Россия, Юнокоммунаровск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до 10.05.2025
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 28.04.2025 20:11
Икаева Марина Александровна
Учитель математики
38 лет
62 115
266 
Местоположение
Специализация
Шаблон-рабочий лист для работы на уроке по теме "Производная. Правила дифференцирования"
Категория:
Алгебра
16.02.2020 17:54
Просмотр содержимого документа
«Шаблон-рабочий лист для работы на уроке по теме "Производная. Правила дифференцирования"»
Дата:
ФИО обучающегося_____________________________________________________________
1.Каким будет урок? Подбери к каждой букве слова производная ассоциацию
П
Р
О
И
З
В
О
Д
Н
А
Я
Начинаем работу! Помни! За работу на уроке ты оценишь себя сам! После выполнения каждого задания заполняй лист самооценивания! ВСЕМ УДАЧИ И ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ!
2. Проверка домашнего задания.
2.1 Конкурс «Лучшая шпаргалка»
Выслушай каждую команду. Подготовь вопросы. Оцени выступление команды от 1 до 3 баллов.
2.2. Работаем в парах «Кто быстрее»
Найди производную функции, записанной во второй графе и установи соответствие с её производной из четвертой графы. Запиши полученный ключ в таблицу.
| 1 |
| 1 |
|
| 2 |
| 2 |
|
| 3 |
| 3 |
|
| 4 |
| 4 |
|
| 5 |
| 5 |
|
| 6 |
| 6 |
|
| 7 |
| 7 |
|
| 8 |
| 8 |
|
| 9 |
| 9 |
|
| 10 |
| 10 |
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполните самопроверку и занесите набранное количество баллов в лист самооценивания!
2.3 Самостоятельная работа «Выбираю сам!»
Найдите производные функций и найти 
| Средний уровень | Достаточный уровень | Высокий уровень |
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполни самопроверку с помощью приложения мобильного телефона – сканер.
Оцени свою работу и занеси набранное количество баллов в лист самооценивания.
3. Определим тему урока.
Тема урока___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цели урока:
| Впиши цель: | Отметка о достижении цели (заполняется в конце урока) | Примечание Укажи, что осталось непонятым, какие возникли затруднения.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Задание | Самооценивание |
| Домашнее задание: Принимал участие в изготовлении куба 1 балл Искал и обобщил информацию 1 балл Владею материалом 1 балл Командный балл, выставленный как среднее арифметическое, выставленных командами-соперниками макс. 3 Наибольшее возможное количество баллов 6 |
|
| Кто быстрее Получил правильный результат 2 балла Допустил 1-2 ошибки 1 балл Допустил более 2 ошибок 0 баллов Бонусный балл 1 балл Наибольшее количество баллов 3 |
|
| Самостоятельная работа «Я сам!»: Средний уровень 1 балла Достаточный уровень 2 балла Высокий уровень 3 балла Наибольшее количество баллов 3 |
|
| Перевод в отметку: 12 баллов – отметка 5 9-11 баллов – отметка 4 5-8 баллов – отметка 3 0-4 балла – Подготовься лучше на следующий урок, у тебя все получится!!!! |
|
Спасибо за работу!
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
Закрыть через 5 секунд
