"Синтаксис. Пунктуация"

• Листва, словно, золотой, в, вода, закружиться, на, звезда, пруд, бабочки, легкая, лететь, розоватый, стая, с, замиранье

• Закружилась листва золотая,
• В розоватой воде на пруду,
• Словно бабочек легкая стая
• С замираньем летит на звезду.

«Синтаксис». Составление, порядок.

Как объединены данные слова?

• Быстрый, ласточка, лететь, над, земля, низко.
• Скоро, полить, сильная, дождь.
• Наступить, гроза.

Быстрая ласточка низко летит над землёй. Скоро польёт сильный дождь. Наступила гроза.

СИНТАКСИС

Слово пришло из греческого языка

обозначало « синтаксис» - составление, построение, порядок.

СИНТАКСИС – это раздел науки о языке, который изучает построение

словосочетаний, предложений, текста.

• Осень, глубокая осень! Серое небо низкие, тяжелые, влажные облака; голы и прозрачны становятся сады рощи и леса. Все видно насквозь в самой глухой древесной чаще, куда летом не проникал глаз человеческий.

Почему знаки препинания так важны?

КАЗНИТЬ НЕЛЬЗЯ ПОМИЛОВАТЬ

• Расставьте знаки препинания так, чтобы спасти жизнь человека.

ПУНКТУАЦИЯ – это слово пришло

из латинского языка.

«Пунктум» - точка.

ПУНКТУАЦИЯ – это раздел науки о языке, который изучает правильную постановку знаков препинания.

Упр. 122, 123

Проверим!

С каждым часом ночь холодеет. К рассвету воздух уже обжигает лицо лёгким морозом. Полотнища палатки чуть - чуть провисает, и трава седеет от первого утренника.

Пора вставать. На востоке уже наливается тихим светом заря, уже виднеются огромные очертания ив, уже меркнут звёзды.

Составь предложение, используя главные члены предложенных предложений.

• Парашютисты опустились в центре стадиона. (взять сказуемое)
• Вдруг послышались лёгкие шаги. (взять определение)
• На щеках тают снежинки. (взять подлежащее)
• Тропинки в саду засыпали листья. (взять дополнение, употребив сущ. в вин. п. с предлогом на)

Самостоятельная работа.

• Составьте текст. Разбейте слова на предложения.

Пришёл, золотой, осень, птицы, лететь, юг, поля, собирать, урожай, скоро, наступить, зима.

Проверка

Пришла золотая осень.

Птицы полетели на юг.

С полей собирают урожай.

Скоро наступит зима.

• Пришла золотая осень. Птицы полетели на юг. С полей собирают урожай. Скоро наступит зима.
• Пришла золотая осень. Птицы полетели на юг. С полей собирают урожай. Скоро наступит зима.
• Пришла золотая осень. Птицы полетели на юг. С полей собирают урожай. Скоро наступит зима.

Марина Цв..таева ож..вила пис(?)менный стол, сравнил… с деревом весной – с его живой корой, со слезами см..лы, с игрой л..ствы. Живое дерево – сама жиз(?)нь, но и стихи о чу(?)ствах и мыслях поэта тоже жизнь.

- Прочитаем выразительно текст. Обратим внимание на знаки препинания. - Сколько предложений в тексте? - Какое из предложений соответствует схеме: [ ], но [ ].

[- O,O,O,O,O,O] - Какой знак помогает нам понять, что предложение закончено? - Какие еще знаки конца предложения вы знаете? - Запишите текст, обозначая орфограммы и подчеркивая грамматические основы.

• Что нового узнали на уроке?

• Какова тема нашего урока?

• Чему учились?