Аралас бірінші және екінші кіші тобының ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Кіші сала: Жапсыру.
Тақырыбы: «Доптар»
«Домалақ заттарға нелер жатады?»
Мақсаты:І кішітоп: Аппликация жасауға қызығушылық қалыптастыру,. Балаларды шеңбер – геометриялық пішінімен таныстыру; «Сары түс» түсінігін бекіту.
ІІ кіші топ: : Балалардың шығармашылығын, іскерлік дағдыларын дамыту
Сөздік жұмыс: Домалақ, жер, доп, жасыл, сары, қызыл.
| Іс-әрекет кезеңі | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| І кіші топ | ІІ кіші топ |
| Дәлелдеп талаптану | Жулулық шенбері. Армысың ба? Алтын күн! Армысың ба? Жер-Ана! Армысын ба? Достарым, Сендерді көрсем қуанамын | Балалар шеңбер-ге тұрып, бір бірін қолдарын ұстап жылы лебізді білдіреді | Балалар шеңберге тұрып, бір - бірін қолдарын ұстап жылы лебізді білдіреді. |
| Ұйымдастырушылық ізденіс | Балалар бізге қуыршақ қонаққа келді. Қуыршақ балалармен амандасады. Балалар, қазір қай жыл мезгілі? Ауа райы қандай? Баларға доптардың пішінін, түр-тусін ажырату. Доп қандай пішінге ұқсайды? Доп жұмсақ, әлде қатты ма? Доптың түсі қандай? Балалар бүгін біз сендермен аппликация жасаймыс допты қалай істеу көрсетемін Доптың домалақ екенін, домалап бір жерде турмайтындығы туралы әңгімелесу. Жапсыру әдісін түсіндіру, көрсету. Қағазға қиылған доптары қою. Қуыршақ балалармен қоштаты.
Топ-топ добам домалап Қайда кеттің домалап, Бір, екі деп екі ұрдым Шатырға сен секірдің.
| Балалар, қуанып қуыршақты қарсы алады.
Күз
Салқын
Дөңгелек
Дот қатты , жұмсақ Қызыл
Балалар қағаздан донгелектерді көрсетеді
| Балалар, қуанып қуыршақты қарсы алады
Қазір күз мезгілі
Ауа райы салқын.
Доп дөңгелек
Дот қатты , жұмсақ Қызыл
Әр түрлі пішіндер жасауға болады.
Жапсыру әдісін жасау. Балалар қағаздан донгелектерді жапсырды
|
| Рефлекстік түзету | Балалардың білімдерін бекіту, сабаққа жақсы қатысқаң, балаларды мақтап - мадақтау | Балалардын жауаптары. Қуыршақпен қоштасады | Балалардын жауаптары. Қуыршақпен қоштасады |
І кіші топ:
Күтілетін нәтиже:
Қайталайды: Әр түсті-түрлі қағазды қолдалып, доптың пішіні дөңгелек.
Түсінеді: Доппен ойнау қабілетті.
Қолдана алады: : Доптың суреттер
ІІ кіші топ:
Күтілетін нәтиже
Қайталайды: Заттарды тегіс жерде ретімен орналасуы.
Түсінеді:Ұжымдық жұмыстың дағдылары.
Қолдана алады: Көрнекі құралдар.
Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Бөлімі: «Жапсыру»
Тақырыбы:«Жапырақтар түсіп жатыр»
Мақсаты :Үлгіге сүйене отырып, дайын пішіндерді жапсыру.Қылқаламға
желімді ұқыпты жағып алып,клеенканың үстінде пішіндерге жағу және сулықпен қолдану іскерліктерін дамыту.
Әдіс тәсілдер: түсіндіру, сұрақ жауап, көрсету.
Сөздік жұмыс: жапырақ -листья,ағаш -дерево.
| Іс әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің іс әрекеті | Балалардың іс әрекеті |
| Мотивациялық қозғаушы | Шаттық шеңбер: Балабақшам, армысың! Сені жақсы көремін! Достарым менің бармысың, Құшақтасып алайық | Балалар шеңберге тұрып, бір бірімен , тәрбиешімен амандасады. |
| Ұйымдастырушылық ізденіс | Балалар, бүгін біз сендермен түрлі-түсті жапрактармен танысамыз, міне, алдарыңызда парақтар жатыр, сол парақтарға біз сендермен түрлі-түсті жапрактармен жапсырамыз . Балалар, қараңдаршы, мынау жапырақтар деп аталады, өйткені олар ағаштарда өседі. (тәрбиеші жапырақтарды көрсетіп ) Өте жақсы, жарайсыңдар! жапырақтардың түсі қандай? Дұрыс!
Сергіту сәті.
Енді сендерге тапсырма, мына жапырақтарды параққа жапсырамыз ! Балалар тапсырма орныдайды. Жатырақтардың түстері қызыл, жасыл ,сары болады .Балалар, бәріміз бірге қайталайық! Тамаша, балалар!
| Балалар мұқият тыңдайды,қызығып қарайды.
Балалар қызығушылық танытып қарайды, бақылайды!
Қызыл,сары жасыл түсті.!
Сергіту сәтін орындайды.
Балалар қуанады, күлімдейді, белсенділіктерін және қызығушылықтарын білдіреді.
Тапсырма орындайды. Қызыл түсті. Балалар мұқият тыңдайды. Қызығушылық танытады.
|
| Рефлексивті түзету. | Балалар біз не туралы сөйлестік? Ал қандай түстерімен таныстық ?Сендерге ұнады ма? | Балалар тәрбиешінің көмегімен жауап береді. Ия, ұнады. |
Күтілетін нәтиже:
Түсінеді: сурет бойынша жапырақтармен таныстырады.
Қайталайды: меңгергенсөздерді сөздік қорында дағды етіп қолдану
Қолдана алады: жапырақтарды параққа жапсырады
Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Бөлімі: «Жапсыру»
Тақырыбы:«Күзгі кілемше»1к.т
«Жапырақтар түсіп жатыр»2 к.т
Мақсаты кіші .топ: Балаларда елеске эмоциалдық қатынасын тудыру, жапырақтарды белгілі орынға орналастыруға үйрету (ағашта, жерде), эстетикалық қабылдауын дамыту.
Мақсаты орта.топ:Үлгіге сүйене отырып, дайын пішіндерді жапсыру.Қылқаламға
желімді ұқыпты жағып алып,клеенканың үстінде пішіндерге жағу және сулықпен қолдану іскерліктерін дамыту.
Әдіс тәсілдер: түсіндіру, сұрақ жауап, көрсету.
Сөздік жұмыс: жапырақ -листья,ағаш -дерево.
| Іс әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің іс әрекеті | Балалардың іс-әрекеті орт.топ | Балалардың іс-әрекеті кіші.топ |
| Мотивациялық қозғаушы | Шаттық шеңбер: Балабақшам, армысың! Сені жақсы көремін! Достарым менің бармысың, Құшақтасып алайық | Балалар шеңберге тұрып,бір бірімен, тәрбиешімен амандасады. |
| Ұйымдастырушылық ізденіс | Балалар, бүгін біз сендермен күзгі кілемшемен танысамыз, міне, алдарыңызда парақтар жатыр, сол парақтарға біз сендермен жапырақтарды орналастырамыз . Балалар, қараңдаршы, мынау кілемше деп аталады, өйткені олар бір-біріне жақын жатыр. (тәрбиеші жапырақтарды көрсетіп ) Өте жақсы, жарайсыңдар! жапырақтардың түсі қандай? Дұрыс!
Балалар, бүгін біз сендермен түсіп жатқан жапырақтармен танысамыз, міне, алдарыңызда парақтар жатыр, сол парақтарға біз сендермен түрлі-түсті жапрактармен жапсырамыз ! Балалар тапсырма орныдайды. Балалар, бәріміз бірге қайталайық . Балалар, қараңдаршы, мынау жапырақтар деп аталады, өйткені олар ағаштарда өседі. (тәрбиеші жапырақтарды көрсетіп ) Өте жақсы, жарайсыңдар! Жатырақтардың түстері қызыл, жасыл ,сары болады жапырақтардың түсі қандай? Дұрыс! ! Тамаша, балалар!
Сергіту сәті.
Енді сендерге тапсырма, мына жапырақтарды параққа жапсырамыз ! Балалар тапсырма орныдайды. Жатырақтардың түстері қызыл, жасыл ,сары болады .Балалар, бәріміз бірге қайталайық! Тамаша, балалар!
| Балалар тәрбиешінің түсіндіруін мұқият тыңдайды. Жапырақтармен танысады.. Өз бетінше жұмысқа кіріседі. Жапырақтарды ұқыпты, таза, әдемі етіп салуды тырысады. Түстерді дұрыс таңдайды. Балалар сергіту сәтін орындайды. Өз бетінше жұмысты жасайды. Ойын ойнайды
| Балалар тәрбиешінің түсіндіруін мұқият тыңдайды.
Өз бетінше жұмысты жасайды. Жапрактарды параққа жапсырады , түстері қызыл, жасыл ,сары болады Түстерді дұрыс таңдайды
Ойын ойнайды
|
| Рефлексивті түзету. | Балалар біз не туралы сөйлестік? Ал қандай түстерімен таныстық ?Сендерге ұнады ма? | Балалар тәрбиешінің көмегімен жауап береді. Ия, ұнады. |
Күтілетін нәтиже:
Түсінеді: сурет бойынша жапырақтармен таныстырады.
Қайталайды: меңгергенсөздерді сөздік қорында дағды етіп қолдану
Қолдана алады: жапырақтарды параққа жапсырады.
Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Бөлімі: «Жапсыру»
Тақырыбы:«Жапырақтар түсіп жатыр»
Мақсаты :Үлгіге сүйене отырып, дайын пішіндерді жапсыру.Қылқаламға
желімді ұқыпты жағып алып,клеенканың үстінде пішіндерге жағу және сулықпен қолдану іскерліктерін дамыту.
Әдіс тәсілдер: түсіндіру, сұрақ жауап, көрсету.
Сөздік жұмыс: жапырақ -листья,ағаш -дерево.
| Іс әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің іс әрекеті | Балалардың іс әрекеті |
| Мотивациялық қозғаушы | Шаттық шеңбер: Балабақшам, армысың! Сені жақсы көремін! Достарым менің бармысың, Құшақтасып алайық | Балалар шеңберге тұрып, бір бірімен , тәрбиешімен амандасады. |
| Ұйымдастырушылық ізденіс | Балалар, бүгін біз сендермен түрлі-түсті жапрактармен танысамыз, міне, алдарыңызда парақтар жатыр, сол парақтарға біз сендермен түрлі-түсті жапрактармен жапсырамыз . Балалар, қараңдаршы, мынау жапырақтар деп аталады, өйткені олар ағаштарда өседі. (тәрбиеші жапырақтарды көрсетіп ) Өте жақсы, жарайсыңдар! жапырақтардың түсі қандай? Дұрыс!
Сергіту сәті.
Енді сендерге тапсырма, мына жапырақтарды параққа жапсырамыз ! Балалар тапсырма орныдайды. Жатырақтардың түстері қызыл, жасыл ,сары болады .Балалар, бәріміз бірге қайталайық! Тамаша, балалар!
| Балалар мұқият тыңдайды,қызығып қарайды.
Балалар қызығушылық танытып қарайды, бақылайды!
Қызыл,сары жасыл түсті.!
Сергіту сәтін орындайды.
Балалар қуанады, күлімдейді, белсенділіктерін және қызығушылықтарын білдіреді.
Тапсырма орындайды. Қызыл түсті. Балалар мұқият тыңдайды. Қызығушылық танытады.
|
| Рефлексивті түзету. | Балалар біз не туралы сөйлестік? Ал қандай түстерімен таныстық ?Сендерге ұнады ма? | Балалар тәрбиешінің көмегімен жауап береді. Ия, ұнады. |
Күтілетін нәтиже:
Түсінеді: сурет бойынша жапырақтармен таныстырады.
Қайталайды: меңгергенсөздерді сөздік қорында дағды етіп қолдану
Қолдана алады: жапырақтарды параққа жапсырады.
Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Бөлімі: «Жапсыру»
Тақырыбы:«Күзгі кілемше»
Мақсаты Балаларда елеске эмоциалдық қатынасын тудыру, жапырақтарды белгілі орынға орналастыруға үйрету (ағашта, жерде), эстетикалық қабылдауын дамыту.
Әдіс тәсілдер: түсіндіру, сұрақ жауап, көрсету.
Сөздік жұмыс: жапырақ -листья,ағаш -дерево.
| Іс әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің іс әрекеті | Балалардың іс әрекеті |
| Мотивациялық қозғаушы | Шаттық шеңбер: Балабақшам, армысың! Сені жақсы көремін! Достарым менің бармысың, Құшақтасып алайық | Балалар шеңберге тұрып, бір бірімен , тәрбиешімен амандасады. |
| Ұйымдастырушылық ізденіс | Балалар, бүгін біз сендермен түрлі-түсті жапрактармен танысамыз, міне, алдарыңызда парақтар жатыр, сол парақтарға біз сендермен түрлі-түсті жапрактармен жапсырамыз . Балалар, қараңдаршы, мынау жапырақтар деп аталады, өйткені олар ағаштарда өседі. (тәрбиеші жапырақтарды көрсетіп ) Өте жақсы, жарайсыңдар! жапырақтардың түсі қандай? Дұрыс!
Сергіту сәті.
Енді сендерге тапсырма, мына жапырақтарды параққа жапсырамыз ! Балалар тапсырма орныдайды. Жатырақтардың түстері қызыл, жасыл ,сары болады .Балалар, бәріміз бірге қайталайық! Тамаша, балалар!
| Балалар мұқият тыңдайды,қызығып қарайды.
Балалар қызығушылық танытып қарайды, бақылайды!
Қызыл,сары жасыл түсті.!
Сергіту сәтін орындайды.
Балалар қуанады, күлімдейді, белсенділіктерін және қызығушылықтарын білдіреді.
Тапсырма орындайды. Қызыл түсті. Балалар мұқият тыңдайды. Қызығушылық танытады.
|
| Рефлексивті түзету. | Балалар біз не туралы сөйлестік? Ал қандай түстерімен таныстық ?Сендерге ұнады ма? | Балалар тәрбиешінің көмегімен жауап береді. Ия, ұнады. |
Күтілетін нәтиже:
Түсінеді: сурет бойынша жапырақтармен таныстырады.
Қайталайды: меңгергенсөздерді сөздік қорында дағды етіп қолдану
Қолдана алады: жапырақтарды параққа жапсырады.
Екінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы.
Білім беру саласы: Шығармашылық
Тақырыбы: Кірпі жанұясы
Бөлімі: Жапсыру
Мақсаты: Неғурлым сюжет сала білуін қалыптастыру.
Билингвальдік компоненті: Кірпі – еж
жанұя – семья
| Іс-әрекет кезеңі | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| Дәлелдеп талаптану | Жылулық шеңбері: Арайлап таң атты! Алтын сәуле таратты! Жарқырайды күніміз! Жарқырайды даламыз. Қайырлы таң, достар Қайырлы таң, қонақтар! | Шеңберге тұрып жылылықты білдіреді Балалар қуанышпен тәрбиешімен бірге өлең шумағын айтады.
|
| Ұйымдастырушылық ізденіс | Балалар, қазір қай жыл мезгілі? Сюрприздік сәт: Балалар, бізге бүгін қонаққа кірпі келді. Кірпі: Балалар, мен орманнан келе жатып, жолда естіп қалдым - сендерде жапсыру сабағы болып жатыр екен. Тәрбиеші: Ал, ендеше кірпі, қонақ болыныз. Сергіту сәті өткізіледі. Балалар, бүгінгі сабақта қонақта кірпі, кірпінің жанұясы үлкен, сондықтан да біз бүгін ақ парақты қағазға кірпіні жапсырамыз. Жапсыру жолдарын көрсетіп, үйрету. | Қыс мезгілі.
Балалар кірпінің келгеніне қуанады. Балалар кірпімен амандасады,кірпіні төрге отырғызады. Тербелейді ағаштар. Жел алдымнан еседі. Кіп кешкентай бөбектер. Биек биек өседі. Балалар барлықтары денелерін шынықтырады. Әр-бір бала ұқыпты, таза жапсыруға тырысады. |
| Рефлекстік түзету | Есте қалу үшін балалар кірпі туралы тақпақты айтады. Балалар өз жұмыстарын кірпіге ұсынады. Мақтап-мадақтау. | Кірпі қуанып, риза болып балалармен қоштасады.
|
Күтілетін нәтиже
Білу: Жабыстыру жолдарын.
Болу: Ұжымдық жұмыстыңдағдылары.
Қолдану: Көрнекі құралдар.
Аралас І кіші және ІІ кіші тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің техналогиялық картасы.
Білім беру саласы: «Шығармашылық »
Кіші сала: Жапсыру
Тақырыбы:«Кірпі үшін саңыруқұлақтар»
«Кірпі жанұясы» (үлкен-кішкентай)
Мақсаттар : І ші кіші топ: Ойын-сюжеттік ойды дамыту, елеске қызығушылық тудыру, «Бірдей, әртүрлі» түсініктерін бекіту.
ІІ ші кіші топ Қарапайым сюжет құрастыру дағдыларын қалыптастыру
Сөздік жұмыс: Кірпі – еж
жанұя – семья
| Іс әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің іс әрекеті | Балалардың іс әрекеті |
| І ші кіші топ | ІІ ші кіші топ |
| Үйымдасты-ру кезең | Жылулық шеңбері: Арайлап таң атты! Алтын сәуле таратты! Жарқырайды күніміз! Жарқырайды даламыз. Қайырлы таң, достар Қайырлы таң, қонақтар! | Балалар шеңберге тұрып, бір бірімен, тәрбиешімен амандасады. | Шеңберге тұрып жылылықты білдіреді Балалар қуанышпен тәрбиешімен бірге өлең шумағын айтады.
|
| Дәлелдеу-ояту. | Балалар, қазір қай жыл мезгілі? Сюрприздік сәт: Балалар, бізге бүгін қонаққа кірпі келді. Кірпі: Балалар, мен орманнан келе жатып, жолда естіп қалдым - сендерде жапсыру сабағы болып жатыр екен. Саңыруқұлақтарды алыпкелдым Тәрбиеші: Ал, ендеше кірпі, қонақ болыныз. Сергіту сәті өткізіледі. Балалар, бүгінгі сабақта қонақта кірпі, кірпінің жанұясы үлкен, сондықтан да біз бүгін ақ парақты қағазға кірпіні жапсырамыз. Жапсыру жолдарын көрсетіп, үйрету. | Қүз мезгілі
Балалар кірпінің келгеніне қуанады.
Балалар өз жанұясы туралы әнгіме айтты. | Қүз мезгілі.
Балалар кірпімен амандасады,кірпіні төрге отырғызады.
Тербелейді ағаштар. Жел алдымнан еседі. Кіп кешкентай бөбектер. Биек биек өседі. Балалар барлықтары денелерін шынықтырады. Әр-бір бала ұқыпты, таза жапсыруға тырысады. |
| Рефлексивті түзету. | Есте қалу үшін балалар кірпі туралы тақпақты айтады. Балалар өз жұмыстарын кірпіге ұсынады. Мақтап-мадақтау. | Балалармен қоштасады | Кірпі қуанып, риза болып балалармен қоштасады.
|
Күтілетін нәтиже І ші - ІІ ші кіші топ
Қайталайды: Жабыстыру жолдарын.
Түсінеді: Ұжымдық жұмыстыңдағдылары.
Қолдана алады: Көрнекі құралдар
Қайталайды: Меңгерген сөздерді сөздік қорында дағды етіп қолдану
Түсінеді: Еңбек пейілін тәрбиелеу
Қолдана алады: Кірпінің жанұясы ақ парақты қағазға кірпіні жапсырамыз
3 330
14 415 
