Шахматный марафон "Осенние встречи"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр детского творчества»

Методическая разработка мероприятия

«Шахматный марафон «Осенние встречи»

Автор: педагог дополнительного образования

Тронина Лидия Петровна

Троицкий муниципальный район 2025г.

Оглавление

1 Введение

2 Основная часть

5 Список используемой литературы

Введение

Тема мероприятия: шахматный марафон «Осенние встречи».

Категория участников: обучающиеся объединения «Шахматная вертикаль»

Цели: популяризация игры в шахматы

Задачи:

Обучающие: повторение и закрепление правил игры в шахматы, Развивающие: развивать у обучающихся логическое мышление, аналитические способности, умение принимать решение и прогнозировать результаты своих действий.

Воспитательные: воспитывать у обучающихся усидчивость, терпение, умение работать в команде, развитие интереса к игре в шахматы.

Тип мероприятия: личное первенство.

Форма проведения мероприятия:

мероприятие проводится по круговой системе. Соревнование- противоборство и конкурентная борьба за достижение превосходства (выигрыша). При этом большое значение имеет и скорость проведения партии, так как по условиям шахматного марафона победу одерживает шахматист, набравший наибольшее количество баллов. А значит, больше шансов имеет тот, кто сыграет успешно больше партий за отведенное время (2 часа для каждой возрастной группы). В начале соревнования напоминаются главные правила шахматных турниров: игрок имеет право делать ходы только одной рукой, если коснулся фигуры – обязан сделать ход этой фигурой, выигрыш присуждается, если королю поставлен мат или противник сдался и т.д. За выигрыш присуждается 1 балл, за ничью 0,5 балла.

Основная часть

Шахматы представляют собой организованный вид спорта с развитой системой регулярных турниров. Игра в шахматы дает возможность человеку реализовать потребность в состязаниях. Цель занятий шахматной игровой деятельностью направлена на гармоничное, интеллектуальное развитие личности. Шахматные игры служат развитию творческих способностей, мыслительной деятельности человека. Изученные элементы шахматных ходов помогают тренировать память, повышать интерес к игре. Проведение мероприятия помогает воспитывать у обучающихся целеустремленность, память, концентрацию, интеллект.

Структура мероприятия

1 Инструктаж по технике безопасности во время проведения турнира.

2 Ознакомление с правилами проведения шахматного марафона

3 Жеребьевка

4 Игра по круговой системе с ограниченным числом туров

5 Подведение итогов. Участники, занявшие призовые места награждаются почетными грамотами и призами. Определение победителей осуществляется в каждой возрастной группе (старшая, средняя и младшая).

В послании Президента РФ В.В. Путина участникам чемпионата мира сказано: «Шахматы - это не просто спорт. Они делают человека мудрее и дальновиднее, помогают объективно оценить сложившуюся ситуацию, просчитать поступки на несколько «ходов» вперед. А главное – воспитывать характер.»

Практическая значимость: шахматы, несомненно, полезны. Они способствуют интеллектуальному развитию человека и оказывают эстетическое воздействие, раскрывая красоту человеческого мышления. Благодаря этой игре обучающиеся учатся быть настойчивыми в достижении поставленной цели, вырабатывают в себе работоспособность, умение решать логические задачи в условиях дефицита времени, стараются не падать духом при отдельных неудачах. Шахматные игры помогают в организации досуга, формировании стиля здорового образа жизни поэтому они приносят большую практическую пользу.

Актуальность шахматного турнира заключается в том, что он служит мотивацией для улучшения навыков, является способом проверки и демонстрации мастерства игроков, а также способствует развитию стратегического мышления, логики и концентрации.

Новизна методической разработки мероприятия заключается в форма проведения турнира «Марафон» (возможность для игроков провести большее количество партий за отведенный отрезок времени).

Только в соревнованиях реализуется главный мотив спортивной деятельности – достижение победы в спортивном состязании, что побуждает спортсмена к овладению новыми высотами мастерства.

Список литературы

1. Гуляев А.М., 64 клетки. Дебюты, типичные ошибки, шахматные эпизоды и литературные портреты. – М.: Рипол, 2009, 240с.

2. Каспаров Г. К. «Шахматы как модель жизни», Из- 2007г., 184с

3. Каспаров Г.К. Великое противостояние. Мои поединки с Анатолием Карповым. 1975-1985. М.:2008, 448 с

4. Корчной В.А., Оснос В.Ю. Сицилианская защита. Атака Раузера. – М.:2008, 290с.

Интернет ресурсы

https://ruchess.ru/championship/calendar/

https://chessresults.ru/ru/home/1

-

Технологическая карта воспитательного мероприятия.

Педагогический работник Тронина Лидия Петровна

Тема занятия в соответствии с учебным планом: дружеский турнир «Осенние встречи»

Дата проведения 24.10.2025 г

Возраст детей в объединении с 8-14 лет

Цель занятия в соответствии с учебным планом:

популяризация игры в шахматы

Задачи:

Обучающие: повторение и закрепление правил игры в шахматы, Развивающие: развивать у обучающихся логическое мышление, аналитические способности, умение принимать решение и прогнозировать результаты своих действий, развитие интереса к игре в шахматы.

Воспитательные: воспитывать у обучающихся усидчивость, терпение, умение работать в команде.

Форма проведения мероприятия: шахматный марафон

Методы, используемые в процессе мероприятия:

практические занятия, тренированные партии, анализ игры, использование компьютерных программ для анализа и тренировок, систематизация турнира, поощрение детей, для повышения их заинтересованности в шахматах, создание соревновательной среды.

Материалы и оборудование:

Шахматные партии,

Часы,

Турнирные таблицы,

Демонстрационная доска, мебель.

Предполагаемый результат: выявление сильнейших шахматистов, мотивация к совершенствованию игры в шахматы.

Ссылки на пост в ВК о проведении мероприятия

#МетодКонкурс25#МОЦТМР

https://vk.com/wall-228836817_149