Школьный конкурс "Ребус"

Тема: «Школьный конкурс ребусов»

Цели:

• Расширение кругозора учащихся, накопление знаний.

• Развитие творческих способностей, памяти, внимания, усидчивости.

• Развитие мыслительной деятельности и умственных способностей.

• Способствовать сплочению детского коллектива.

План:

1. Занятие, мастер класс, правила разгадывания и составления ребусов.

Провести с учащимися занятие по изучению правил разгадывания и составления ребусов.

1. Конкурс по разгадыванию ребусов.

Кто больше и быстрее разгадает ребусов.

1. Конкурс по составлению ребусов.

Принимаются ребусы составленные учащимися.

1. Подведение итогов и награждение победителей.

Внимание! Внимание! Приглашаю всех отправиться в “царство Ребусов”. Не забудьте взять с собой быстроту мыслей, находчивость, смекалку, сообразительность и взаимопомощь.

КАК РАЗГАДЫВАТЬ И СОСТАВЛЯТЬ РЕБУСЫ

Чтобы научиться составлять и понимать ребусы, стоит разобраться, что они из себя представляют.

Слово "ребус" латинского происхождения (лат. rebus, при помощи вещей, "Non verbis sed rebus" - "Не словами, а при помощи вещей"). Зародился ребус во Франции в XV веке, а первый печатный сборник ребусов, изданный в этой стране в 1582 году, был составлен Этьеном Табуро. За время, прошедшее с тех пор, техника составления ребусных задач обогатилась множеством разнообразных приёмов.

Итак, ребус – это один из видов головоломок, загадка на расшифровку слов. Зашифрованным по определённым правилам в ребусе может быть не только отдельное слово, но и пословица, поговорка, цитата, загадка и даже целый небольшой рассказ. Слова и фразы в ребусе изображены в виде картинок, букв, цифр, нот и других всевозможных знаков, количество которых не ограничивается. Разгадывание ребуса - это целая наука. Решая ребус, необходимо все знаки записать в виде осмысленного слова или предложения. Хотя различают несколько видов ребусов (литературные, математические, музыкальные, звуковые и т.п.), существуют некоторые общие правила их составления и разгадывания.

ОБЩИЕ ПРАВИЛА РЕШЕНИЯ РЕБУСОВ

Слово или предложение делится на такие части, которые можно изобразить в виде рисунка или любого знака. Ребус читается слева направо, реже сверху вниз. Знаки препинания и пробелы в ребусе не учитываются. Если в ребусе загадывается одно слово, то оно должно быть, как правило, именем существительным, причём в единственном числе и в именительном падеже. Отклонение от этого правила должно быть обязательно оговорено в условиях ребуса. Если загадывается предложение (пословица, афоризм и т. п.), то в нём, естественно, могут быть не только имена существительные, но и глаголы, и другие части речи. В этом случае, условия ребуса должны содержать соответствующую фразу (например: “Отгадай загадку”). Ребус должен иметь решение, причём, как правило, одно. Неоднозначность ответа должна оговариваться в условиях ребуса. Например: “Найди два решения этого ребуса». Количество используемых в одном ребусе приёмов и их сочетаний не ограничивается.

РЕБУСЫ В КАРТИНКАХ

Простейший вариант, когда ребус состоит из двух картинок, которые помогут составить новое слово. Названия предметов, изображённых в ребусе, следует читать в именительном падеже единственного числа или множественного, если изображено несколько предметов.

ВОЛ + ОКНО = ВОЛОКНО СЛЕД + ОПЫТ = СЛЕДОПЫТ

Картинка в ребусе может иметь не одно название (глаз и око, пчёлы и рой и т.п.); или изображение может иметь общее или частное название (птица - общее название; стриж, ласточка, курица - частное название). Если изображённый предмет имеет два значения, то логически нужно определить подходящее.

Это самое трудное в ребусах.

Если картинка перевернута вверх ногами, это значит, что слово читается «задом наперёд».

Перевёрнутый НОС = СОН

РЕБУСЫ С ЗАПЯТЫМИ

Запятые справа или слева от картинки означают, что в загаданном, с помощью картинки, слове нужно удалить столько букв, сколько стоит запятых. При этом запятые перед картинкой обозначают, сколько букв нужно убрать вначале загаданного слова, запятые в конце рисунка обозначают, сколько букв нужно убрать с конца слова. Иногда запятые слева от изображения рисуют вверх тормашками, хотя принципиальной роли это не играет.

ВОЛК - К = ВОЛ БАРАБАН - БА - АН = РАБ

РЕБУСЫ С БУКВАМИ И ЦИФРАМИ

Если над картинкой стоит зачёркнутая буква, а рядом стоит другая, то эту букву в слове нужно изменить на указанную. Если же одна или несколько букв просто зачеркнуты, то их нужно удалить из данного слова. Знак "=" тоже служит для замены одной из букв на другую.

ОРЁЛ = ОСЁЛ БАБОЧКА - БА = БОЧКА

Вместо картинки могут использоваться цифры. Если часть слова в ребусе изображена числом, то число произноситься как числительное.

Цифра СЕМЬ + буква Я = СЕМЬЯ Цифра СТО + буква Л = СТОЛ

Имеем в виду, что и у цифры может быть не одно название.

РАЗ + ВИЛКА = РАЗВИЛКА Буква Ш + КОЛ + буква А = ШКОЛА

Буква Р + ОДИН + АРКА = РОДИНКА

СЕМЬ букв Я = СЕМЬЯ ТРИ КОТА + буква Ж = ТРИКОТАЖ

Цифры рядом с картинкой служат для нумерации букв в слове. Цифра обозначает место буквы в данном слове, а порядок, в котором написаны цифры – определяет новое место этой буквы.

СОСНА = НАСОС МАЛЯР = МАРЛЯ

Употребление зачёркнутых цифр означает, что в загаданном слове надо убрать соответствующие буквы. Если возле рисунка изображены две цифры со стрелками, направленными в разные стороны, значит, в слове необходимо указанные цифрами буквы поменять местами.

ПАЛАТКА = ПАЛКА ЗАМОК = МАЗОК

Не исключается использование дробей. Когда в ребусе используется дробь, это разгадывается как "НА" (разделить НА). Если же в ребусе используется дробь со знаменателем 2, то это разгадывается как "ПОЛ" (половина).

Перечёркнутый знак "=" между картинками следует читать как "НЕ".

З делим на К = ЗНАК Пол буквы Е = ПОЛЕ И не Й = ИНЕЙ

РЕБУСЫ ПО ТИПУ «БУКВЫ В БУКВЕ», «БУКВЫ НА ИЛИ ПОД БУКВОЙ»

Часто в ребусах рисуют буквы, размещенные в необычном ракурсе относительно друг друга (одна внутри другой, одна под или над другой, одна бежит к другой, одна выходит из другой и т.п.). Это означает, что описать рисунок или буквосочетания необходимо с помощью предлогов, союзов: «И», «В», «К», «У», «С», «ЗА», «ИЗ», «НА», «ПО», «ПЕРЕД» и других.

Если предметы, цифры или буквы изображены одни в других, то их названия читаются с добавлением предлога "В" перед или между названиями.

В букве О буква З = ВОЗ Буква З в букве О + буква Н = ЗВОН

Если один объект изображен за другим, то их названия читаются с добавлением предлога "ПЕРЕД" или "ЗА".

За буквой Л буква П = ЗАЛП

Использование горизонтальной черты между размещёнными друг под другом картинками, буквами или цифрами означает использование предлогов "НА", "НАД", "ПОД".

На букве С буква Т = НАСТ Под буквой С кок = ПОДСКОК

С буквы Н буква Е + буква Г = СНЕГ

Если какая-либо буква сложена из других букв, название читается с прибавлением "ИЗ". Если по какой-либо букве разбросаны другие, то читают с прибавлением "ПО".

Из букв Б буква А = ИЗБА По букве Н разбросаны буквы И = ПОНИ

Если одна буква лежит около другой, прислонена к другой, то читают с прибавлением "У". Аналогично могут использоваться предлоги "С", "ОТ", "К", "ПО", и другие. Если какая-либо фигура или буква в ребусе нарисована бегущей, сидящей, лежащей и т.п., то к названию этой фигуры (буквы) нужно прибавить соответствующий глагол в 3-м лице настоящего времени (бежит, сидит, лежит…)

КРАСНАЯ ДЕВИЦА СИДИТ В ТЕМНИЦЕ, А КОСА НА УЛИЦЕ

РАЗГАДАЙТЕ РЕБУСЫ

План декады математики

1. Школьная математическая олимпиада

17.11.15 - 15⁰⁰

1. Школьный конкурс «Разгадай ребус»

2. Школьный конкурс «Составь ребус»

На конкурс принимаются ребусы, составленные на математическую тематику.

1. Заседание математического клуба

«Что? Где? Когда?»

В команду приглашаются учащиеся 7 -11 класса (2 человека от класса).

Вопросы принимаются от всех учащихся, учителей и сотрудников школы.

Сборник ребусов для конкурса