения. – Санкт-Петербург: КАРО, 2006. – 304 с.