Открытое занятие 2026г.
Владимир Шаинский и его детские песни.
Цель занятия: Познакомить детей с творчеством Владимира Шаинского, развивать музыкальный слух и чувство ритма, формировать интерес к песням.
Владимир Шаинский родился 8 декабря 1925 года, в декабре 2026 года в России отметили 100 летие со дня его рождения. Это повод вспомнить творчество выдающегося советского композитора, чьи песни стали классикой детской культуры.
Возраст: Дошкольный (4-7 лет)
Ход занятия:
Дети входят в зал под музыку Шаинского «Вместе весело шагать»
Приветствие. Здравствуйте, ребята!
Меня зовут Надежда Алексеевна.
Сегодня мы проведем с вами музыкальное занятие. Это занятие будет необычным.
- Введение (5 минут)
«Сегодня мы познакомимся с замечательным человеком, который написал много веселых и красивых песен для детей - это Владимир Шаинский. Его песни звучат в мультфильмах, детских спектаклях и помогают нам веселиться.
А как называют человека, который пишет музыку? (Композитор). Владимир Шаинский является одним из известнейших композиторов нашей Родины. Недавно в России отметили 100 летие со дня его рождения.
- Прослушивание песни «Пропала собака»
Давайте, ребята, послушаем внимательно музыку, который написал Шаинский и подумаем о чем эта песня?
Обсуждение (5 минут)
После прослушивание песни
Вопросы: 1. Что вам понравилось в песне? ( Мелодия,
по характеру она какая?
грустная, потому что хозяин потерял своего любимца) печальная, добрая, теплая.
- О чем эта песня? О пропавшей собаке.
Да, песня рассказывает о пропавшей собаке. И как звали щенка? (по кличке Дружок)
А у вас есть дома собака?. Прошу поднять руки. А как зовут вашу собаку? Вы играете с собачкой, их надо выгуливать, они не могут постоянно находиться на одном месте, а вы гуляете со своей собачкой? Они очень любят особенно с детьми. Собаки – верные друзья.
А если ваша собака случайно сорвалась с цепи и убежала, что вы будете делать? Искать. Правильно. Искать по горячим следам. Иначе они совсем потеряются.
В этой песне хозяин призывает нас помочь найти собаку, своего друга. Мы все надеемся, что она обязательно найдется и вернется к своему хозяину.
- Музыкальная активность. (10 мин)
Пение «Улыбка».
А давайте мы с вами улыбнемся друг к другу и перейдем к другой песне композитора. Она называется «Улыбка». Она радостная, веселая, и подпоем вам знакомую песню
« Улыбка» из мультфильма «Крошка Енот».
Эту песню вы не раз слушали, я знаю, что вы эту песню прекрасно знаете. И попробуем делать простые веселые движения.
- А давайте вместе вспомним любимые песни композитора и героев и споем. У него много детских хороших песен. И сами же споем.
- Музыкальная ритмика « В траве сидел кузнечик».
- Заключение. (5 минут) Подведем итоги занятия.
- Сегодня мы прослушали и пели некоторые песни великого композитора. Таких детских песен у него много. Когда вы будете учиться в школе, вы будете дальше знакомиться с другими песнями Владимира Шаинского. Все его доставляют нам большую радость и помогают познавать нашу жизнь через музыку.
В целом , творчество Владимира Шаинского з это важная частькультурного наследия,которая продолжает вдохновлять и радовать людей всех возрастов.
Просмотр содержимого документа
«Шаинский и его песни»
Открытое занятие 2026г.
Владимир Шаинский и его детские песни.
Цель занятия: Познакомить детей с творчеством Владимира Шаинского, развивать музыкальный слух и чувство ритма, формировать интерес к песням.
Владимир Шаинский родился 8 декабря 1925 года, в декабре 2025 года в России отметили 100 летие со дня его рождения. Это повод вспомнить творчество выдающегося советского композитора, чьи песни стали классикой детской культуры.
Возраст: Дошкольный (4-7 лет)
Ход занятия:
Дети входят в зал под музыку Шаинского «Вместе весело шагать»
Приветствие. Здравствуйте, ребята!
Меня зовут Надежда Алексеевна.
Сегодня мы проведем с вами музыкальное занятие. Это занятие будет необычным.
Введение (5 минут)
«Сегодня мы познакомимся с замечательным человеком, который написал много веселых и красивых песен для детей - это Владимир Шаинский. Его песни звучат в мультфильмах, детских спектаклях и помогают нам веселиться.
А как называют человека, который пишет музыку? (Композитор). Владимир Шаинский является одним из известнейших композиторов нашей Родины. Недавно в России отметили 100 летие со дня его рождения.
Прослушивание песни «Пропала собака»
Давайте, ребята, послушаем внимательно музыку, который написал Шаинский и подумаем о чем эта песня?
Обсуждение (5 минут)
После прослушивание песни
Вопросы: 1. Что вам понравилось в песне? ( Мелодия,
по характеру она какая?
грустная, потому что хозяин потерял своего любимца) печальная, добрая, теплая.
О чем эта песня? О пропавшей собаке.
Да, песня рассказывает о пропавшей собаке. И как звали щенка? (по кличке Дружок)
А у вас есть дома собака?. Прошу поднять руки. А как зовут вашу собаку? Вы играете с собачкой, их надо выгуливать, они не могут постоянно находиться на одном месте, а вы гуляете со своей собачкой? Они очень любят особенно с детьми. Собаки – верные друзья.
А если ваша собака случайно сорвалась с цепи и убежала, что вы будете делать? Искать. Правильно. Искать по горячим следам. Иначе они совсем потеряются.
В этой песне хозяин призывает нас помочь найти собаку, своего друга. Мы все надеемся, что она обязательно найдется и вернется к своему хозяину.
Музыкальная активность. (10 мин)
Пение «Улыбка».
А давайте мы с вами улыбнемся друг к другу и перейдем к другой песне композитора. Она называется «Улыбка». Она радостная, веселая, и подпоем вам знакомую песню
« Улыбка» из мультфильма «Крошка Енот».
Эту песню вы не раз слушали, я знаю, что вы эту песню прекрасно знаете. И попробуем делать простые веселые движения.
А давайте вместе вспомним любимые песни композитора и героев и споем. У него много детских хороших песен. И сами же споем.
Музыкальная ритмика « В траве сидел кузнечик».
Заключение. (5 минут) Подведем итоги занятия.
Сегодня мы прослушали и пели некоторые песни великого композитора. Таких детских песен у него много. Когда вы будете учиться в школе, вы будете дальше знакомиться с другими песнями Владимира Шаинского. Все его доставляют нам большую радость и помогают познавать нашу жизнь через музыку.