Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования (далее СПО) по специальности 54.02.01.Дизайн (по отраслям)
Тамбовское областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж г.Тамбова»
Рекомендована научно-методическим советом ТОГАПОУ «Педагогический колледж г. Тамбова»
Протокол заседания научно-методического совета № от « » г.
Рабочая программа учебной дисциплины является вариативной частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 54.02.01 «Дизайн» (по отраслям)
в дополнительном профессиональном образовании для подготовки обучающихся по профессии «Дизайнер» на базе среднего (полного) общего образования, опыт работы не предусмотрен;
в профессиональной подготовке дизайнера на базе основного общего образования и среднего (полного) общего образования, опыт работы не менее двух месяцев.
самостоятельной работы обучающегося 122 часов.
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел 1. Шрифт и шрифтоведнние |
| 6 |
|
| 1.1. Введение в дисциплину «Шрифт и шрифтоведнние | Содержание учебного материала |
|
| 1 | Введение в дисциплину «Шрифт и шрифтоведнние | 2 |
| 2 | Исторический экскурс в историю шрифтовых форм. Пиктография Идеография. Цели и задачи учебной дисциплины «Шрифт и шрифтоведение». |
| Лабораторные работы (не предусмотрено) |
|
|
| Практические занятия: |
|
| Контрольные работы (не предусмотрено) |
|
| Самостоятельная работа обучающихся (не предусмотрено) |
|
| 1.2. История шрифта от глубокой древности до современности | Содержание учебного материала | 5 |
| 1 | Древние виды письменности: пиктограммы, клинопись, иероглифы …… | 2 |
| 2 | Эволюция шрифтовых форм и их взаимосвязь с технологиями печати |
| 3 | Шрифт древних греков и римлян. Капитальное письмо |
| 4 | Рустика квадрата. Унциальное, полуунциальное письмо (маюскульные и минускульные шрифты). |
|
|
| 5 | Шрифты средневековья: готический, ломбардские версалы |
|
|
| 6 | Шрифты эпохи возрождения: каролингский минускул, антиква, гуманистическое письмо |
|
|
| 7 | Шрифты эпохи классицизма. Антиква О. Дидо и Д.Бодони |
|
|
| Лабораторные работы (не предусмотрено) |
|
|
| Практические занятия: 1. Создание шрифтовой композиции заданной тематики, стиля, характера гарнитуры из разных исторических эпох (на выбор.) 2. Изучение литературы по истории шрифта и создание шрифтовых композиций по стилям шрифта разных исторических эпох. 3. Создание шрифтовых гарнитурных написаний эпохи средневековья, эпохи Возрождения, эпохи классицизма. | 30 |
| Контрольные работы (не предусмотрено) |
|
| Самостоятельная работа обучающихся (не предусмотрено) |
|
| 1.3. Славянская письменность | Содержание учебного материала |
|
| 1 | Глаголица – алфавит, созданный на научной основе. Исторические и личностные обстоятельства изобретения глаголицы | 2 |
| 2 | Кириллица – транслитерализация глаголицы |
| 3 | Русская вязь |
| 4 | Гражданский петровский шрифт |
|
|
| 5 | Уставное и полууставное письмо |
|
|
| 6 | Скоропись |
|
|
| 7 | Исторические и личностные обстоятельства изобретения глаголи |
|
|
| Лабораторные работы (не предусмотрено) |
|
|
| Практические занятия: 1.Написание русских инициалов (буквицы) и декоративной антиквы 2.Выполнение своих инициалов, создав из них шрифтовую композицию 3.Изображение инициалов, буквиц и декоративной антиквы. Поиск вариантов образных шрифтов. А4, бумага, акварельная подсветка, цветные карандаши | 25 |
| Контрольные работы (не предусмотрено) |
|
| Самостоятельная работа обучающихся (не предусмотрено) |
|
| 1.4. Эволюция шрифтовых форм и их взаимосвязь с технологиями печати.
| Содержание учебного материала | 6 |
| 1 | История книгопечатания. История развития шрифтового дела и книгопечатания. Иван Федоров и Франциск Скорина в истории книгопечатания | 3 |
| 2 | Гражданский, елизаветинский, академический литературный, обыкновенный шрифты. |
| 3 | Знакомство с некоторыми шрифтовыми гарнитурами: Рубленный, Антиква, Гельветика, Редис, декоративные шрифты |
| 4 | Анатомия шрифта и элементы знака. Структура шрифта |
|
|
| 5 | Анатомия знака. Письменный знак и символ |
|
|
| 6 | Морфология и эстетика шрифта Элементы анатомии букв алфавита |
|
|
| 7 | Шрифты: основные понятия и определения, классификация, характеристики |
|
|
| 8 | Принципы построения шрифта. Основы теории шрифтовой композиции Роль, место и значение шрифта и шрифтовой композиции |
|
|
| 9 | Образность шрифта, стилевое единство шрифта и его элементов. Ансамблевая связь содержания текста и гарнитуры шрифта |
|
|
| 10 | Основы композиции шрифтового плаката |
|
|
| 11 | Типы шрифтовых композиций. Нахождение пропорций шрифта Понятия «модуль» и «модульная сетка». Межбуквенные пространства и оптические иллюзии в округлых буквах |
|
|
| 12 | Понятие подвижного шрифта. Понятия стиля |
|
|
| 13 | Требования к шрифтам в полиграфической промышленности |
|
|
| Лабораторные работы (не предусмотрено) |
|
|
| Практические занятия: 1. Написание гарнитуры «Антиквенного шрифта». 2.Написание слогана, фразы или призыва революционнго характера шрифтом «ИТАЛЬЯНСКИЙ». 3. Написание одним из видов шрифта «ВЯЗЬ» поздравительную фразу, на формате А/4 4. Написание слов из «Гротескового шрифта». 5.Создание композиции на темы: шрифты разных исторических эпох на выбор. 6. Выполнение шрифтовой композиции «СЛОВО - ОБРАЗ 7 Написания шрифта с учетом требований полиграфического стандарта при преобразовании изобразительных приемов.. | 20 |
| Контрольные работы (не предусмотрено) |
|
| Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка презентаций на тему: «Эволюция шрифтовых форм», «Анатомия шрифта и анатомия знака» | 16 |
| 1.5. Классификация и типология шрифтов | Содержание учебного материала | 4 |
-
| Типы шрифтов, разделение их на категории с точки зрения дизайна и назначения. Анатомия шрифта и элементы знака, структура шрифта | 3 |
-
| Типы шрифтов в зависимости от техники исполнения: рукописный, ри-сованный и наборный |
-
| Основные инструменты написания шрифтов. Технология изготовления трафаретов. Композиционные требования к шрифтовой композиции: удобочитаемость; содержание и форма; ритмический строй и др |
-
| Группы шрифтов в соответствии с назначением: текстовые, титульные, акцидентные. |
-
| Виды шрифтов в зависимости от начертания:: Рубленный, Антиква, Гельветика, Редис, декоративные шрифты, гротеск, альтернативные, рукописные. |
-
| Понятия структуры шрифта: «кегль», интерлиньяж, «трекинг», «кернинг», «хинты», «гарнитура». |
|
|
-
| Характеристики шрифта: насыщенность, наклон, пропорциональность |
|
|
-
| Гарнитура шрифта. Прописные, строчные буквы, цифры, знаки препи-нания, специальные символы |
|
|
-
| Конструкция гарнитуры 4 группы: прямые знаки, крупные или полу-жирные, знаки с диагональными штрихами, знаки с округлыми элементами. |
|
|
-
| Типы шрифтов в современной компьютерной технологии: растровые, векторные, контурные |
|
|
-
| Современная шрифтовая культура. Классификация современных наборных шрифтов. Многообразие современных шрифтовых гарнитур (рукописные, печатные, рисованные). |
|
|
-
| Гарнитуры современных типографских шрифтов и их характеристики. Акценты. |
|
|
| Лабораторные работы (не предусмотрено) |
|
|
| Практические занятия: 1. Создание шрифтовой композиции, используя выразительные возможности «Декоративного шрифта» 2. Пробное написание гарнитуры «Антиквенного шрифта». 3.Пробное написание гарнитуры «Гротескового шрифта». 4. Освоение техник графического письма от руки при написании крылатых выражений из «Альтернативных шрифтов». 5. Выполнение алфавита шрифта «Архитектурный» (тонкий или полужирный. 6. Доведение обыкновенного шрифта до варианта, соответствующего полиграфическому стандарту. 7. Выполнение любым из видов трафаретного шрифта пословицы или поговорки. Можно ввести 1 цвет. | 26
|
| Контрольные работы (не предусмотрено) |
|
| Самостоятельная работа обучающихся: 1.Зарисовки алфавита шрифта «Архитектурный» (тонкий или полужирный. 2.Зарисовки «Декоративного шрифта» | 20 |
| Раздел 2. Шрифтовая полиграфия
|
|
|
| 2.1. Понятие стиля в шрифтовой полиграфии
| Содержание учебного материала | 6 |
| 1 | История и роль полиграфии в графическом дизайне. Технологии полиграфии. | 3 |
| 2 | 1.Понятие стиля в шрифтовой полиграфии Стилевое единство между компонентами шрифтового оформления заголовков, подзаголовков и текстов. |
| 3 | Связь рисунка букв с содержанием текста, образность шрифта |
| 4 | Системы и единицы измерения типографских шрифтов. Связь этой единицы измерения с другими единицами. Кегли шрифта. Наименования кеглей различного размера, используемые на производстве в типографии
|
| 5 | Типометрия. Системы Дидо и Пика. Единица измерения - типографский пункт. Связь этой единицы измерения с другими единицами |
| 6 | Кегли шрифта. Наименования кеглей различного размера, используемые на производстве в типографии. |
| 7 | Основа рисунка букв, содержание текста, образность шрифта Основа средств художественной выразительности – красивые пропорции, необходимый контраст, масштабность, равновесие, ритм, цветовая гармония. |
| 8 | Основные понятия и этапы полиграфического процесса. Запечатываемые материалы и красители |
| 9 | Виды печати и способы нанесения изображения. Классификация полиграфического оборудования |
| 10 | Послепечатные процессы |
| 11 | Художественно-техническое редактирование Методика и основные этапы процесса редактирования. Классификация печатной продукции |
| 12 | Схема издательского процесса. Система типометрии в полиграфии. Знаки разметки и корректуры |
| Лабораторные работы (не предусмотрено) |
|
|
| Практические занятия: 1. 1.Описание методики и основных этапов процесса редактирования, классификации печатной продукции Проведение измерительных расчетов на основе типографических шрифтов. 2.Выведение схем изображения шрифтов и анализ способов измерения типографических шрифтов. 3. Создание шрифтовой композиции для книжной обложки, соответствующей содержанию книги 4.Экспериментирование со свободным проектированием типографической композиции. | 25 |
| Контрольные работы (не предусмотрено) |
|
| Самостоятельная работа обучающихся (не предусмотрено) |
|
| 2.2. Шрифт в рекламе и в плакате | Содержание учебного материала | 6 |
| 1 | Основные требования к шрифту в рекламе и наглядной агитации. | 3 |
| 2 | Удобочитаемость шрифта. Содержание и форма. |
| 3 | Ритмический строй |
| 4 | Цвет как средство художественной выразительности |
| 5 | Целостность, композиционная слаженность |
| 6 | Наглядность в оформлении письменных текстов |
| 7 | Смысловая акцентировка в шрифтовой композиции |
| Лабораторные работы (не предусмотрено) |
|
|
| Практические занятия: 1.Организация шрифта в рекламе и на плакате на свободную тему. Выведение начертания шрифта на примере нескольких букв и элементов знака. Создание композиции рекламы на свободную тему в шрифтовом решении. Выполнение серии эскизов по оформлению современных журналов, соответствующей содержанию книги. Создание коллажа шрифтового решения композиции рекламы и плаката на свободную тему. Выполнение композиции на свободную тему «СИЛУЭТ»: - способом вырезания с использованием тонированной или черной бумаги;- способом однотонного закрашивания композиции. | 24 |
| Контрольные работы (не предусмотрено) |
|
| Самостоятельная работа обучающихся: Организация шрифта в рекламе и на плакате на свободную тему. а. | 16 |
| 2.3 Современная шрифтовая культура Основы проектирования компьютерных шрифтов . | Содержание учебного материала | 6 |
| 1 | Гарнитуры современных типографских шрифтов: академическая, балтика, журнальная, журнальная рубленая, кудряшевская энциклопедическая,гельветика, лазурского, школьная, газетная, бажановская, пискаревская,банниковская, таймс и др., их характеристики | 3 |
| 2 | Технология создания компьютерных шрифтов |
| 3 | Программные средства для создания шрифтов. Конверторы шрифтов. Традиционная схема создания шрифта. |
| 4 | Создание шрифтов. Создания факсимильного шрифта, этапы, особенности Оценка качества шрифта. Признаки плохого качества контуров. Недостатки качества контуров, полученных в результате использовании функции автоматической обводки |
| 5 | Форматы шрифтов. Понятие формата и шрифтовой машины. Структура шрифтового формата. Формат TrueType, Adobe Type1 (Postscript), OpenType |
| 6 | Кодировка шрифтов и особенности растеризации символов. Стандарты кодировки шрифтов. Проблемы кодирования шрифтов |
| 7 | Особенности растеризации символов |
| 8 | Разметка шрифтов формата TrueType, Adobe Type1 |
| 9 | Вензель, экслибрис: определения, виды, примеры. Методы разработки. Методы рисования от руки. Работа по слоям. Использование различных фигур, шрифтов, библиотек, векторных и растровых изображений |
| Лабораторные работы (не предусмотрено) |
|
|
| Практические занятия: Основы рисования в программе-конструкторе шрифтов, в векторном редакторе. Выполнение шрифтовой композиции в виде свободного типографического решения. Создание шрифтовых символов разных начертаний Создание вензеля и экслибриса. Разработка факсимильных шрифтов и орнаментов | 24 |
| Контрольные работы (не предусмотрено) |
|
| Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка презентации на тему: «Вензель, экслибрис Использование различных фигур, шрифтов, библиотек, векторных и растровых изображений Подготовка презентации на тему: «Структура шрифтового формата. Формат TrueType, Adobe Type1 (Postscript), OpenType «. | 36 |
| 2.4. Методы подготовки графических проектов.
| Содержание учебного материала | 25 |
| 1 | Модульная сетка Примеры, приемы, используемые для графических проектов. Использование различных форматов для полиграфии Методика создания реалистичного изображения на плоскости.. | 3 |
| 2 | Разработка мультимедиа проекта, методы, приемы, примеры. Особенности использования различных форматов для Web. Дизайн интерфейса для программного продукта. Разработка элементов упаковки компакт-диска, рекламной продукции и т.п. |
| 3 | Разработка полиграфического проекта. Создание обложки книги, рекламного буклета, листовки, и т.д. Виды полиграфической продукции. |
| Лабораторные работы (не предусмотрено) |
|
|
| Практические занятия: Построение композиции обложки книги, буклета, плаката или диска на основе пропорционирования Создание обложки книги, рекламного буклета, листовки, и т.д. Разработка элементов упаковки компакт-диска, рекламной продукции и т.п. Разработка мультимедиа проекта | 20 |
| Контрольные работы (не предусмотрено) |
|
| Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка реферата на тему: «Обложка книги, рекламного буклета, листовки» «Виды полиграфической продукции». | 34 |
| Примерная тематика курсовой работы (проекта) (не предусмотрена) |
|
| Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (не предусмотрена) |
|
| Всего: | 243 |
результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
ТОГАПОУ «Педагогический колледж г.Тамбова», преподаватель Д.В. Исаев
