Школы в Великобритании

Тема 2.4.

Обобщение: требования обновленных ФГОС НОО/ФГОС ООО к работе учителя.

Вопросы круглого стола

1. Каковы ключевые особенности обновлённых ФГОС?

22 июля 2021г. президент подписал Закон по внесению изменений в Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации».

Ключевыми особенностями обновлённых ФГОС являются: возможность углубленного изучения отдельных предметов, начиная с начальной школы; повышение статуса школ, инновационных площадок и их ответственность в части авторства качества образовательных программ и достигаемых результатов. Предусматривают гибкость усвоения отдельных сроков программ в связи с индивидуальным планом, ОВЗ у ребенка. Предусмотрено деление на подгруппы по различным основаниям. На уровне ОО по 5-ти предметам (математика, информатика, физика, биология, химия) результаты определены на базовом и углубленном уровне. Школа выбирает уровень изучения этих предметов. В стандарте нашли отражение вопросы финансовой грамотности, навыков XXI века.

Самое главное – появилось содержание образования. Появились выверенные рабочие программы. Сегодня учитель может не разрабатывать свою рабочую программу по предмету, а взять программу из реестра и работать по ней. (Если учитель хочет разрабатывать свою программу, то имеет на это право, также может видоизменять распределение тем).

Кроме того, школа может частично использовать документацию, которая содержится в примерной образовательной программе (календарный план-график, расписание), и не разрабатывать свои документы, а пользоваться выверенными документами. Остается вариативность содержания образовательных программ соответствию уровня образования, возможность формирования образовательных программ различного уровня сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся, т.е. запроса участников образовательных отношений.

Разработаны универсальные кодификаторы, разработанные Рособрнадзором, которые могут использоваться для мониторинга в системе образования на федеральном уровне, для разработки измерительных материалов в ОО. Стандарт сохраняет возможность индивидуального и дифференцированного обучения. В обновленных ФГОС сформулированы максимально конкретные требования к предметам всей школьной программы соответствующего уровня, позволяющие ответить на вопросы: что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит. Обновленные ФГОС также обеспечивают личностное развитие обучающихся, включая гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое воспитание.

При разработке обновленных ФГОС учитывалось усиление практико-ориентированного обучения; требования, связанные с воспитательной ролью обучения. Предметные концепции Формы контроля в связи с утвержденным универсальным кодификатором. Контроль должен идти за содержанием.