Просмотр содержимого документа
«Сенсорика для детсадом "Конспект урока"»
Бекітемін _____________ Әдіскер: Ж.З. Жумиева 2016
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы:№
Білім саласы: Таным
Ұйымдастырылған оқу қызметі: Сенсорика
Тақырыбы: «Дауысынан таны»
Мақсаты: Түрлі материалдардан жасалған заттардан, сонымен қатар, ақырын және қатты дыбысталатын (қоңырау, даңғыра, сылдырмақ т.б.) әртүрлі тембрлі музыкалық ойыншықтардан шыққан дыбыстарға балалардың назарын аудару.
Әдіс-тәсілі: Танысты ру, көрсету, түсіндіру.
Керекті құралдар: Музыйкалық ойыншықтар.
| | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Баланың іс-әрекеті |
| | Топ-топ басайық, Жалаудан күн жасайық. Жаса-жаса, Жарқын күн! Жаса-жаса, Алтын күн! | Тәрбиешінің айтқанын қайталап орындайды. |
| | Балаларды музыкалық ойыншық аспаптардың (қоңырау, даңғыра, сылдырмақ т.б.) суретін көрсетіп таныстыру. Сурет бойынша әңгімелесу балалармен. Олардың түр-түсіне, неден жасалғанына тоқталып,олардың дауыс ерекшеліктері мен таныстырып, балаларға ұстап көрсетіп, әңгімелету. Мысалы: Қоңыраудың даусы қандай?-сыңғырлайды. Даңғыраның даусы қандай?-даңғырлайды. Сылдырмақтын даусы қандай?-сылдырлайды. Бұлардың ішінде қайсысының даусы қатты, қайсысы ақырын шығады? Сергіту жаттығуы: | Балалар тәрбиешіні мұқият тыңдайды. Қойылған сұраққа барынша жауап беруге тырысады. Ұстап қызықтап қарайды. Бала, бала, балақан, Қане қайсы алақан. Саусақтары айбат, Былай, былай ойнат. |
| | Тәрбиеші балаларға түсіндіреді қайталатып, айтқызады.Сабақ соңында балаларды мадақтайды. | Балалар жауап беруге тырысады. |
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек: Аспап ойыншықтардың түрлерін.
Нені игереді: Олардын шығаратын дауыстарын.
Нені біледі:Ойыншықтардын атауларын.
Бекітемін _____________
Әдіскер: М.Ғұбайдоллина
«___» ______________«2016»
Тақырыбы: «Дауысынан таны»
Мақсаты: Түрлі материалдардан жасалған заттардан, сонымен қатар, ақырын және қатты дыбысталатын қоңырау, даңғыра, сылдырмақ т.б.), әртүрлі тембрлі музыкалық ойыншықтардан шыққан дыбыстарға, «Дауысынан таны» ойыны арқылы, балалардың назарын аударуды жалғастыру.
Әдіс-тәсілі: Таныстыру, көрсету, түсіндіру.
Керекті құралдар: Музыйкалық ойыншықтар.
| | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Баланың іс-әрекеті |
| | | |
| | Күнге алақанымызды созып, күннің бойынан жылу алып, алған жылуыды бір-бірімізге берейік. | |
| | | |
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек: Аспап ойыншықтардың түрлерін.
Нені игереді: Олардын шығаратын дауыстарын.
Нені біледі:Ойыншықтардын атауларын.