Система упражнений на формирование УУД в начальной школе на уроках английского языка

Вид универсальных учебных действий

Универсальные

учебные действия

Виды

речевой деятельности

Аспекты языка

Задания на формирование универсальных учебных действий

1Личностные

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

самоопределение (личностное, профессиональное, жизненное)

смыслообразование

нравственно-этическое оценивание

Целеполагание

Планирование

Прогнозирование

Контроль

Коррекция

Оценка

Саморегуляция

Общеучебные

Самостоятельное формулирование познавательной цели

Поиск и выделение необходимой информации

Осознанное построение высказывания

Выбор языковых средств

Смысловое чтение

Знаково-символические

Логические

Синтез

Установление причинно-следственных связей

Выдвижение гипотез и их обоснование

Постановка и решение проблемы

Построение логической цепи рассуждений

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками,

постановка вопросов

Управление поведением партнеров

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

Владение монологическими и диалогическими формами речи

Постановка вопросов

Чтение, говорение

чтение, письмо, говорение

письмо, говорение

чтение, говорение

Письмо, чтение

Чтение, письмо

аудирование,чтение,письмо

чтение, письмо

Чтение, письмо

Чтение

Чтение письмо

Аудирование чтение письмо

Чтение говорение

Чтение письмо аудирование

Чтение

Письмо чтение говорение

Чтение

письмо

чтение письмо

чтение

чтение письмо

говорение

Письмо чтение

Говорение чтение

Говорение письмо

говорение

говорение

чтение

Лексический, фонетический

лексический, фонетическийграмматический

грамматический, лексический, фонетический

лексический, фонетический

Грамматический, лексический, фонетический

Лексический,фонетический

лексический, грамматический

грамматический, лексический

Лексический, фонетический

Лексический

Лексический грамматический

Лексический грамматический

Лексический грамматический фонетический

Грамматический фонетический лексический

Лексический

Лексический

лексический

лексический

лексический

лексический

лексический фонетический

Грамматический лексический фонетический

Грамматический фонетический

Лексический грамматический

лексический

грамматический лексиче

Описание задания: прочитать диалог, данный в учебнике на стр. 67. Ответить на следующие вопросы: По твоему мнению, какое название подошло бы к этому диалогу? Как ты думаешь - какую фразу можно добавить в этот диалог? Как бы ты повела себя на месте Хелен(Майка)? В какие игры ты любишь играть с друзьями?

Материалы: Учебник «English 2».

Инструкция: учащимся раздаются карточки, в которых они должны записать информацию о себе. Затем учащиеся рассказывают о себе, используя информацию на карточке

Описание задания: прочитать первые 3 предложения, и предположить, что будет дальше. 

Meet the Town Mouse. The Town Mouse lives in a town. She lives in a big house. She is white and merry. She has got a funny face. She likes to play computer games. In the morning she listens to music. She can dance well.

On Sundays the Country Mouse comes to visit her. The Country Mouse is her friend. The Country Mouse is grey and smart. She has got black eyes, small ears and a long tail. She likes to read and draw pictures. She can write poems

Задание 3. Дополни письмо недостающими словами

Словарный диктант

Тестовые задания и взаимоконтроль

Задание. Найди и исправь ошибку

1. Cassy are a monster.

2. I likes is sport

3. My friends is Anna and Denis.

4. I like playing in volleyball.

5. What is you name?

Учащиеся оценивают себя с помощью смайликов.

I feel pleased/ I feel tired/I feel happy

Выполнить проект по теме « Моя семья», затем одноклассники выберут лучший.

Задание: подберите фразы, слова, которые понадобятся для высказывания. Обучающимся предлагается несколько слов, нужно выбрать те, с помощью которых можно описать своего домашнего питомца (например, run, jump, swim, grey, white,nice, kind)

Прочитай текст. Выбери наиболее подходящее название для него.

1) Mary Barker and Her Family

2) Margaret Barker and Her Children

3) Margaret Barker and Her Family

Hello, my name is Margaret Barker. My family is not very big. I have a husband and two children — John, my son, and Sally, my daughter. My husband Richard is a doctor. I’m a schoolteacher. I teach music to very young pupils. I teach Sally too. Now she can play the piano. Sally sings very well and loves to sing. I like to listen to her songs.

She often sings together with her friends at school.

Задание: используя код, обучающимся нужно восстановить слово.

Например: 43551

lyiBl (Billy)

Описание задания: ученикам предоставляется возможность составить слово из предложенных букв.

N t s o r g

E r y m r

Y n f n u

S x o f e

A j m

M o s e

N y o h e

R t I w e

Задание 4. Тест на проверку букв английского алфавита

1. Впиши пропущенные буквы

Aa ___ Cc Dd ___ ___ Gg

 Напиши данные слова заглавными буквами

Например: lamp – LAMP

1) ant - ……………… 4) cat – ………………….

2) bed - ……………... 5) queen - ……………….

3) horse - …………….. 6) nest - ………………… 

3. Посмотри, как пишется адрес на международном

конверте.

From: Dasha Petrova To: Jim Carry

5, Krasnaya Street 7, Oxford Street

Tambov 392000 London W 13 NP

Russia Great Britain

4. Придумай разные адреса для этих конвертов.

Рассказать о своем любимом герое и сказать почему он тебе нравится

Описание задания: ученикам предоставляется возможность составить диалог на английском языке. Один ученик выступает роли ведущего. Второй в роли приглашенного героя мультфильма, а остальные в роли зрителей. Ведущий может задавать вопросы по определенной теме или по всему изученному. Зрители так же могут задавать вопросы.

- Hello. I’m Helen. And today our guest is super famous person.

- Hi. I’m … I’m glad to see you.

- You look so joyful! How are you?

- Do you like….?

- Can you…?

Описание задания : Маленькая Виктория не очень хорошо знает английский язык. Помогите ей написать письмо в журнал «Клик». Выберите из рамочки подходящие части предложений и впишите их в письмо.

Составлени монологического высказывания по заданной теме

Сделай опрос, узнай какие цвета, живоотные нравятся твоим одноклассникам.