" Система подготовки к ГИА в 9 классе"

«Система работы учителя по подготовке учащихся к ОГЭ по русскому языку»

Выполнила: Чурилова Е.Н., учитель русского языка и литературы

Предпосылки

ОГЭ  – это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. При проведении ОГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы.

Для получения аттестата участники сдают обязательные экзамены: русский язык и математика, а также еще 2 экзамена по выбору. Помимо четырех обязательных экзаменов учащиеся имеют право выбрать дополнительные. Участники с ОВЗ имеют право сдавать только 2 обязательных экзамена ( русский язык и математика)

Цели и задачи

Цель: разработать систему по подготовке учащихся к ОГЭ по русскому языку.

Задачи:

1 ) с формировать представление о формате и структуре ОГЭ, об особенностях процедуры его проведения ;

2 ) и зучить нормативно правовую базу, структуру заданий, КИМ, рекомендации к написанию изложения и сочинения, критерии оценки ;

3 ) о своить технологии обучения и организации итогового повторения, позволяющих выпускникам демонстрировать уровень знаний не ниже своей годовой отметки ;

4 ) в ыявить круг умений и навыков, отработка которых требует большого внимания и концентрации на них.

Сроки и этапы реализации

Сроки реализации: сентябрь 2022 –май 2023гг.

Этапы реализации:

I этап: подготовительный.

Цель: создать условия для реализации программы.

II этап : реализационный.

Цель: организовать эффективную подготовку выпускников к итоговой аттестации.

- у спешная сдача экзамена ;

- р е зультаты итоговой аттестации должны быть не ниже годовой оценки у каждого выпускника.

Этапы реализации:

I этап: подготовительный.

*-Знакомство учеников с:

-Нормативно –правовой базой

-Порядком проведения экзамена

-Структурой экзаменационной работы

-Структурой бланка

*-Повторение основных правил по написанию СЖАТОГО изложения и сочинения-рассуждения

• Прослушайте текст и напишите сжатое изложение : главное содержание каждой микротемы и всего текста в целом. Объём- не менее 70 слов.

2.Прочитайте текст и выполните задания

В1 – В… (с кратким ответом в специальном поле)

3.Напишите сочинение- рассуждение: 1) по данному высказыванию писателя: 2) на лингвистическую тему; 3)истолкуйте данное понятие.

Приводим два примера, аргумента из текста ч.2 или собственного опыта.

Не менее 70 слов.

Абзацы!

Логические связи!

Законченность мысли!

Грамотность!

Теория

-Презентации по теме

-Правила ( повторение)

-Видеофильмы

• Практика
• -Выполнение упражнений по теме,
• Заполнение таблиц, создание памяток.
• -Решение заданий ОГЭ по теме (из демонстрационных КИМов)
• -Решение заданий ОГЭ онлайн

.

• 1урок-урок Теория
• -Формулировка темы и задания по теме ОГЭ
• -Работа по карточке:
• Актуализация знаний, повторение правил.
• -Просмотр обучающего фильма
• -Анализ «трудных» случаев

• 2урок-урок Практикум
• -Работа по карточке
• -Решение упражнений по теме
• -Решение заданий из вариантов прошлых лет ОГЭ

На 4 уроке обязательно проводится анализ работ учащихся, выявляются типичные ошибки даются рекомендации по их устранению.

ЗА ВНИМАНИЕ