Систему работы с одаренными детьми

Систему работы с одаренными детьми по английскому языку можно разделить на три части:

1-урочная деятельность - инновационные уроки: уроки с ИКТ, проекты, круглый стол, экскурсия, диспут, дебаты, пресс-конференция, ролевая игра, интегрированные уроки;

2-внеклассная работа: предметные олимпиады, предметные декады, спецкурсы, научно-исследовательская работа, консультации, творческие домашние задания;

3-система дополнительного образования – дистанционные олимпиады, дистанционные курсы, самостоятельная работа учащихся.

МО учителей иностранных языков используют разные технологии на своих уроках, которые помогают в работе с одаренными детьми. В своей работе мы используют:

• разноуровневую технологию

• метод проектов

• элементы технологии «развитие критического мышления»

• индивидуальные формы работы

• творческие задания.

Разноуровневая технология – когда одаренные дети собираются в одну группу на уроке иностранного языка и занимаются по особой программе. Большое внимание уделяется учебному сотрудничеству, коллективно-творческой деятельности, то есть в работе в команде или группе, когда каждая группа получает одинаковое задание. При этом оговаривается роль каждого ученика в выполнении задания. Сильный ученик выполняет роль учителя: помогает понять прочитанное, грамматические структуры, лексику, исправляет ошибки в случае необходимости. Одна из важных форм работы на уроках – это игра. Она активизирует творческий процесс на уроке. Включает элементы драматизации. Она Даёт возможность организовать дискуссию, живой обмен мнениями. Предполагает неформальное общение.Одним из эффективных средств является также проектный метод как активный способ обучения одаренных детей. Преимущества проектной деятельности очевидны, потому что она:

• придает учебному процессу динамичность и привлекательность;

• проекты развивают независимость, так как дети учатся не только иметь свое собственное мнение, но и принимать решения;

• проект всесторонне развивает ребенка, обогащает его образовательный уровень

• положительно влияет на эмоциональное развитие ребенка.

При работе с одаренными детьми МО учителей иностранных языков активно использую технологию развития критического мышления. - Прием «Кластер»  - Приём «Верите ли вы, что…» - Приём «Синквейн»  Приём «Ромашка Блума» - Метод «Дискуссия» С одаренными детьми по мере возможности мы также проводим индивидуальную работу. Я считаю, своей основной задачей - на основе диалога и совместного поиска помочь таким детям выработать наиболее эффективную стратегию индивидуального роста и разработать индивидуальный образовательный маршрут развития их способностей. Для таких детей я постоянно провожу консультации.

Участие в олимпиадах создает основу для формирования интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения иностранного языка, в том числе на основе самонаблюдения и самооценки, расширяет и систематизирует знания о языке, лингвистический кругозор и лексический запас.

ШКОЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА.Результаты олимпиады.

Международный игровой конкурс по английскому языку British Bulldog.

Каждый год ученики нашей школы принимают активное участие в Международном игровом конкурес по английскому языку British Bulldog. Количество желающих принять участие в конкурсе растёт. В этом году – 89 человек.

В рамках недели иностранных языков у нас в школе проходят различные мероприятия, которые тоже направлены на выявление ,поддержку и развитие одаренных учащихся.

*ИСТОРИЯ WALT DISNEY В НАШЕЙ СТРАНЕ.

*ВИКТОРИНА «THE MAGIC WORLD OF WALT DISNEY»

*ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА «I KNOW ENGLISH»

*КВЕСТ «Are you an adventurous traveler?»

*КОНКУРС ПРОЕКТОВ, ГАЗЕТ И ПЛАКАТОВ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ.

*ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ШОУ «OUR SCHOOL ENGLISH THEATRE»

*ВЕРТУАЛЬНЫЙ ТУР ПО ВЕЛИКОБРИТАНИИ «BRITAIN AT A GLANCE»

Учащиеся нашей школы активно участвуют во многих мероприятиях, которые проходят в КГУ во время осенних каникул. Получают дипломы и благодарности.

Все перечисленные методы, приемы и формы работы с одаренными детьми позволяют создавать наиболее комфортные условия для выявления и раскрытия индивидуального потенциала каждого ребенка. Это в дальнейшем поможет ему в выборе будущей профессии.