Школьный проект "Волшебная ёлочка"

МАОУ « Школа №7 для обучающихся с ОВЗ»,

СП « Школа – интернат»,село Пыскор.

Среднесрочный проект «Волшебная ёлочка» .

Руководитель проекта : учитель математики - Фотеева Наталья Борисовна

Вид проекта:  познавательный, творческий.

Срок реализации проекта: 01.12. 2023 г. - 28. 12. 2023 г.

Участники проекта:

1. Классные руководители, педагог – дефектолог, учителя-предметники, воспитатели: Токарева Е.Н., Журавлева В.Н., Литвинова И.В., Рудова А.А., Благодырь Н.В. , Романова Р.В., Бабинова Л.А, Мурыгина М.П., Жижилева Н.П., Бабина Р.Н.                     

2.Обучающиеся 2-8 класс, и класс « Особый ребенок», родители.

1. Пояснительная записка.

Новый год - один из самых главных и любимых праздников для многих людей. Практически во всех семьях идёт долгая подготовка к встрече Нового года: закупаются подарки родным и друзьям, украшаются дома, дворы, ставится ёлка, разукрашенная различными игрушками, шьются новогодние костюмы для утренников, покупаются всякие вкусные продукты к столу! Дети с трепетом ожидают прихода Нового года и встречают его с необычным увлечением. Для каждого ребёнка новогодний праздник - это сказка, таинственность, Дед Мороз, неожиданные подарки и волшебство. Наш проект – это результат поисков интересных форм совместной деятельности взрослых и детей.

Актуальность проекта: Новый год – самый сказочный праздник. Ёлка – является главным атрибутом праздника. Мы хотим, чтобы в наших домах пахло настоящей хвоей, и стараемся поставить дома живую ёлку. Как прекрасен вид самой наряженной ёлки, но мы забываем тот факт, что после праздника в лесах сокращается количество таких красавиц. Поэтому важно воспитать у наших обучающихся понимание того, что для празднования Нового года не обязательно рубить ёлки. Наш проект – это результат поисков интересных форм совместной деятельности взрослых и детей.

Цель проекта: Создать условия для развития познавательных и творческих способностей учащихся в процессе разработки совместного проекта. Расширить представления обучающихся об изменениях в природе, о новогоднем празднике, традициях празднования Нового года, о символах Нового года.

Задачи: 

- учить видеть красоту, изменчивость окружающей природы;

- познакомить с историей возникновения ёлочных игрушек; с обычаями и традициями празднования Нового года в России.

- научить вырезать снежинки и изготавливать ёлочные игрушки, новогодние поделки;

- развивать творческие способности;

- воспитывать эстетические чувства.

Формы организации работы: предварительная работа: беседа, наблюдения за погодой. Рассматривание картин, просмотр мультфильмов о зиме, о новогоднем празднике. Чтение стихов и рассказов о зиме. Разучивание песен, танцев к новогоднему празднику, изготовление новогодних поделок , рисование рисунков о зиме. Проведение конкурса новогодних поделок среди обучающихся школы; выставка рисунков о зиме « Зимушка – зима»; игра по станциям « Зима-красавица, нам очень нравиться!»; новогодний балл. Изучение интернет – ресурсов.

Методы и приёмы обучения: групповые, индивидуальные; практические; наглядные, словесные, игровые, использование ИКТ.

Ожидаемые результаты: Расширились представления о зиме, закрепились знания о празднике Новый год и ёлочке. Обучающиеся знают и называют большее количество примет и явлений природы, пословиц и поговорок. Дети научились вырезать снежинки и изготавливать новогодние игрушки.

2.Этапы проекта: подготовительный, основной и заключительный (итог).

I. Подготовительный: (0.1.12.2023-11.12.2023г)

Сбор информации и подготовка литературы по теме проекта. Составление сценариев « Игра по станциям « Зима-красавица, нам очень нравиться». Разработка положения школьного конкурса новогодних поделок « Новогодний бум»; разработка положения выставки – конкурса рисунков детского творчества

« Зимушка – зима». Подборка музыкального материала ( песни, танцы, музыкальные игры). Изготовление костюмов, к новогоднему празднику; оформление классов и коридора школы.

II. Основной: ( 12.12.2023г – 22.12.2023г)

Образовательная область: « Социально-коммуникативное развитие».

1. Беседа об изменениях в природе, о зиме, о новогоднем празднике, о волшебной ёлочке.

2. Подборка песен, танцев, иллюстраций, загадок по теме проекта и их разучивание, прослушивание и обсуждение.

3. Беседа « Ёлочка- красавица»

4. Подвижные игры: « Игра в снежки», « Согревалочка».» Волшебный посох»

5. Правила поведения обучающихся на празднике.

Образовательная область: « Познавательное развитие»

1.Ознакомление с окружающим « К нам пришла зима», «Скоро Новый год».

2.Цикл наблюдений за красотой зимней природы – за окном, на прогулке. Находить картинки с изображением зимы. Развивать наблюдательность.

3.Проведение игры по станциям « Зима-красавица, нам очень нравиться!»

Образовательная область: « Художественно-эстетическое развитие»

1. Школьный конкурс новогодних поделок «Новогодний бум».

2. Школьная выставка рисунков « Зимушка – зима».

3. Подготовка музыкальных номеров для новогоднего балла.

Образовательная область: « Речевое развитие»

1. Пословицы, загадки, поговорки о зиме, о ёлке.

2. Чтение рассказов и заучивание стихотворений и поздравительных слов на новогодний праздник.

3. Новогодний балл « Кастинг Дедов Морозов и Снегурочек»

Совместная работа с родителями:

1. Новогодний праздник; подготовка к новогоднему празднику; изготовление атрибутов, украшений для класса, подготовка костюмов на праздник).

2. Консультации для родителей.

III. Заключительный этап. ( 22.12.2023г – 28.12.2023г)

Итог проекта: проведение новогоднего балла « Кастинг Дедов Морозов и Снегурочек». Отчёт о реализации проекта на МО классных руководителей, воспитателей. Награждение за участие в проекте.

3.План реализации краткосрочного проекта « Волшебная ёлочка»

4.Достигнутые результаты:

Реализация проекта дала положительные результаты. У обучающихся значительно сформировался интерес к сезонным изменениям в природе, расширились знания о новогоднем празднике, о прощании с ёлкой. Ученики научились взаимодействовать друг с другом, они с радостью участвуют в общей работе и добиваются определённых результатов. Обучающиеся принимали активное участие в играх, конкурсах, с удовольствием пели и танцевали.

5.Литература: Интернет ресурсы.